《沁園春·長沙》公開課獲獎(課堂)課件

在我國的詩史上，第一個大量描繪自然美，并把對自然美的描繪與對國家和人民的命運的關切結合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。導入新課1在我國的詩史上，第一個大量描繪自然美，并把對自然美的

毛澤東的詩詞繼承了這個優(yōu)良傳統(tǒng)。他善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術形象，表現出社會美的內容。特別是《沁園春長沙》的最后三句，以設問結尾，巧妙回答了“誰主沉浮”的問題。正像當年中流擊水那樣，勇敢地投身到革命的風浪中，急流勇進。2毛澤東的詩詞繼承了這個優(yōu)良傳統(tǒng)。他善于把自然美

本單元主要指導學生鑒賞中國新詩，選編的4首中國詩詞都是廣為傳誦的名篇佳作。新詩是“五四”前后才出現的。新詩的“新”，是相對與古典詩歌而言，“新”在用白話寫詩，擺脫古典詩歌嚴整格律的束縛，比較適合表達現代人的思想感情。第一單元單元綜述3本單元主要指導學生鑒賞中國新詩，選編的4首中

這4首詩的主題，可以共用一個“情”字來概括：

《沁園春長沙》表達了革命的豪情；

《雨巷》表達了對“丁香姑娘”的朦朧愛情；

《再別康橋》表達了對母校的綿綿別情；

《大堰河──我的保姆》體現了對“母親”大堰河的赤子之情。4這4首詩的主題，可以共用一個“情”字來概括：湘江美景5湘江美景5數風流人物還看今朝6數風流人物還看今朝6雨巷7雨巷7像丁香一樣的姑娘8像丁香一樣的姑娘8再別康橋9再別康橋9康河的浮藻間，沉淀著彩虹似的夢10康河的浮藻間，沉淀著彩虹似的夢10大堰河——我的保姆11大堰河——我的保姆11勞碌了一生的母親12勞碌了一生的母親12沁園春

長沙毛澤東13沁園春毛澤東13題目介紹沁園春：詞牌名，由東漢的沁水公主園得名。

沁園14題目介紹沁園春：詞牌名，由東漢的沁水公主園得名。沁園141.名稱：隋唐時興起的一種句式長短不齊的詩體。最初叫“曲子”、“雜曲子”、“曲子詞”，后來也稱過“樂府”（如《東坡樂府》），也有叫“詩余”、“琴趣”的，一般叫“長短句”。2.詞牌：原是詞的音樂曲調的名稱，因它是可合樂演唱的詩體，故需標明曲調。如“沁園春”、“水調歌頭”等。詞151.名稱：隋唐時興起的一種句式長短不齊3.詞題：即詞的標題名稱。如“長”、“游泳”等4.詞序：有些詞為了說明寫此詞的緣由，在詞題與正文間寫有說明。如毛澤東的《卜算子·詠梅》5.闋：詞的一段叫一闋，是從音樂上的名稱而來的。6.填詞：詞有嚴格的規(guī)定，寫詞之人，須按詞牌規(guī)定的格式，韻律填寫，稱為填詞。

163.詞題：即詞的標題名稱。如“長”、“1.憶江南（3、5）

江南好，風景舊曾諳。2.憶秦娥（3、7）

西風烈，長空雁叫霜晨月。

3.念奴嬌（4、3）

大江東去，浪淘盡。

4.沁園春（4、4）

北國風光，千里冰封。

常見詞牌前兩句的字數

171.憶江南（3、5）

江南好，風景舊曾諳。常見詞

這首詞作于1925年。當時正值國內第一次大革命爆發(fā)的前夜，全國各地工農運動風起云涌，如火如荼。毛澤東同志直接領導湖南的農民運動。寫作背景18這首詞作于1925年。當時正值國內第一次大革

毛澤東從1911至1925年，曾數度在長沙學習、工作和從事革命活動。這次途經長沙重游橘子洲，面對如畫秋色和大好革命形勢，回憶過去戰(zhàn)斗的歲月，不禁心潮起伏，浮想聯翩，寫下了這首動人的詩篇。19毛澤東從1911至1925年，曾數度在長沙學習日落湘江20日落湘江20橘子洲頭21橘子洲頭21

本文特色課概括為“重在寫景，景中有情”和“重在抒情，情中見景”。上闕通過寒江、霜天（氣候），萬山（層林盡染），湘江（碧透、百舸爭流），飛鷹、游魚（萬類霜天競自由）等意象，形象地表現了詩人對自然和社會的樂觀態(tài)度和壯志豪情。整體感知22本文特色課概括為“重在寫景，景中有情”和“重在

下闕寫了意氣風發(fā)、揮斥方遒、激揚文字、指點江山、擊水中流、浪遏飛舟的同學少年，表現了“同學少年”以天下為己任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神。23下闕寫了意氣風發(fā)、揮斥方遒、激揚文字、指點江山獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。課文講解24獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。課文講解24

點明了時間、地點和特定環(huán)境。抒情主人公在深秋時節(jié)，獨自一人佇立在橘子洲頭，望著湘江水向北奔流不息。

1.開篇第一句描寫了什么？25點明了時間、地點和特定環(huán)境。抒情主人公在深秋時看萬山紅遍，層林盡染；

26看萬山紅遍，層林盡染；26漫江碧透，百舸爭流。27漫江碧透，百舸爭流。27橘子洲：又名水陸洲，在長江西面的湘江中。層林盡染：山上一層層的樹林經霜變紅，都像染過一樣。漫江：滿江。舸：大船。這里泛指船只。詞語解釋28橘子洲：又名水陸洲，在長江西面的湘江中。層林盡染：山上一層層鷹擊長空，魚翔淺底。29鷹擊長空，魚翔淺底。29萬類霜天競自由30萬類霜天競自由30詞語解釋鷹擊長空，魚翔淺底：鷹在廣闊的天空里飛，魚在清澈的水里游。擊：搏擊，這里形容飛得矯健有力。翔：本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚游得輕快自由。萬類霜天競自由：萬物都在秋光中競相自由地生活著。31詞語解釋鷹擊長空，魚翔淺底：鷹在廣闊的天空里飛，魚在清澈的水

一個“看”字，總領七句。遠望群山，重重疊疊的樹木遍染紅色。近看湘江，滿江秋水碧綠澄澈，船只爭相行駛。仰望天空，雄鷹有力地翱翔。俯視水中，魚兒歡快地暢游。宇宙萬物都在這秋天里生氣勃勃地自由舒展。這幾句，詩人描繪了在橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖，遠近相間、動靜結合、對照鮮明，為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。2.賞析詞句，品味語言。32一個“看”字，總領七句。遠望群山，重重疊疊的樹（1）色彩美給欣賞者以強烈的視覺沖擊力。

①紅遍、盡染②碧透③百舸、江流、淺底④鷹⑤長空⑥魚33（1）色彩美給欣賞者以強烈的視覺沖擊力。①紅遍(2)層次美給欣賞者以豐富的形象想像力。

有全景，也有特寫；有遠眺，也有近觀；有仰視，也有俯瞰；有靜態(tài)，也有動態(tài)。34(2)層次美給欣賞者以豐富的形象想像力。有全景，也有特寫；(3)情感美給欣賞者以細膩入微的感染力。

一切景語皆情語。絢麗多姿的秋光秋色，動靜相融的秋聲秋景，蓬勃恬淡的秋韻秋味，詞人對大自然的熱愛之情躍然紙上。35(3)情感美給欣賞者以細膩入微的感染力。一切景語皆情語。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?6悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？36詞語解釋悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。寥廓：指宇宙的廣闊。蒼茫：曠遠迷茫。沉?。和吧痢币馑枷嘟?，這里指盛衰。百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學。崢嶸歲月稠：不尋常的日子是很多的。崢嶸，這里是指不尋常、不平凡的意思。37詞語解釋悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發(fā)激昂慷慨的心攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。38攜來百侶曾游。383.“悵”是什么意思？情感為什么會有如此突然的起伏呢？

“悵”原意是失意，這里用來表達由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。

393.“悵”是什么意思？情感為什么會有如此

（1）1925年，國共合作中的革命運動蓬勃發(fā)展，湘粵農民運動日益高漲。（2）在上海，毛澤東在黨內受到共產國際代表維金斯基的排擠。在湖南，毛澤東遭到軍閥趙恒惕的通緝。（3）具有濃郁傳統(tǒng)文化氣息的毛澤東此時內憂外困。40（1）1925年，國共合作中的革命運動蓬勃發(fā)展，湘

面對這一派生機勃勃的大千世界，詩人思緒萬千，不禁發(fā)問：廣闊無垠的大地呀，誰才是主宰消長興衰命運的真正主人呢？這一問道出了詩人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷。41面對這一派生機勃勃的大千世界，詩人思緒萬千，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。42指點江山，激揚文字，42恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。43恰同學少年，風華正茂；43詞語解釋

風華正茂：風采才華正盛。

書生意氣，揮斥方遒：同學們意氣奔放，正強勁有力。揮斥，奔放。遒，強勁有力。

指點江山，激揚文字：評論國家大事，寫出激濁揚清的文章。

指點，這里是評論的意思。

江山，指國家。

激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚清明的。44詞語解釋風華正茂：風采才華正盛。

糞土：做動詞用，視…..為糞土。萬戶侯：食邑萬戶的侯爵。這里借指大軍閥、大官僚、萬戶：指侯爵封地內的戶口，他們要向受封者交租稅，服勞役。

糞土當年萬戶侯：意思是把當時的軍閥看的同糞土一樣。45糞土：做動詞用，視…..為糞土。

一個“恰”字，總領七句。正值青春年少的同學們，意氣風發(fā)，才華橫溢，激情奔放，敢說敢做，革命斗志十分旺盛。面對祖國大好河山，指點評論，經常在一起討論國家大事，寫出激濁揚清的文章，把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得如糞土一般。這幾句形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。4.賞析詞句，品味語言。46一個“恰”字，總領七句。正值青春年少的同學們大家在詩中讀出了一種什么樣的氣勢？

氣壯山河

大家在詩中讀出了一種什么樣的情懷？

慷慨激越

這七句表現了“同學少年”以天下為己任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神。47大家在詩中讀出了一種什么樣的氣勢？氣壯山河大家在詩中讀出到中流擊水，浪遏飛舟？48到中流擊水，浪遏飛舟？48

“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”形象含蓄地給出了“誰主沉浮”的答案──主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的青年革命者。49“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”形象含5.誰主沉??？誰遏巨浪？

下闋中的一個“遏”便把一種英雄豪情宣泄得酣痛快，抒發(fā)得淋漓盡致，表現出一種力挽狂瀾的領袖氣魄和風范，真可謂“滄海橫流方顯英雄本色”！詞語解釋中流：江心水深流急的地方。擊水：指游泳。遏：阻止。505.誰主沉??？誰遏巨浪？下闋中的一個“

在毛澤東詩詞中，巍峨、博大、壯闊的崇高美，在對山川景物的描繪中體現得最為鮮明，《沁園春長沙》以情為經線，景為緯線，它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進的信心和力量。寫作特色51在毛澤東詩詞中，巍峨、博大、壯闊的崇高美，在

這首詞上闕描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了“蒼茫大地，誰主沉浮”的問題。下闕回憶了往昔的崢嶸歲月，表現了詩人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情。課堂小結52這首詞上闕描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。

——《楚辭》萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。

——曹雪芹《紅樓夢》古人筆下的秋景拓展閱讀53悲哉秋之為氣也，古人筆下的秋景拓展閱讀53一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。廖廓江天萬里霜。

—《采桑子.重陽》(1929.10)天高云淡,望斷南飛雁,不到長城非好漢,屈指行程二萬。

—《清平樂.六盤山》(1935.10)毛澤東筆下的秋景54一年一度秋風勁，毛澤東筆下的秋景54毛澤東手跡55毛澤東手跡55

毛澤東的書法采千古之遺韻，熔百家于一爐，龍蛇飛舞，俏俊飄逸，大氣磅礴，豪放酣暢。

56毛澤東的書法采千古之遺韻，熔百家于一爐，龍蛇飛

極目遠眺，遠山的樹木不知是給秋霜染紅了，還是給霞光映紅了，抑或是歷代詩人的酒這時才把千山萬山薰得酡顏爛漫了，抑或是七仙女的大紅織錦不小心掉落在群山之上……秋景描寫欣賞57