安全大班教案模板5篇

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小貓小狗會傷人

活動目標(biāo)：

1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

活動準(zhǔn)備：1、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程：

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？

3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結(jié)：

小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非?？蓯?，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：

如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

安全大班教案篇2

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郝桂鳳

副組長：郝桂屾

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長撥打電話110，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)職員與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)職員與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財務(wù)保護(hù)現(xiàn)場，協(xié)助巡捕部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負(fù)責(zé)接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒。

5、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

安全大班教案篇3

活動目標(biāo)

1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

難點(diǎn)：增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動準(zhǔn)備

1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

2、教學(xué)ppt。

活動過程

1、活動導(dǎo)入：出示課件圖片。

教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　?/p>

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

以紅眼病為例，演示"傳染"。

請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲，將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病"。

小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。

傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒討論、講述。

教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

安全大班教案篇4

為了加強(qiáng)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護(hù)意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范技能，學(xué)校積極開展國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。

一、精心組織，狠抓落實(shí)

為確保宣傳周活動不走過場，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保了活動取得實(shí)效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。學(xué)校上級組成員各負(fù)其責(zé)，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動。

二、形式多樣、內(nèi)容豐富

1、懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅。在學(xué)校師生主要活動區(qū)域懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅，積極營造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳。在校園平臺開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，發(fā)布相關(guān)的安全知識、法律法規(guī)及相關(guān)案例，供廣和尚生學(xué)習(xí)使用。

3、通過群和微信群推送網(wǎng)絡(luò)安全信息。通過群和微信群面向全校師生及家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送，將網(wǎng)絡(luò)安全教育深入到各個方面。

4、校園廣播宣傳?；顒悠陂g，學(xué)校校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識。

5.舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育知識講座觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片。學(xué)校各班利用班班通組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識講座；觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

三、效果明顯深入人心

經(jīng)過本次活動，全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識。對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網(wǎng)絡(luò)的安全使用有了更深層次更全面的了解。

全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認(rèn)識到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識的重要性，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。

安全大班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解一些用電的安全常識。

2、學(xué)會正確、安全的用電。

活動準(zhǔn)備：

圖片、關(guān)于安全用電的視頻。

活動過程：

一、故事情境導(dǎo)入

師：有一個和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的動畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、觀看圖片，了解電的作用與危害。

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？

（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電