解一元一次方程去括號(hào)與去分母“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
解一元一次方程去括號(hào)與去分母“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
解一元一次方程去括號(hào)與去分母“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
解一元一次方程去括號(hào)與去分母“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
解一元一次方程去括號(hào)與去分母“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.3解一元一次方程(二)——去括號(hào)與去分母(第1課時(shí))問題1:某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000kW·h(千瓦·時(shí)),全年用電15萬(wàn)kW·h.這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電是多少?溫馨提示:1kW·h的電量是指1kW的電器1h的用電量.思考:1.題目中涉及了哪些量?2.題目中的相等關(guān)系是什么?月平均用電量×n(月數(shù))=n個(gè)月用電量上半年的用電量+下半年的用電量=全年的用電量(一)提出問題,建立模型6x+6(x-2000)=150000分析:設(shè)上半年每月平均用電量列出方程xkW·h,則下半年每月平均用電為(x-2000)kW·h.上半年共用電為:6xkW·h;下半年共用電為:6(x-2000)kW·h.根據(jù)題意列出方程

怎樣解這個(gè)方程?這個(gè)方程與我們前面研究過的方程有什么不同?(二)探究解法,歸納總結(jié)6x+6(x-2000)=1500006x+6x-12000=150000x=13500去括號(hào)合并同類項(xiàng)移項(xiàng)6x+6x=150000+12000系數(shù)化為112x=162000怎樣使方程向x=a的形式轉(zhuǎn)化?

怎樣解這個(gè)方程?注:方程中有帶帶括號(hào)的式子時(shí),去括號(hào)是常用的化簡(jiǎn)步驟.問題1:某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000kW·h(千瓦·時(shí)),全年用電15萬(wàn)kW·h.這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電是多少?思考:本題還有其他列方程的方法嗎?用其他方法列出的方程應(yīng)怎樣解?設(shè)上半年平均每月用電x度列方程(二)探究解法,歸納總結(jié)問題2:通過以上解方程的過程,你能總結(jié)出含有括號(hào)的一元一次方程解法的一般步驟嗎?去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1(二)探究解法,歸納總結(jié)思考:1.行程問題涉及哪些量?它們之間的關(guān)系是什么?路程、速度、時(shí)間.路程=速度×?xí)r間.活動(dòng)2:鞏固方法,解決問題例一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用了2h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了2.5h.已知水流的速度是3km/h,求船在靜水中的速度.思考:2.問題中涉及到順、逆流因素,這類問題中有哪些基本相等關(guān)系?活動(dòng)2:鞏固方法,解決問題例一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用了2h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了2.5h.已知水流的速度是3km/h,求船在靜水中的速度.順流速度=靜水速度+水流速度逆流速度=靜水速度-水流速度思考:3.一般情況下可以認(rèn)為這艘船往返的路程相等,則順流速度___順流時(shí)間___逆流速度___逆流時(shí)間×=×活動(dòng)2:鞏固方法,解決問題例2一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用了2h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了2.5h.已知水流的速度是3km/h,求船在靜水中的速度.解:設(shè)船在靜水中的平均速度為xkm/h,則順流的速度為(x+3)km/h,逆流速度為(x-3)

km/h.根據(jù)往返路程相等,列出方程,得去括號(hào),得移項(xiàng)及合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得答:船在靜水中的平均速度為27km/h.例題解下列方程:(1)解:去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得(三)熟悉解法,思考辨析解下列方程:(2)解:去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得例題(三)熟悉解法,思考辨析

期中數(shù)學(xué)考試后,小明、小方和小華三名同學(xué)對(duì)答案,其中有一道題三人答案各不相同,每個(gè)人都認(rèn)為自己做得對(duì),你能幫他們看看到底誰(shuí)做得對(duì)嗎?做錯(cuò)的同學(xué)又是錯(cuò)在哪兒呢?數(shù)學(xué)醫(yī)院,病情診斷題目:一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)是2,十位上的數(shù)是x,把2和x對(duì)調(diào),新兩位數(shù)的2倍還比原兩位數(shù)小18,你能想出x是幾嗎?

去括號(hào)錯(cuò)移項(xiàng)錯(cuò)小方:解:去括號(hào),得合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得系數(shù)化為1,得題目:一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是2,十位上的數(shù)是x,把2和x對(duì)調(diào),新兩位數(shù)的2倍還比原兩位數(shù)小18,你能想出x是幾嗎?移項(xiàng)錯(cuò)小華:解:去括號(hào),得合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得系數(shù)化為1,得題目:一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是2,十位上的數(shù)是x,把2和x對(duì)調(diào),新兩位數(shù)的2倍還比原兩位數(shù)小18,你能想出x是幾嗎?

列方程錯(cuò)小明:解:去括號(hào),得合并同類項(xiàng),得移項(xiàng),得系數(shù)化為1,得一架飛機(jī)在兩城之間航行,風(fēng)速為24km/h,順風(fēng)飛行要2小時(shí)50分,逆風(fēng)飛行要3小時(shí),求兩城距離.解:設(shè)飛機(jī)在無風(fēng)時(shí)的速度為xkm/h,則在順風(fēng)中的速度為(x+24)km/h

,在逆風(fēng)中的速度為(x-24)km/h.根據(jù)題意,得解得兩城市的距離:答:兩城市之間的距離為2448km.(四)基礎(chǔ)訓(xùn)練,鞏固提高(四)基礎(chǔ)訓(xùn)練,鞏固提高(1)(2)(3)(4)解下列方程解:去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得(1)解:去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得(2)解:去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得(3)解:去括號(hào),得移項(xiàng),得合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論