某高端地產(chǎn)樓盤業(yè)主“聞香識女人”主題優(yōu)雅風(fēng)尚沙龍活動策劃案教學(xué)課件

某高端地產(chǎn)樓盤業(yè)主“聞香識女人”主題優(yōu)雅風(fēng)尚沙龍活動策劃案-PPT精品文檔某高端地產(chǎn)樓盤業(yè)主“聞香識女人”主題優(yōu)雅風(fēng)尚沙龍活動策劃案-PPT精品文檔某高端地產(chǎn)樓盤業(yè)主“聞香識女人”主題優(yōu)雅風(fēng)尚沙龍活動策劃案-PPT精品文檔【芳香浮世繪】某地產(chǎn)項(xiàng)目822“聞香識女人”主題沙龍感知萬科城芳香之旅本案是以“芳香減壓身心平衡”為活動主特邀國際美學(xué)大師、國際芳香精油理療大師與我們邈約的魅力女性一起“分享美麗,分享健康”在輕松芳香中“聊芳香·聊生活”,在濃濃的溫馨氣氛中盡情釋放為工作、家庭、為孩子忙碌已久緊繃情緒神經(jīng),享受著片刻的心靈愜意,感如萬科城:人文修養(yǎng)、教育成長等氣質(zhì)屬性自動衍生出對項(xiàng)目的歸屬感另:本次活動專家現(xiàn)場凋配適合客戶自己的精油,并作為現(xiàn)場禮物送給客啟近年來，為切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地解決鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充難的問題，我國多個省份開始招收小學(xué)教育（全科教師）專業(yè)免費(fèi)師范生（簡稱小學(xué)全科免費(fèi)師范生），本著“農(nóng)村方向、小學(xué)定位、供需對接、全科培養(yǎng)、‘兩免一補(bǔ)’、定向就業(yè)”的方針，定向培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)全科教師，這是振興農(nóng)村小學(xué)教育的一項(xiàng)重要舉措。本文分析農(nóng)村小學(xué)全科教師職前培養(yǎng)面臨的問題與挑戰(zhàn)，探究加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)全科教師職前培養(yǎng)的有效對策。一、農(nóng)村小學(xué)全科教師的培養(yǎng)目標(biāo)（一）德目標(biāo)。師德為先，以德化人?！靶W(xué)生向師性強(qiáng)，具有盲目崇拜教師心理，導(dǎo)致小學(xué)教師本身的師德修養(yǎng)對小學(xué)生品德習(xí)慣養(yǎng)成有更加重要的影響作用?！鞭r(nóng)村小學(xué)全科教師應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，熱愛農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)，有扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)的職業(yè)理想、樂觀向上的良好心態(tài)、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，履行教師職業(yè)道德規(guī)范；能夠堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，不體罰、諷刺、挖苦和歧視學(xué)生，為人師表、愛崗敬業(yè)，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（二）知識目標(biāo)。“農(nóng)村教師資源短缺，教師在這種形勢下要一人教多科，這就要求農(nóng)村小學(xué)全科教師具有廣博的文化知識。文化知識的廣博性成為新時代農(nóng)村小學(xué)全科教師應(yīng)具備的基礎(chǔ)和核心?！毙W(xué)全科教師應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的自然科學(xué)、社會科學(xué)以及信息技術(shù)知識，具有一定的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)以及體育特長，了解小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論，對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、自然、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科內(nèi)容有基本的涉獵，還要了解本地區(qū)農(nóng)村生產(chǎn)生活的鄉(xiāng)土知識和風(fēng)俗習(xí)慣。（三）能力目標(biāo)?！靶W(xué)全科教師不僅要有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有較強(qiáng)的溝通交流能力、組織管理能力、藝術(shù)審美能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、教學(xué)科研能力等?！毙W(xué)全科教師應(yīng)具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具備小學(xué)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力，能夠因地制宜，制作簡單、實(shí)用的教具，能夠靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，農(nóng)村生活條件比較艱苦，各種生活設(shè)施相對缺乏，小學(xué)全科教師還必須具備較強(qiáng)的生活能力。二、農(nóng)村小學(xué)全科教師職前培養(yǎng)面臨的問題與挑戰(zhàn)（一）理想信念不堅(jiān)定。小學(xué)全科免費(fèi)師范生不可避免地會受到目前社會上存在的享樂主義、利己主義、拜金主義等消極價(jià)值觀的影響，很多學(xué)生選報(bào)全科教師專業(yè)只是由于免費(fèi)師范生“兩免一補(bǔ)包分配”的優(yōu)惠政策，并非出于其對教師職業(yè)有強(qiáng)烈認(rèn)同，對于畢業(yè)后將在艱苦環(huán)境中執(zhí)教未必有充分的思想準(zhǔn)備?！叭茙煼渡芍袑W(xué)進(jìn)入大學(xué)，還沒有經(jīng)歷社會的歷練，還沒有完全形成對國家對社會的歷史責(zé)任感和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，還沒有充分認(rèn)識到當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的緊迫性和重要性，對農(nóng)村留守兒童了解不多，還沒有形成幫扶和關(guān)心留守兒童的責(zé)任意識和崇高理想。”（二）學(xué)習(xí)動力不足。小學(xué)全科免費(fèi)師范生在錄取時，必須與就業(yè)協(xié)議地和培養(yǎng)院校簽署正式定向就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)時只要取得畢業(yè)證和教師資格證，協(xié)議地政府將按照協(xié)議規(guī)定為其辦理入編、工資等相關(guān)手續(xù)。相對于其他專業(yè)的?？粕?、本科生甚至研究生，小學(xué)全科免費(fèi)師范生的就業(yè)壓力要小得多，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性因此會受到削弱，一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正可能會出現(xiàn)考試掛科現(xiàn)象，無法順利取得畢業(yè)證或者教師資格證。（三）組織機(jī)構(gòu)不健全、師資配備不充分。目前，地方師范院校將小學(xué)全科免費(fèi)師范生的培養(yǎng)任務(wù)主要放在校內(nèi)設(shè)置的“初等教育學(xué)院”“教育科學(xué)學(xué)院”或者“教師教育學(xué)院”，這些院系與其他院系相比有較強(qiáng)的教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)與研究隊(duì)伍，但是缺乏擔(dān)任學(xué)科基礎(chǔ)課程、學(xué)科教學(xué)法課程以及美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等課程的教師，上述課程就要由校內(nèi)其他院系的教師來擔(dān)任，而其他院系未必派出“能力強(qiáng)”“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”豐富的教師擔(dān)任小學(xué)全科免費(fèi)師范生的教學(xué)任務(wù)，由于缺乏門類齊全、配備合理的師資隊(duì)伍，小學(xué)全科免費(fèi)師范生的培養(yǎng)效果不佳。（四）對實(shí)踐教學(xué)缺乏足夠重視，免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力相對不足。小學(xué)全科免費(fèi)師范生開設(shè)的絕大多數(shù)的專業(yè)課、公共必修課以及教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課往往采取教師講授的授課方式，教學(xué)方法相對單一，課堂實(shí)踐活動較少，無法充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性、主動性。由于班級人數(shù)較多，教法課上每個學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會有限。對學(xué)生“三字一話”的訓(xùn)練雖然有相關(guān)規(guī)定，但是缺乏足夠的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生教學(xué)基本功的訓(xùn)練不夠扎實(shí)。由于經(jīng)費(fèi)投入不足，許多師范院校的微格教室數(shù)量有限，通過微格教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生教學(xué)技能的訓(xùn)練往往流于形式。三、加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)全科教師職前培養(yǎng)的具體對策（一）強(qiáng)化理想信念教育，塑造精神內(nèi)涵?！皩W(xué)高為師，德高為范”，必須高度重視對小學(xué)全科免費(fèi)師范生的理想信念教育。首先，要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，用馬克思主義理論和社會主義核心價(jià)值觀教育小學(xué)全科免費(fèi)師范生，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立獻(xiàn)身基層教育事業(yè)、報(bào)效國家的遠(yuǎn)大理想；其次，對小學(xué)全科免費(fèi)師范生要加強(qiáng)國情、省情教育，使其了解我國農(nóng)村教育發(fā)展的現(xiàn)狀，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和歷史使命感；最后，對小學(xué)全科免費(fèi)師范生要加強(qiáng)師德教育，培育其高尚的師德情操和對學(xué)生的仁愛之心?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力?！遍喿x教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的，有創(chuàng)意的閱讀，拓展思維空間，提高閱讀的效果和質(zhì)量?！憋@然，通過閱讀可以讓初中學(xué)生的知識面得以拓寬，讓學(xué)生的自學(xué)能力得以提高，使學(xué)生的精神世界更加豐富，為學(xué)生的精彩人生打好底色，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下就初中語文閱讀課的教學(xué)，談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。一、營造良好的閱讀氛圍俗話說：眾人拾柴火焰高，營造良好的閱讀氛圍，對于進(jìn)行有效閱讀教學(xué)至關(guān)重要。它可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)有學(xué)校的、家庭的，具體的實(shí)施辦法，通常有：開展讀書活動，這種方法是最常見的，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)去讀規(guī)定的書籍；還可以開展精品主題活動，就是列出一個閱讀主題，讓學(xué)生依據(jù)這個主題自由選擇相關(guān)書籍，也可以看相關(guān)電影，或聽相關(guān)音樂，然后針對這個主題進(jìn)行交流。二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣葉圣陶在《略談學(xué)習(xí)國文》中就提到過，現(xiàn)在的學(xué)生，除了使用學(xué)校里發(fā)的書籍以外，基本上不再買一些課外書籍來學(xué)習(xí)，其實(shí)這是不好的現(xiàn)象，豐富充實(shí)的生活，應(yīng)該伴隨閱讀和寫作，我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓多讀、多想、多寫成為人生的一種行為。在初中語文教學(xué)中，要讓閱讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一種自覺行為，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，久而久之，學(xué)生就會積極主動地閱讀。要培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀方法，讓學(xué)生樂意閱讀、有效閱讀。在進(jìn)行閱讀時，還可以把閱讀中見到的好詞佳句記錄下來，并寫感悟，讓學(xué)生在不知不覺中增長知識、拓寬視野。三、如何選取適當(dāng)?shù)拈喿x材料閱讀材料形式多樣，如何選取適合學(xué)生、有一定趣味性的閱讀材料呢？我們要從能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的角度出發(fā)，從陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生素養(yǎng)的角度出發(fā)。由于學(xué)生的年齡、閱歷、知識、能力的不同，在閱讀時，對一些問題的理解會有一定的差異性，這與一個人的閱讀能力與家庭環(huán)境、社會環(huán)境、個人的興趣愛好等因素有關(guān)。所以在進(jìn)行閱讀前，選好閱讀材料的工作很重要，我們教師要把好關(guān)，幫助學(xué)生選取適合他們這個年齡層次、心理特點(diǎn)的材料，盡可能選擇一些富有哲理，同時構(gòu)思獨(dú)特的材料。我們授課老師還應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生自己選擇閱讀材料，告訴他們應(yīng)該選擇什么樣的材料，閱讀材料的來源渠道有哪些，閱讀材料的類型有哪些，教給他們獲取閱讀材料的方式方法，只有這樣他們才能找到自己感興趣的材料，才能獲取自己想要學(xué)習(xí)的知識和材料。心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)提出，學(xué)習(xí)首先要對所學(xué)的材料感興趣，也就是要想進(jìn)行高效閱讀教學(xué)，首先要讓學(xué)生對所學(xué)習(xí)的閱讀材料內(nèi)容感興趣。在學(xué)生進(jìn)行閱讀時，教師要進(jìn)行全程指導(dǎo)，要充分了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，掌握他們的所有信息，針對不同的學(xué)生做到有的放矢。不同性格的學(xué)生在選擇閱讀材料時，可能會對材料的選擇有所側(cè)重，所以教師要進(jìn)行一定的干預(yù)，讓學(xué)生的品位、素質(zhì)、道德朝正確的方向發(fā)展，讓閱讀效率最大化，讓每個學(xué)生都能自我和諧發(fā)展。四、組織交流反饋閱讀效果定期組織學(xué)生進(jìn)行閱讀效果的交流，可以促進(jìn)有效閱讀。組織交流時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，收集材料、匯總信息，結(jié)合課堂教學(xué)，把學(xué)生的個人閱讀情況顯現(xiàn)出來，同時，可以相互交流經(jīng)驗(yàn)心得，分享精彩的知識世界，真正實(shí)現(xiàn)閱讀的目的。因而采取恰當(dāng)?shù)男问?，定期組織體會交流有其必要性。組織交流的方式有很多種，如：可以通過書寫讀后感、演講比賽等形式進(jìn)行交流。進(jìn)行交流時應(yīng)該允許學(xué)生對同一問題發(fā)表不同看法。在進(jìn)行閱讀交流時，每個學(xué)生個性特點(diǎn)不一樣，閱讀體會理解也不一致，所以采用的展示自己的方式也有所區(qū)別，有的喜歡大聲朗讀，抒發(fā)情懷；有的則喜歡上臺表演，用肢體語言表達(dá)自己的情感；還有的喜歡將心理的感受用文字的形式寫出來，不管采用哪種形式，我們教師應(yīng)該尊重他們的選擇。如閱讀了《荷塘月色》以后，我啟發(fā)學(xué)生說：“同學(xué)們，閱讀了這篇文章，你們的感受一定很深，請你們選擇一種適合自己的方式把感受表達(dá)出來?！庇谑?，最后的結(jié)果有很多形式，有深情的誦讀，有精美的舞蹈，有高歌一曲，還有的賦詩一首等等，整個課堂氣氛熱烈，所有的學(xué)生都積極參與，達(dá)到了閱讀的真正目的?？偠灾?，在閱讀課教學(xué)實(shí)踐中，教師只有關(guān)注學(xué)生，努力探索閱讀課教學(xué)的方法，有效提高閱讀課教學(xué)的質(zhì)量，才能真正達(dá)到初中閱讀課的教學(xué)要求，讓我們的學(xué)生在閱讀中自主探究、張揚(yáng)個性，才能培養(yǎng)和提高學(xué)生獲取知識的本領(lǐng)，逐步達(dá)到“不教自學(xué)”的理想境界。【芳香浮世繪】某地產(chǎn)項(xiàng)目822“聞香識女人”主題沙龍感知萬科城芳香之旅本案是以“芳香減壓身心平衡”為活動主特邀國際美學(xué)大師、國際芳香精油理療大師與我們邈約的魅力女性一起“分享美麗,分享健康”在輕松芳香中“聊芳香·聊生活”,在濃濃的溫馨氣氛中盡情釋放為工作、家庭、為孩子忙碌已久緊繃情緒神經(jīng),享受著片刻的心靈愜意,感如萬科城:人文修養(yǎng)、教育成長等氣質(zhì)屬性自動衍生出對項(xiàng)目的歸屬感另:本次活動專家現(xiàn)場凋配適合客戶自己的精油,并作為現(xiàn)場禮物送給客啟目錄方案提要活動闡述活動內(nèi)容活動提要活動主題:【芳香淨(jìng)世繪】萬科城“聞香識女人“主題沙龍會活動時間:2009年8月22目14:00-16:30OR建議18:00-20:00活動地點(diǎn):萬科城樣板間OR銷售中心受邀人群:塘沽各大院校教師(修養(yǎng)女性)芳香美體SPA理療VP魅力女性)瀾軒女子生活館P(魅力女性)納蘭美容時尚生活館vP(魅力女性)主題聞述芳香浮世繪】萬科城“聞香識女人”主題沙龍會本案以【芳香浮世繪】定義萬科城聞香識女人”主題沙龍會主題,意喻表達(dá)萬科城擁有高雅修養(yǎng)的人本城市的氣質(zhì)屬性,并邀約代言萬科城生活藍(lán)本的[魅力女性],享演cplusplus繹本案所帶來的一種高雅品位修養(yǎng)的生活氛圍方式與生活情景模式熏陶?！痉枷愀∈览L】系列活動系列一:星座色彩搭配(TPO服飾搭配)系列二:塑造優(yōu)雅女人(魅力修煉)系列三:心理減壓(芳香精油療法)修養(yǎng)女人星座色彩搭配系列活動主講師準(zhǔn)薦講師:李昀做自己的形象管理顧問,企業(yè)知名講師。畢形象顧問業(yè)于臺灣大學(xué)圖書館系,美國印第安納魅大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)科技碩土暨博士研窕生,力美國(QN形象顧間公司專業(yè)形象顧問訓(xùn)練結(jié)業(yè)。李昀現(xiàn)任專業(yè)形象管理顧問,專業(yè)著作有:《你可以李昀Irenelee讓人眼睛一亮》,《色彩分標(biāo)D從事個人形象咨詢達(dá)數(shù)百人次《星座衣Q》,《禮儀小百科》形象管理講座數(shù)百場班這樣穿才對》等企業(yè)形象管理培訓(xùn)遍及各行各業(yè)長達(dá)十年臺灣首位專業(yè)形象顧問培i師,培育近兩百名形象顧向美國國際形象顧問協(xié)會AIC資深會員暨臺灣代表講座內(nèi)容·第一講色彩與服飾搭配規(guī)律·第二講TP