鹿和狼的故事

14*鹿和狼的故事點(diǎn)擊課題鹿是善良的，所以要保護(hù)；狼是兇殘的，所以要消滅。課文講的就是羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林的餓鹿采取了一系列的措施，但結(jié)果出乎意料……

羅斯福：西奧多·羅斯福（1858-1919）1901年任美國副總統(tǒng)，總統(tǒng)麥金利遇刺身亡，繼任總統(tǒng)。1904年，連續(xù)當(dāng)選為總統(tǒng)。是美國第26屆總統(tǒng)。讀一讀凱巴伯狩獵雇請一命嗚呼寵兒難逃厄運(yùn)銳減茍延殘喘控制面目全非罪魁禍?zhǔn)紫嚆Ｄ酥?．蔥郁：（草木）青翠茂盛。如：村東有一大片蔥郁的松樹林。2．生機(jī)勃勃：生命力、活力旺盛的樣子。如：春天到了，大地上一派生機(jī)勃勃的景象。3．寵兒：比喻受到寵愛的人。如：掌握高科技的學(xué)者是新時(shí)代的寵兒。4．厄運(yùn)：困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。如：狼被消滅光了，鹿也難逃厄運(yùn)。5．茍延殘喘：勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存。如：草原沙漠化了，幸存的黃羊也只是在茍延殘喘。6．面目全非：事物的樣子改變得很厲害（多含貶義）。如：爸爸把我的作文改得面目全非了。7．罪魁禍?zhǔn)祝鹤飷盒袨榛虻溁嫉氖滓肿?。如：全球氣候變暖是許多自然災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)?。詞語積累想一想2、羅斯福錯在哪里？1、羅斯福是怎樣做的？結(jié)果如何？3、這個故事說明了什么？羅斯福采取了兩項(xiàng)措施：

①設(shè)立凱巴伯森林為狩獵保護(hù)區(qū)。②雇請獵人捕殺狼。結(jié)果：1、森林中的綠色植被一天天在減少,大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。2、先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。3、羅斯福下定決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。

這句話起承上啟下的作用，可以看做是過渡句。句中的“這”指代前邊的內(nèi)容，即為了保護(hù)鹿而消滅狼，但狼被獵殺之后鹿卻成為了毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)锥覕?shù)量銳減?！芭c人們對狼和鹿的認(rèn)識”“相?！保蔷o接著這一句所要論述的，人們傳統(tǒng)的認(rèn)識是：“狼是兇殘的，所以要消滅，鹿是善良的，所以要保護(hù)?！笔聦?shí)上，消滅了狼并沒有起到保護(hù)鹿的作用。所以說這與人們的認(rèn)識是相悖（相違背、相反）的。這與人們對狼和鹿的認(rèn)識似乎是相悖的。鹿們不知道“鹿死林毀”的真正原因在哪里。同學(xué)們，你們通過剛才的討論知道嗎？請?jiān)僮屑?xì)回讀課文，特別要重讀第7節(jié)，想一想你用什么辦法來闡述你的答案。吃鹿狼森林破壞保護(hù)相互制約相互聯(lián)系羅斯福下令捕殺狼，凱巴伯森林六千只狼先后斃命，而鹿大量繁殖，過多的鹿超過了森林的供養(yǎng)限度，破壞了森林的生態(tài)系統(tǒng)，所以森林被毀了，鹿得不到食物，再加上疾病的蔓延而逐漸死亡。羅斯福您錯在哪兒？羅斯福錯在哪里？僅僅根據(jù)人類自己的利益和片面認(rèn)識去判斷動物的善惡益害，因此破壞了鹿、狼、森林這條生物鏈，打破了生態(tài)平衡，造成了嚴(yán)重的后果。

道理：生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，僅僅根據(jù)自身的片面認(rèn)識去判定動物的善惡益害，有時(shí)會犯嚴(yán)重的錯誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。

本課的寫作思路是先敘述具體事例，再分析這一事例產(chǎn)生嚴(yán)重后果的原因，最后從教訓(xùn)中概括出維護(hù)生態(tài)平衡的道理。（用故事說明道理）課文解析列舉事例分析原因得出結(jié)論“引狼入室”美國政府為了挽救護(hù)鹿滅狼帶來的惡果，于上世紀(jì)70年代制定了“引狼入室”的計(jì)劃。而當(dāng)時(shí)該計(jì)劃遭到了一些人的反對未及時(shí)實(shí)施。隨著人們對環(huán)境意識的提高，“引狼入室”計(jì)劃終于在1995年得到實(shí)施。當(dāng)年美國從加拿大運(yùn)來首批野狼放生到落基山中，從此，凱巴伯森林又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。生物鏈中也有很多這樣的例子，度過里面的哪一環(huán)沒有了，哪這個生物體系將遭到破壞！你能說說這樣的例子嗎？日本植物克株的花美麗迷人，并且還能散發(fā)出甜甜的葡萄酒的香氣，不久就以觀賞植物的身份出現(xiàn)在美國。后來，由于克株生長快，并能在極其惡劣的土壤條件下生長，適應(yīng)性極強(qiáng)，還是優(yōu)良的綠肥和飼料，美國開始大規(guī)模推廣，1940年僅在得克薩斯一州就種植了50萬英畝?？墒怯捎诳酥甑拇罅糠敝?，給當(dāng)?shù)貛砹藰O大的災(zāi)難。戲劇性的場面發(fā)生了：到20世紀(jì)60年代，當(dāng)年致力于研究培育克株的聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部門，來了個180度大轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)向了研究如何控制和消除克株。于是美國又開始了轟轟烈烈的清除克株運(yùn)動，并為之付出了巨大的人力物力。1、

澳大利亞本來不產(chǎn)兔子，1859年，好事的移民從英國帶來了12只歐洲野兔。這些野兔發(fā)現(xiàn)自己來到了天堂：澳大利亞沒有鷹、狐貍這些天敵，于是它們開始了幾乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔子的數(shù)量已達(dá)上千萬只,遍布整塊大陸。由于兔子和牛羊爭奪牧草，澳大利亞的畜牧業(yè)遭受了巨大的損失。人們想盡了辦法，筑圍墻、打獵、捕捉、放毒等等……兔災(zāi)仍然無法消除。后來生物學(xué)家從美洲引進(jìn)了一種靠蚊子傳播的病毒，這種病毒的天然宿主是美洲兔，能在美洲兔體內(nèi)產(chǎn)生粘液瘤，卻不致命；但是它們對于歐洲兔卻是致命的，而且對于人、畜和澳大利亞的野生動物完全無害。課文分析：第一部分（1—6）：鹿和狼的故事。（羅斯福想保護(hù)鹿，下令消滅狼，結(jié)果既害了鹿，還毀了森林。）第二部分（7—8）：羅斯福事與愿違的原因。（人類的片面認(rèn)識。）第三部分（9）：從鹿和狼的故事中得到的啟示。（生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。）近反義詞近義詞：蔥郁——蔥蔥斃命——喪命相?！喾磧磹簹埲獭獌春輾埍┓戳x詞：保護(hù)——破壞錯誤——正確控制——放任多音字詞相xiāng相當(dāng)xiàng照相惡è兇惡wù厭惡關(guān)于狼和鹿的成語：狼狽為奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心鹿死誰手指鹿為馬……關(guān)于狼的歇后語：狼頭上長角——裝樣（羊）狼窩里養(yǎng)孩子——性命難保狼夸羊肥——不懷