幼兒園主題班會設計教案《認識國旗》

1/4幼兒園主題班會設計教案《認識國旗》一、設計意圖：通過觀察國旗的形狀、顏色、構圖，學會利用可以利用的資源，在成人的幫助下，制作國旗，并簡單知道國旗所象征的意義；通過主題班會討論、交流，體驗到尊重、愛護國旗的愛國主義情感。二、設計目標：（1）知道國旗、國歌都是祖國的象征。（2）養(yǎng)成熱愛國旗、熱愛祖國的情感。三、活動準備：（1）展示國旗樣品，讓幼兒通過觀察，了解國旗的顏色、構圖等基本知識。（2）找到適合的材料，在成人的幫助下，自己制作一面小國旗。（3）主題班會上，幼兒各自帶制作的國旗參加《我愛國旗》主題班會。（4）主題班會的口號：“我愛國旗！”、“我愛祖國！”四、活動過程：師：同學們，大家好！揮舞你們手中的旗幟，喊出我們主題班會的口號！幼兒：“我愛國旗！”、“我愛祖國！”指導性提問：1.看誰能站起來說說你是怎么制作國旗的？幼兒：我在書上找到國旗的樣旗，比著用白紙剪裁成國旗的形狀，然后用蠟筆把白紙兩面涂成紅色，再用黃色蠟筆畫上五顆黃色五角星。幼兒：我去書店買了紅紙和黃紙，剪裁成國旗的模樣，再用黃紙剪五顆五角星，粘在紅紙上，再把國旗粘在一根小棒上。老師你看我做的漂亮嗎？師：展示一下，讓大家看看漂亮嗎？標準嗎？幼兒：漂亮?！瓗煟何覀冇變簣@也有國旗，想象一下，我們升國旗時的旗幟和你們手里制作的國旗在顏色和構圖上一樣嗎？幼兒：我們手里的是小國旗，園里升起的是大國旗。幼兒：我見過國旗有大有小，都是國旗。國慶節(jié)時各地掛的旗幟和我們手里拿的旗幟大小都不一樣?！瑢W們觀察的真仔細！你們能不能說說國旗的象征意義？幼兒：家長告訴我，紅色象征著革命先烈的鮮血，五星代表著全國人民團結(jié)。幼兒：大五星代表中國共產(chǎn)黨，領導全國人民過幸福生活?！?.好的，你們都在家長的指導下，親手制作了國旗，也知道了國旗象征的基本含義，其實關于國旗的知識還有很多，你們應努力學習，不斷積累有關的知識，相信隨著你們對國旗知識的進一步理解，會更加珍愛國旗。下面我們看一段錄像，看看在面對升國旗時，應該怎么做？放映天安門廣場上升旗儀式的錄像，使幼兒了解國旗、國歌的意義。（1）指導性提問：A.解放軍叔叔在升旗的時候是怎么做的？國歌聽起來讓人感覺怎么樣？B.參加升國旗時，大家該怎么做？幼兒：衣著干凈整齊，升旗時身子直立，態(tài)度認真，在國歌聲中向國旗行注目禮。幼兒：聽見國歌的聲音，我感到很嚴肅?！?）好，同學們，我們放下手中的國旗，全體起立，再次放錄像，我們實踐一下升旗活動的要求。幼兒起立，在國歌聲中面對國旗行注目禮。3.同學們，我們精心制作了國旗，知道了國旗的象征意義以及珍愛國旗、升旗時要嚴肅，行注目禮等要求，希望我們熱愛國旗、熱愛祖國。下課后我們把各自制作的國旗粘貼在制作區(qū)的墻上，并寫下自己的名字，讓大家學習，好嗎？幼兒：好！4.最后，我們再一次起立，聽《我和我的祖國》，在雄壯、優(yōu)美的旋律中，揮動國旗，喊出我們主題的口號：“我愛國旗！”、“我愛祖國！”幼兒：“我愛國旗！”、“我愛祖國！”……五、主題班會結(jié)束。幼兒到主題墻上粘貼自己的國旗，并自豪的寫下自己的名字。注：（1）可以讓學生準備相關材料，在課堂上制作