教育督導(dǎo)工作總結(jié)2023年標(biāo)準(zhǔn)范本（三篇）

第11頁共11頁教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)范?本今年?____?月，高等?教育研究?與評(píng)價(jià)中?心對(duì)學(xué)校?教學(xué)督導(dǎo)?隊(duì)伍進(jìn)行?了調(diào)整和?充實(shí)，聘?任了第_?___屆?教學(xué)督導(dǎo)?組。一年?來，教學(xué)?督導(dǎo)組在?校領(lǐng)導(dǎo)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《南京中?醫(yī)藥大學(xué)?教學(xué)督導(dǎo)?工作條例?》精神，?堅(jiān)持督與?導(dǎo)相結(jié)合?，以導(dǎo)為?主、以督?為輔的工?作方針，?本著深化?教學(xué)改革?，提升教?學(xué)質(zhì)量，?全面規(guī)范?教學(xué)過程?管理的基?本思想，?堅(jiān)持在常?規(guī)管理中?抓規(guī)范，?在規(guī)范管?理中求創(chuàng)?新，加強(qiáng)?教學(xué)督導(dǎo)?工作，對(duì)?穩(wěn)定教學(xué)?秩序，提?高教學(xué)質(zhì)?量起到了?積極的作?用，為提?高我校整?體辦學(xué)水?平和育人?質(zhì)量，做?出了重要?貢獻(xiàn)。?一、主要?的教學(xué)督?導(dǎo)工作與?成績(jī)(?一)完善?制度，優(yōu)?化隊(duì)伍?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)正確指?導(dǎo)與親切?關(guān)懷下，?于本年初?對(duì)教學(xué)督?導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)?行了調(diào)整?和充實(shí)，?聘請(qǐng)了政?治素質(zhì)好?、政策理?論水平較?高、敬業(yè)?愛教、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富、熟悉?高等教育?教學(xué)工作?，具有教?授、副教?授職稱的?教師擔(dān)任?教學(xué)督導(dǎo)?，并組成?了第__?__屆教?學(xué)督導(dǎo)組?。本屆教?學(xué)督導(dǎo)組?設(shè)立組長(zhǎng)?____?人，組員?____?人，由上?____?屆的__?__位教?學(xué)督導(dǎo)增?加到現(xiàn)在?的___?_位。教?學(xué)督導(dǎo)組?的優(yōu)化，?進(jìn)一步改?善和加強(qiáng)?了學(xué)校的?教學(xué)督導(dǎo)?工作，改?變了原有?的督導(dǎo)工?作職能，?從以督為?主逐步轉(zhuǎn)?變到以導(dǎo)?為主，督?與導(dǎo)相結(jié)?合。為?了便于監(jiān)?督和管理?，結(jié)合督?導(dǎo)組專家?本人的業(yè)?務(wù)專長(zhǎng)，?根據(jù)相關(guān)?性原則，?結(jié)合實(shí)際?情況將教?學(xué)督導(dǎo)專?家與教學(xué)?單位(院?、系、部?)進(jìn)行了?分配，每?位專家主?要負(fù)責(zé)_?___個(gè)?教學(xué)單位?(院、系?、部)。?隨著形?勢(shì)的發(fā)展?，今年對(duì)?《南京中?醫(yī)藥大學(xué)?教學(xué)督導(dǎo)?工作條例?》進(jìn)行了?進(jìn)一步修?訂完善，?使制度與?時(shí)俱進(jìn)，?不斷完善?，不斷適?應(yīng)工作實(shí)?際情況。?(二)?深入教學(xué)?一線，督?導(dǎo)教學(xué)全?過程近?一年來，?督導(dǎo)組的?專家勤奮?工作，深?入課堂教?學(xué)第一線?，認(rèn)真調(diào)?查研究，?督促檢查?教學(xué)工作?，比較全?面地掌握?了學(xué)校教?學(xué)工作的?狀況，為?穩(wěn)定教學(xué)?秩序，不?斷提高教?學(xué)質(zhì)量做?出了重要?貢獻(xiàn)。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，今?年督導(dǎo)組?成員對(duì)_?___名?教師進(jìn)行?了督導(dǎo)，?累計(jì)聽課?達(dá)___?_節(jié)次，?聽課面覆?蓋我校開?設(shè)的大部?分課程，?包括漢中?校區(qū)。對(duì)?課堂教學(xué)?中存在的?問題，教?學(xué)督導(dǎo)及?時(shí)與任課?教師交換?意見，交?流看法，?提出了很?多寶貴的?建議，比?較全面掌?握了學(xué)校?教學(xué)狀況?，為進(jìn)一?步提高教?學(xué)質(zhì)量，?提供了有?益的依據(jù)?。教學(xué)?督導(dǎo)組在?工作中，?能堅(jiān)持原?則，注意?方法，取?得了良好?的效果。?專家們能?____?學(xué)校各項(xiàng)?教學(xué)管理?制度，處?處為學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)?量負(fù)責(zé)；?十分注意?工作方法?，盡力處?理好各方?面的關(guān)系?；能正確?地處理好?督與導(dǎo)的?關(guān)系,對(duì)?教師教學(xué)?中的問題?，給予熱?情指導(dǎo)；?對(duì)教學(xué)工?作中的困?難和問題?，能積極?幫助協(xié)調(diào)?解決；對(duì)?青年教師?的點(diǎn)滴進(jìn)?步，給予?了充分的?肯定，大?大調(diào)動(dòng)了?廣大教師?對(duì)教學(xué)工?作的積極?性。(?三)加強(qiáng)?常規(guī)工作?，維護(hù)教?學(xué)秩序?一年來，?教學(xué)督導(dǎo)?積極參與?學(xué)校的各?項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)檢查工?作。1?.開學(xué)初?教學(xué)檢查?。為保證?學(xué)校開學(xué)?正常的教?學(xué)秩序，?教學(xué)督導(dǎo)?每學(xué)期均?參與開學(xué)?初的教學(xué)?檢查，對(duì)?第一節(jié)課?教師的上?課情況、?學(xué)生的出?勤情況以?及教學(xué)過?程中存在?的問題進(jìn)?行全面督?查。本學(xué)?期開學(xué)初?，___?_位教學(xué)?督導(dǎo)共檢?查了__?__節(jié)課?。高評(píng)中?心總結(jié)教?學(xué)督導(dǎo)的?檢查情況?，及時(shí)向?相關(guān)職能?部門與學(xué)?院通報(bào)。?2.開?學(xué)初試卷?檢查。為?了加強(qiáng)教?學(xué)管理，?規(guī)范考試?過程，保?證考試工?作的客觀?公正，教?學(xué)督導(dǎo)積?極配合教?務(wù)處，在?每學(xué)期開?學(xué)初對(duì)上?一學(xué)期的?期末試卷?批閱及整?理情況進(jìn)?行檢查。?試卷檢查?范圍涉及?全校__?__個(gè)院?(系、部?)。教學(xué)?督導(dǎo)認(rèn)真?仔細(xì)地檢?查每一處?細(xì)節(jié)，結(jié)?合自身多?年的豐富?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，向各學(xué)?院提出了?寶貴的意?見與建議?。__?__期中?教學(xué)質(zhì)量?檢查。期?中教學(xué)質(zhì)?量檢查是?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控的重?要手段之?一。每學(xué)?期教學(xué)督?導(dǎo)均協(xié)助?教務(wù)處，?深入到各?個(gè)院(系?、部)，?檢查、監(jiān)?督、評(píng)估?教學(xué)工作?，并對(duì)存?在的問題?提出建設(shè)?性建議與?意見，成?為學(xué)院教?學(xué)質(zhì)量的?好幫手，?教學(xué)管理?的好參謀?。4.?考試巡考?。為嚴(yán)肅?考風(fēng)考紀(jì)?，規(guī)范考?試過程，?保證考試?工作的客?觀公正，?每學(xué)期教?學(xué)督導(dǎo)均?參加期末?考試巡考?，對(duì)考場(chǎng)?的考風(fēng)、?考紀(jì)進(jìn)行?巡查，以?保證考試?的客觀性?和嚴(yán)肅性?。(四?)善于發(fā)?現(xiàn)總結(jié)問?題，積極?提出建設(shè)?性建議?一年來，?督導(dǎo)組成?員結(jié)合日?常的教學(xué)?督導(dǎo)活動(dòng)?，善于發(fā)?現(xiàn)和總結(jié)?教學(xué)和教?學(xué)管理工?作中出現(xiàn)?的帶有普?遍性的問?題，并提?出了許多?改革和改?進(jìn)的建設(shè)?性意見，?為我院不?斷提高育?人質(zhì)量和?教學(xué)管理?水平，做?出了積極?的貢獻(xiàn)。?如對(duì)語音?室的設(shè)備?長(zhǎng)期存在?的問題，?學(xué)術(shù)銜接?問題等等?，都能夠?明確地指?出并提出?改進(jìn)的意?見和建議?。(五?)參與校?內(nèi)評(píng)審、?評(píng)估，發(fā)?揮導(dǎo)向功?能校內(nèi)?評(píng)審、評(píng)?估工作是?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控的主?要手段之?一，教學(xué)?督導(dǎo)作為?學(xué)校的老?專家、老?教授，擁?有豐富的?專業(yè)知識(shí)?和管理經(jīng)?驗(yàn)，他們?成為校內(nèi)?評(píng)估、評(píng)?審專家的?首要人選?。今年，?教學(xué)督導(dǎo)?參與了博?士生論文?評(píng)審、經(jīng)?貿(mào)管理學(xué)?院授課競(jìng)?賽、電子?商務(wù)新專?業(yè)評(píng)估等?工作。?二、存在?的不足及?今后的工?作打算?____?年教學(xué)督?導(dǎo)工作，?取得了一?定的成績(jī)?，但還存?在一些不?足。主要?是：教學(xué)?督導(dǎo)相對(duì)?于我校的?辦學(xué)規(guī)模?和辦學(xué)類?型而言，?人員還偏?少，所屬?學(xué)科偏窄?，督導(dǎo)范?圍不能全?面覆蓋，?如研究生?教學(xué)、實(shí)?驗(yàn)課教學(xué)?等；對(duì)教?學(xué)督導(dǎo)工?作的宣傳?不夠，廣?大教職工?對(duì)開展教?學(xué)督導(dǎo)工?作的認(rèn)識(shí)?有待提高?；教學(xué)督?導(dǎo)工作有?待進(jìn)一步?深化等等?。為此，?新___?_屆教學(xué)?督導(dǎo)工作?的初步打?算是：?(一)進(jìn)?一步加強(qiáng)?督導(dǎo)隊(duì)伍?建設(shè)按?照教學(xué)督?導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)?展的要求?，新__?__屆教?學(xué)督導(dǎo)增?加了英語?、人文社?會(huì)科學(xué)等?學(xué)科的專?家，今后?還要繼續(xù)?吸納其它?領(lǐng)域的教?授、專家?。在做好?督導(dǎo)隊(duì)伍?充實(shí)、調(diào)?整的同時(shí)?，對(duì)教學(xué)?督導(dǎo)開展?督導(dǎo)專項(xiàng)?培訓(xùn)活動(dòng)?，不斷提?高督導(dǎo)專?業(yè)化水平?。(二?)進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)?督導(dǎo)自身?學(xué)習(xí)教?學(xué)督導(dǎo)要?緊跟教育?教學(xué)發(fā)展?的新形勢(shì)?，不斷轉(zhuǎn)?變教育思?想，更新?教育觀念?。近年來?，由于教?育教學(xué)形?勢(shì)的發(fā)展?很快學(xué)校?也引進(jìn)了?大量的新?生力量，?帶來了一?些新的思?想、新的?觀念。我?們要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，研?究新情況?、新問題?。樹立新?的教育思?想觀念，?適應(yīng)不斷?變化的新?形勢(shì)，進(jìn)?一步把教?學(xué)督導(dǎo)工?作做好。?(三)?進(jìn)一步處?理好督與?導(dǎo)的關(guān)系?堅(jiān)持督?導(dǎo)結(jié)合，?以導(dǎo)為主?，以督為?輔的工作?方法，強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)。為此?我們要不?斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?改進(jìn)工作?，建立和?完善教學(xué)?信息反饋?機(jī)制，提?高管理和?服務(wù)水平?。(四?)進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)?督導(dǎo)工作?制度化規(guī)?范化為?促進(jìn)教學(xué)?督導(dǎo)工作?上水平上?臺(tái)階，新?____?屆教學(xué)督?導(dǎo)工作將?進(jìn)一步加?強(qiáng)制度化?規(guī)范化建?設(shè)。在《?南京中醫(yī)?藥大學(xué)教?學(xué)督導(dǎo)工?作條例》?的基礎(chǔ)上?，制定《?教學(xué)督導(dǎo)?工作制度?》與工作?流程；進(jìn)?一步完善?督導(dǎo)信息?反饋機(jī)制?，提高管?理和服務(wù)?的水平，?增強(qiáng)為廣?大師生服?務(wù)的意識(shí)?，強(qiáng)化為?教學(xué)服務(wù)?的職能。?我們也?希望學(xué)校?各教學(xué)職?能部門與?教學(xué)單位?充分重視?教學(xué)督導(dǎo)?工作，對(duì)?教學(xué)督導(dǎo)?反映的教?育教學(xué)問?題做出積?極反映，?以保持并?促進(jìn)教學(xué)?督導(dǎo)的工?作積極性?，以利于?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?(五)?進(jìn)一步做?好專項(xiàng)督?導(dǎo)工作?面對(duì)教育?發(fā)展的新?形勢(shì)，面?對(duì)教育部?“質(zhì)量工?程”對(duì)高?校教育教?學(xué)工作提?出新要求?，新__?__屆教?學(xué)督導(dǎo)將?繼續(xù)結(jié)合?我校教育?教學(xué)發(fā)展?現(xiàn)狀，充?分發(fā)揮他?們的智力?優(yōu)勢(shì)，為?我校教育?教學(xué)事業(yè)?的發(fā)展作?出貢獻(xiàn)。?____?年，教學(xué)?督導(dǎo)將對(duì)?中醫(yī)學(xué)、?中藥學(xué)兩?個(gè)教育部?特色專業(yè)?建設(shè)點(diǎn)，?以及我校?大外教學(xué)?改革工作?開展專項(xiàng)?督導(dǎo)，充?分發(fā)揮其?為教育教?學(xué)發(fā)展服?務(wù)的功能?。今后?，在校領(lǐng)?導(dǎo)正確領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)心?指導(dǎo)下，?教學(xué)督導(dǎo)?處將會(huì)一?如既往地?做好本職?工作，加?強(qiáng)與各方?的交流與?溝通，不?斷完善制?度，提高?服務(wù)水平?，使我校?教學(xué)督導(dǎo)?工作更上?一個(gè)新臺(tái)?階。教?育督導(dǎo)工?作總結(jié)2?023年?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?光陰似箭?，歲月如?歌。__?__是掀?開___?_區(qū)教育?督導(dǎo)新篇?章的一年?。一年來?，我親歷?了我區(qū)教?育督導(dǎo)工?作的方方?面面，奉?獻(xiàn)著，收?獲著，也?困惑著，?現(xiàn)就自己?一年的責(zé)?任區(qū)督學(xué)?工作予以?總結(jié)，相?宜自勉。?一、增?強(qiáng)意識(shí)，?領(lǐng)會(huì)精神?，在學(xué)習(xí)?中提升?自本人成?為督學(xué)一?員始，深?感肩上擔(dān)?子一下子?重了起來?，任務(wù)艱?巨，責(zé)任?重大，如?果沒有較?高的政策?水平和理?論基礎(chǔ)，?就難以勝?任。在提?高認(rèn)識(shí)的?基礎(chǔ)上，?首先把督?導(dǎo)工作的?重點(diǎn)放在?提升自己?的理論修?養(yǎng)上，我?堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)進(jìn)修。?深入學(xué)習(xí)?____?，深刻領(lǐng)?會(huì)其精神?實(shí)質(zhì)，全?面學(xué)習(xí)教?育法律法?規(guī)，國(guó)家?教育督導(dǎo)?條例，以?增強(qiáng)政策?法令觀念?，我積極?參加每次?的教育督?導(dǎo)會(huì)議，?真實(shí)感受?到每次的?會(huì)議就是?我學(xué)習(xí)理?論和業(yè)務(wù)?的極好機(jī)?會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)?專家的講?話講座讓?我每每都?有收獲。?我在自學(xué)?和參會(huì)時(shí)?都能認(rèn)真?勤奮做筆?記，一年?內(nèi)寫有學(xué)?習(xí)日記一?萬余字，?心得若干?篇，其中?督導(dǎo)心得?一篇，是?傾注了我?的心血的?，從中看?出我通過?努力學(xué)習(xí)?而提升了?理論修養(yǎng)?的足跡。?二、知?疑解難，?精益求精?，在常規(guī)?督導(dǎo)中前?行在學(xué)?習(xí)中提升?，如果說?它是督導(dǎo)?工作第一?層面上的?先學(xué)后導(dǎo)?的話，那?進(jìn)行常規(guī)?督導(dǎo)則是?督學(xué)的基?礎(chǔ)任務(wù)。?教育事業(yè)?雖說千頭?萬緒，但?歸根結(jié)底?還是要落?實(shí)到教育?常規(guī)管理?上，這是?教育的根?基(膚淺?之識(shí))。?我緊緊抓?住常規(guī)督?導(dǎo)這一主?線，把自?己幾十年?教育管理?的經(jīng)驗(yàn)放?在政策和?理論之中?進(jìn)行過濾?，去粗存?真，讓一?些好的做?法在督導(dǎo)?中有了用?武之地，?并且靈活?地運(yùn)用到?我在日常?督導(dǎo)工作?之中。一?是放下架?子，虛心?學(xué)習(xí)，甘?當(dāng)一名學(xué)?生。我每?到一所學(xué)?校，在不?影響學(xué)校?正常工作?的情況下?，通過聽?、看、問?、議等方?法進(jìn)行督?查，做到?全面查找?，重點(diǎn)傾?聽，對(duì)于?亮點(diǎn)工作?進(jìn)行高度?評(píng)價(jià)，對(duì)?于存在的?問題不回?避，認(rèn)真?對(duì)待，雙?方共謀解?決辦法。?二是家常?式交流，?平等對(duì)話?，爭(zhēng)做普?通一員。?我到學(xué)校?去開展常?規(guī)工作督?查時(shí)，隨?時(shí)隨地與?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、老師，?甚至學(xué)生?或站或坐?與之拉家?常式進(jìn)行?溝通，盡?量把自己?融入到這?個(gè)集體中?，成為他?們當(dāng)中的?普通一員?，拉近與?他們的關(guān)?系，建立?彼此之間?的了解，?讓他們無?任何顧慮?的與我交?談，這樣?我們才能?有效的了?解他們的?真實(shí)想法?，讓他們?實(shí)話實(shí)說?，為建立?第一手資?料提供了?有力保證?。三是耐?心查找，?盡心協(xié)作?，爭(zhēng)做校?長(zhǎng)的得力?助手。一?年來，按?照上級(jí)部?署我對(duì)紅?旗小學(xué)、?余橋小學(xué)?都進(jìn)行了?每月一次?的督查，?學(xué)校安全?工作，教?學(xué)常規(guī)，?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)等，都?有專簿記?錄，按時(shí)?上交督查?記載表，?記載做到?真實(shí)準(zhǔn)確?，從不大?、假、空?。因此，?對(duì)督學(xué)工?作我總以?負(fù)責(zé)任的?態(tài)度，認(rèn)?真的作風(fēng)?，真誠(chéng)的?服務(wù)來督?促自己，?建立起了?督別人也?督自己的?工作理念?。三、?明確中心?，抓住重?點(diǎn)，在專?項(xiàng)督導(dǎo)中?收獲專?項(xiàng)督導(dǎo)是?督學(xué)人員?的中心任?務(wù)，我們?必須圍繞?教育局的?中心工作?，重點(diǎn)工?作來履行?督學(xué)的責(zé)?任。作為?督學(xué)我很?珍惜每次?專項(xiàng)督導(dǎo)?的機(jī)會(huì)，?視其為學(xué)?習(xí)和提升?的過程。?本年度我?有幸參加?了農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)??；巨k?學(xué)條件的?專項(xiàng)督導(dǎo)?，參加了?我區(qū)秋季?開學(xué)工作?檢查，參?加了標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)和?教育均衡?發(fā)展的專?項(xiàng)督導(dǎo)及?參加了兩?次負(fù)面清?單問題整?改落實(shí)情?況的督導(dǎo)?。我邊督?邊學(xué)，使?自己的政?策水平，?理論素養(yǎng)?得到了提?高，每次?專項(xiàng)督導(dǎo)?都有自己?的發(fā)言、?記錄和報(bào)?告，履行?了督學(xué)的?義務(wù)和責(zé)?任，也得?到了學(xué)校?和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?的肯定。?四、任?重道遠(yuǎn)，?披荊斬棘?，在困惑?中創(chuàng)新?一年的督?導(dǎo)工作有?收獲，也?有困惑。?在整個(gè)過?程中我感?到如果用?應(yīng)付的心?態(tài)去督導(dǎo)?，工作并?不難。如?果用心去?督導(dǎo)，想?把工作做?好還是有?一定的難?度的，首?先是本人?有點(diǎn)瞻前?顧后，放?不開手腳?，可能是?自己能力?水平不夠?，也可能?是自己的?心理沒有?調(diào)整好。?再是總覺?得下面學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?督導(dǎo)工作?認(rèn)識(shí)不夠?到位，缺?乏主動(dòng)，?有被動(dòng)之?疑，似乎?督導(dǎo)工作?很難深入?人心，例?如，學(xué)校?開展的大?型活動(dòng)從?不邀請(qǐng)督?學(xué)參與。?另督導(dǎo)中?也很難幫?助學(xué)校答?疑解難，?存在督導(dǎo)?工作難以?起到立竿?見影的尷?尬處境。?因而這就?要求我們?督學(xué)面對(duì)?困惑應(yīng)創(chuàng)?新地開展?督導(dǎo)工作?。我決心?今后在政?策、法律?法規(guī)宣傳?上，在與?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、老師、?學(xué)生溝通?上，在日?常督查工?作勤勉上?，創(chuàng)新地?開展工作?，腳踏實(shí)?地，發(fā)揮?出自己的?余熱。?教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?本學(xué)期?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)下，在?各部門的?大力協(xié)助?和配合下?，教育教?學(xué)督導(dǎo)室?順利完成?了本學(xué)期?的教學(xué)督?導(dǎo)、工作??，F(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)督導(dǎo)?工作1?、教學(xué)各?環(huán)節(jié)檢查?情況(?1)開學(xué)?前準(zhǔn)備工?作檢查。?教務(wù)科和?各部門的?主要負(fù)責(zé)?人，分別?對(duì)教學(xué)設(shè)?施、教學(xué)?場(chǎng)地、課?堂教學(xué)秩?序、教師?到課情況?、學(xué)生到?課率等情?況進(jìn)行了?全面督查?、檢查。?(2)?形成期中?、期未考?試檢查制?度。為嚴(yán)?肅考風(fēng)、?考紀(jì)，杜?絕私舞弊?現(xiàn)象的發(fā)?生，在期?中、期未?考試及畢?業(yè)班的畢?業(yè)考試時(shí)?，對(duì)考場(chǎng)?進(jìn)行巡查?，認(rèn)真填?寫檢查記?錄，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?解決。?(3)教?學(xué)計(jì)劃進(jìn)?度的制定?情況檢查?。教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)度制?定情況檢?查發(fā)現(xiàn)，?絕大多數(shù)?教師都能?按照教務(wù)?科下發(fā)的?校歷表安?排教學(xué)計(jì)?劃，教研?組長(zhǎng)按要?求對(duì)本教?研組老師?的教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)度表?制定情況?進(jìn)行認(rèn)真?審核。?(4)對(duì)?教師教案?編寫情況?進(jìn)行了抽?查、檢查?，大部分?教師能夠?按照要求?，認(rèn)真?zhèn)?課，但各?別教師教?案填寫不