傳承美德少年演講稿大全

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中國是一個(gè)古老而神奇的國度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，在歷史長河中，中國一直以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的盼望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。下面工作給大家共享關(guān)于傳承美德少年演講稿，便利大家學(xué)習(xí)。

傳承美德少年演講稿

我叫張陸媛，我長著一雙水汪汪的大眼睛，一張得意的櫻桃小嘴，我有一雙靈活的手。

我的手，能幫我畫出一副副漂亮的畫。每天，只要一有空余時(shí)間，我就會拿出彩筆來畫畫，一畫就是幾個(gè)小時(shí)。每次，只要學(xué)校里一綻開活動，我都會積極參與，而且每次都能為班級爭得榮譽(yù)。

固然，除了對美術(shù)的喜愛之外，我對學(xué)習(xí)也特別熱衷。其中，我最喜愛數(shù)學(xué)了，每當(dāng)做到數(shù)學(xué)題目，我的留意力就會變得特別集中，投入到這個(gè)問題中去，有時(shí)候自己不會的，我就會始終坐在那里思索，直到自己想通了為止，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?，我就去請教教師。功夫不?fù)有心人，經(jīng)過我的努力，我也成了一位數(shù)學(xué)高手。

在教室里，我也是教師的小助手，同學(xué)們的好伙伴，能幫教師減輕負(fù)擔(dān)，讓她不用這么累。也可以幫忙同學(xué)解決一些難題，讓他們提高成績。

而在生活中，我則是一個(gè)活潑、樂于幫忙別人的人。有一次，我乘公交車去外婆家，一上車，車?yán)镒鴿M了人，我只能站在過道里，過了幾站，最終有人下了車，我快速坐下來，正值我美滋滋地哼著歌曲時(shí)，一位老奶奶上車了，可是沒有位置了，于是，我趕忙站起來，攙扶著老奶奶坐在我的位置上。這時(shí)車上傳來了一陣贊美聲：“這個(gè)小姑娘真好呀，自己剛坐到位置，又讓給了別人，真有愛心”我聽了心里甜滋滋的

傳承美德少年演講稿

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!

人的一生是凡的，但有的人確做出了不平凡的事，那是美德讓他們在平凡中散發(fā)光線，活出不一樣的人生。美德是個(gè)歷久常新的話題，不同的時(shí)代，不同的人群會給予它不同的內(nèi)涵，在我小的時(shí)候就讀了“孔融讓梨”的故事，“雷鋒叔叔”也常常在我耳邊響起。說起美德故事，我的身邊時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。在我們學(xué)校，在我身邊也有許多樸實(shí)而真實(shí)的小故事,下面就讓我和大家一起共享一些感人的故事。

故事一：那是我上三年級的時(shí)候。我們的教室里都沒有鐘表，同學(xué)們每天都是沒有時(shí)間概念的度過，教師問幾點(diǎn)了，我們都不知道。在一個(gè)星期三的下午，聽六年級的同學(xué)說“他們班有個(gè)同學(xué)拿了一塊表，掛在教室里”，我奇怪，經(jīng)過了解，他們班的同學(xué)又說“在那一天，他們班一切有了變化。剛剛走進(jìn)教室，覺得有什么不一樣的了，但又說不出來。后來上課的時(shí)候，他才驚然地發(fā)覺了黑板左邊掛的表。

心想：最終有了塊表。后來中午班主任總結(jié)的時(shí)候，問大家發(fā)覺教室里有表了嗎。我們都說觀察了。但教師下一句話，我們都愣住了?！爸朗钦l帶來的么?”莫非不是教師的么?心中布滿疑問?！安恢??！蔽覀凖R聲說?！笆俏覀儼嗟囊幻瑢W(xué)。她是誰呢?自己站起來吧?！苯處熣f完這句話，教室里的我們照舊端端正正的坐著，沒有一個(gè)人站起來。在大家的掌聲中，她沒有很驕傲的笑，反而大方了。他想做好事不留名，但我們還是知道了。

故事二：在假期的一天，不知那是什么時(shí)候，下著雨。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨點(diǎn)兒不住地打著大地，仿佛那里天上有個(gè)大噴頭，正在給大地淋浴。我站在窗戶前，看著窗外的風(fēng)光，這時(shí)，大雨中隱模糊約的出來了一個(gè)人影，于是，我又認(rèn)真地看了一眼，原來是一位老奶奶，她沒有打雨

傘也沒有穿雨衣，也沒有老伴撫著，只是一個(gè)人悄悄地走著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑過來一位小伙子，他穿著保安的衣服，外面還披著一件黃色的雨衣，他趕快扶著老奶奶，快速地把雨衣脫了下來，披在了老奶奶的身上。這里，我看到了老奶奶從口袋里取出衛(wèi)生紙，擦了擦眼角，我想她肯定是被感動了。保安扶著老奶奶進(jìn)了單元，過了不一會兒，他又披著那件黃色的雨衣出來了，我想他肯定是去查找另一個(gè)沒有打雨傘也沒有穿雨衣，也沒有人扶著的老人去了。過了一會兒，陽光透過云層，給雨絲披上了一層金黃，似乎天上的仙女把織布用的金線拋向人間。

其實(shí)，美德故事就在我們身邊。生活中有許很多多美德的事例。比方：有的學(xué)生請假，別的學(xué)生主動幫忙值日;前年，有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的廁所撿到了100元錢，交給了教師;去年還有一個(gè)學(xué)生在操場上撿到了手機(jī)，交給了教師;撿到東西交給了教師在我們班常常消失??

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆愛心：當(dāng)你在車上看到老人時(shí)，主動站起來讓座;當(dāng)你看到地上有紙屑時(shí)，主動彎下腰揀起來放進(jìn)垃圾桶里;當(dāng)你看到盲人過公路公路時(shí)，主動上前引路??只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會布滿微笑。那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開滿漂亮動人的花朵。并指引著你走向前方。

傳承美德少年演講稿

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長、光芒絢爛，她是五千年華夏文明與才智的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得敬重長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的宏偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危急毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的典范這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，到處以他們作為自己的典范。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜愛廣泛地閱讀書籍，培育了高尚的情操和頑強(qiáng)的意志;作為班干部，我是教師最滿足的小助手，到處以身作則，為其他同學(xué)樹立典范，并且盡心地去幫忙身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委，我喜愛工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱忱。在家庭中，我孝順長輩，主動幫忙父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操勞!正是這些良好的美德，我才能夠深受教師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長輩的寵愛!

我心地和善，總是把無私的關(guān)心帶給別人。在汶川大地震后，我毫不遲疑地拿出自己全部積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到很多人在地震中失去珍貴的生命時(shí)，我就會難過的哭泣;每當(dāng)看到很多人為了“生命”而堅(jiān)韌地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會含著淚水興奮地歡呼!

同學(xué)們，當(dāng)我們向教師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出救濟(jì)之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴(yán)