保護(hù)環(huán)境演講稿范文_第1頁
保護(hù)環(huán)境演講稿范文_第2頁
保護(hù)環(huán)境演講稿范文_第3頁
保護(hù)環(huán)境演講稿范文_第4頁
保護(hù)環(huán)境演講稿范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

保護(hù)環(huán)境演講稿范文愛護(hù)環(huán)境演講稿范文本文簡介:

人類若不能與其他物種共存,便不能與這個星球共存。下面是小整理的愛護(hù)環(huán)境演講稿范文,盼望對大家有所幫忙。愛護(hù)環(huán)境演講稿范文范文一各位同學(xué)們:今日我要講的是愛護(hù)環(huán)境的演講稿,題目是《愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》,讓我們想一想,自從人類誕生以來,一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,

愛護(hù)環(huán)境演講稿范文本文內(nèi)容:

人類若不能與其他物種共存,便不能與這個星球共存。下面是小(范文)網(wǎng)整理的愛護(hù)環(huán)境(演講)稿范文,盼望對大家有所幫忙。

愛護(hù)環(huán)境(演講稿)范文范文一

各位同學(xué)們:

今日我要講的是愛護(hù)環(huán)境的演講稿,題目是《愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》,

讓我們想一想,自從人類誕生以來,一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,我們生活在地球上,然而地球并不是有我們生存,還有許多許多的動物植物,全部生物的生存,又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由全部的生物組成了錯綜簡單而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的根本環(huán)境。

然而,愛護(hù)環(huán)境的演講稿,就是這樣供人類生存的環(huán)境,卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程始終滯留在對自然的制服掠奪上,卻從來不曾想到對培育人類的地球賜予愛護(hù)和回報,我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時,對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜簡單的相互關(guān)系,就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的,你想想,我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了,人就會生病,就會苦痛不已,其實(shí)地球也是如此,一旦失去了生態(tài)平衡,便會產(chǎn)生種種不良后果。由于人類的侵害,如今地球面臨了許多的環(huán)境問題,比方氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅亡,以及大氣、水污染等等,這些都是令人類頭疼不已的事情,愛護(hù)環(huán)境的演講稿,推舉一篇小學(xué)生安全演講稿。

愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),雖然我們現(xiàn)在還只是個學(xué)生,沒有力量去轉(zhuǎn)變那些環(huán)境不問題,但是我們可以從小事做起。春天到了,植物開頭生長,我們可以積極參加植樹節(jié),愛護(hù)身邊的花草樹木。除此之外,我們還要愛惜身邊的環(huán)境衛(wèi)生,遵守有關(guān)制止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避開使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大削減垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們情愿,很輕松就能完成,很輕松就能參加到愛護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們,你還在遲疑什么呢?從今刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去愛惜環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,我信任,有了每一個人的參加,我們的校園更漂亮,我們的祖國更漂亮,讓我們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢,感謝大家!

愛護(hù)環(huán)境演講稿范文范文二

敬重的評委教師,各位朋友:

大家好!

今日,關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要,我想,從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題愛護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。在這里,我所思、所想的是:我們該如何愛護(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底,同時也打算著,我們這個城市會有怎樣的今日和怎樣的一個將來?

提到這個問題時,我最先想到的是孩子。一年前的這個時候,我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?,到公園漫步。孩子長得很美麗,有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了,他是個盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告知他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著,臉上閃爍著陽光般的微笑??晌覅s笑不起來,我忘了告知他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么,但我只能是告知他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。

后來,這孩子給我打電話說,黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清爽,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個盲人,雖然看不見,但他用雪白如紙的心靈,接納了黃石并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對于這樣一個孩子,我怎能不驚訝,他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

或許,一個孩子的話,并不代表什么??僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時,我們不難發(fā)覺,我們的孩子何嘗不是專心靈來看這個世界,專心來接納他生活的這個城市。而面對他們所擁有的“黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的心靈渴望時,我們是該賜予他們愛護(hù),把一切變成現(xiàn)實(shí),令他們欣喜、歡快、幸福、陽光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來,把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么盼望都不留給他們?

不,決不!由于,我們愛孩子,由于他們是我們的將來。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué),走最寬的公路,住最大的最美麗的住房!但這些就是我們在給他們將來?這就是愛護(hù)?不,他們真需要的將來不在這。他們需要的將來,在他們的心里!今日,假如我以不太苛刻的眼光來端詳我們生存的這個城市,是的,今日黃石是美的,這是很多人努力的結(jié)果,但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈,和他們對這個城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?

是的,我們深愛黃石,我們也愛孩子,我們深愛環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈,作為黃石的一名一般的市民,我們在美妙中暢想黃石的將來青銅的古都,鋼鐵的搖籃,水泥的家鄉(xiāng),服裝的新城。然而,我們是否應(yīng)當(dāng)在這些美妙的設(shè)想前再加上一條山水的新城呢?讓我們行動起來,從心靈動身,讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個綠色的將來!

愛護(hù)環(huán)境演講稿范文范文三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在,盼望與困難共存。它在給我們帶來很多美妙向往的同時,也給我們帶來了很多難題,其中首要的就是環(huán)境問題。

環(huán)境與我們的生活極為親密,與我們的生存息息相關(guān)。很久以來,我們賴以生存的環(huán)境就引起了很多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日,人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕,會上通過了聞名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

今年的環(huán)境日已過去兩天了,但人們對環(huán)境的思索和愛護(hù)永久不會停頓,在我們的生命歷程里,應(yīng)當(dāng)每天都是環(huán)境日。

宏大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界?!白匀唤缱鳛橐环N客觀存在,它為人類供應(yīng)了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和連續(xù)的根底。

美麗和諧的自然環(huán)境,必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照,清泉石上流“,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓“,讓我們觸摸壯美;“流連戲蝶時時舞,拘束嬌鶯恰恰啼“,讓我們傾聽吵鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠“,讓我們親近閑適;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香“,讓我們體會斑瀾。碧海藍(lán)天,看海鷗飛行;冰封雪飄,聽松濤轟鳴;鶯飛草長,聞鳥語、嗅花香。早晨,欣賞大海分娩太陽;夜晚,清數(shù)廣宇閃耀星辰;雨天,讓雨點(diǎn)親吻臉蛋;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好“,道別月色“晚安“。

漂亮的自然帶來漂亮的心境,漂亮的心境帶來了漂亮的生活。千百年來,人類在不斷地熟悉自然,利用自然,改造自然中造福著自己。

世界文學(xué)大師雨果說:“大自然既是和善的慈母,同時也是冷酷的屠夫?!敖陙恚祟愑捎趯Νh(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆人為地破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi)?,早?996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增加,皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅亡;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消逝。

驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不馬上行動起來,投入愛護(hù)環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗,最終消滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

敬重的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的教師,親愛的同學(xué)們,環(huán)境愛護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱難的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,愛護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,每天都是環(huán)境日!

愛護(hù)環(huán)境演講稿范文范文四

教師們,同學(xué)們,大家好!

我演講的題目是:愛護(hù)環(huán)境,從小做起。

這些年來。我們國家受到了嚴(yán)峻的環(huán)境污染,特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生,它將會掩埋草地、吞毀家園,嚴(yán)峻地影響了人民的生活,使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠,大樹將會永久臥倒在地,而我們也不會歡樂生活:幸福沒有了,親人沒有了,連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難。而我們,莫非就只能袖手旁觀嗎,莫非我們只能看著這漂亮而脆弱的地球永久消逝在人間嗎?從今,我們能看到風(fēng)吹草地見牛羊,白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生,但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)奉獻(xiàn),讓定西在盼望中崛起。

由于“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”,每年造成了全世界的一大局部人患病、殘廢、甚至死亡。然而,白色污染已經(jīng)有了自由,它在天空中胡作非為,把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破,他讓沙漠上的沙子飛得永久不得停息,攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對,匆忙忙忙的離開了人們。

假如我們再不能夠制止,白色污染會給人類嚴(yán)峻的懲處,到了最終,不僅是珍稀的動植物,就連我們?nèi)祟?,最終將會滅亡在沙漠上。

現(xiàn)在的地球,都是黃色,綠色大量削減,這是怎么了?原來這是由于人們大量的砍伐樹木,這不僅讓鳥兒沒了家,還造成了倒塌,洪水等。沒有了樹,我們的地球就似乎少了一根支撐的梁柱。以前小河清亮見底,能觀察小魚,現(xiàn)在工廠為了提高效率,竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪,過路的行人都飛速的離開。滲入地下時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論