寫(xiě)景的方法歸納荷塘月色教學(xué)課件_第1頁(yè)
寫(xiě)景的方法歸納荷塘月色教學(xué)課件_第2頁(yè)
寫(xiě)景的方法歸納荷塘月色教學(xué)課件_第3頁(yè)
寫(xiě)景的方法歸納荷塘月色教學(xué)課件_第4頁(yè)
寫(xiě)景的方法歸納荷塘月色教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩51頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解常見(jiàn)的寫(xiě)景方法,并會(huì)選擇運(yùn)用二、欣賞各種奇異分光,從中獲得美的享受。、積累描寫(xiě)各種景物的優(yōu)美句子,并運(yùn)用于寫(xiě)作常見(jiàn)的寫(xiě)作方法1描寫(xiě)角度視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)正所謂"靜觀默察,爛熟于心"。因此,要求在觀察中,善于抓住不同季節(jié)、不同時(shí)間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化,善手通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會(huì)。這樣,才能抓住景物特征加以描寫(xiě)。事例視覺(jué):桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪味覺(jué):花里帶著甜味聽(tīng)覺(jué):鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái),呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉,唱岀婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。嗅覺(jué):風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。觸覺(jué):“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你2.寫(xiě)作順序(1)時(shí)間順序不同時(shí)間:白晝、夜晚或早晨、中午、黃昏不同季節(jié):春、夏、秋、冬不同天氣:陽(yáng)光下、風(fēng)中、雨中、霧中、雪中、霜中、露水中示例一天中的早晨纖長(zhǎng)嫩綠的青草,就在這清晨的霧靄中凝成了那一顆顆圓潤(rùn)小巧的露珠,在淸爽的晨風(fēng)中隨意擺動(dòng).那露珠就靜靜地貼在青草的懷里,編織著晨起的夢(mèng).四季之秋:在秋天,早晨嚴(yán)寒而白天明朗微寒的日子里,那時(shí)候白樺樹(shù)仿佛神話里的樹(shù)木一般全部做金黃色陽(yáng)光下:它比夏天的太阻更加光輝燦爛;小小的白楊樹(shù)林全部被照得光明透徹,仿佛它認(rèn)為光禿禿地站著是愉快而輕松的霧中:你經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)旁邊,它一動(dòng)也不動(dòng),正在悠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論