數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得2023范文5篇

數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得2023精選范文5篇數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得2023精選范文5篇我認(rèn)為在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中制造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，可以在動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通中關(guān)心同學(xué)真正理解和把握基本的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，增進(jìn)同學(xué)的交往，體驗(yàn)情感，提高力量，使同學(xué)得到全面的進(jìn)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人。

下面給家共享一些關(guān)于數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得，便利家學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得1?一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我任教了四班級(jí)科學(xué)課，感受頗多。

在教學(xué)過(guò)程中，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓同學(xué)思索，提高科學(xué)課的實(shí)效性。

我本人樂(lè)觀參與科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)，和老師共同參加教學(xué)研討活動(dòng)，獲得同時(shí)的指導(dǎo)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)。

?這學(xué)期教科學(xué)課，雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，同時(shí)，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過(guò)自然課。

但在具體的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)，要想上好科學(xué)課并不是那么簡(jiǎn)單的。

?首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念科學(xué)課程要面對(duì)全體同學(xué)同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心科學(xué)課程的內(nèi)容要滿意社會(huì)和同學(xué)雙方面需求科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。

這些理念，強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)的科學(xué)探究精神，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

?其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對(duì)比，我發(fā)覺(jué)

?1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的熟悉、環(huán)境愛(ài)護(hù)教學(xué)內(nèi)容。

這樣做更利于全面培育同學(xué)的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

?2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的有用性、趣味性和敏捷性。

課程中的內(nèi)容更注意選擇貼近同學(xué)日常生活、符合兒童愛(ài)好和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

尤其是培育發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獵取學(xué)問(wèn)。

這樣，更有利于進(jìn)展同學(xué)探究力量的教學(xué)形式，從而使同學(xué)的學(xué)問(wèn)、力量、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的進(jìn)展。

?再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

?1、由于文本供應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，老師要充分想到可能發(fā)生的狀況，合理支配教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。

所以，在備課時(shí)，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延長(zhǎng)到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)消失過(guò)多的同學(xué)質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的狀況。

?2、既然科學(xué)課程要面對(duì)全體同學(xué)，同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要依據(jù)課堂上消失的狀況，敏捷多變的運(yùn)用重視同學(xué)觀看思索、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整。

?3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。

有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性特別強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)搜集材料、合作探究、從中獵取學(xué)問(wèn)。

而在課堂上，只是匯報(bào)溝通結(jié)果。

如鐵的生銹。

當(dāng)然，雖然探究的過(guò)程在課外，老師不能看到探究的過(guò)程，這就要求老師的指導(dǎo)更要準(zhǔn)時(shí)、精確?????，這樣才更有利于同學(xué)更好地探究，得出結(jié)論。

?4、準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)寫出探究記錄。

在寫探究記錄時(shí)，指導(dǎo)同學(xué)把探究的過(guò)程寫得有條理、清晰，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒(méi)有弄清的問(wèn)題。

這樣，就有利于培育同學(xué)探究科學(xué)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。

?當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了很多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。

如如何大面積地提高同學(xué)學(xué)習(xí)、探究的樂(lè)觀性，更好地搞好小組合作的效果等等。

在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自己的陣地。

不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓同學(xué)成為課堂教學(xué)中的仆人，有利于同學(xué)的發(fā)散思維，有利于同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng)。

?數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得2?課改展現(xiàn)課的目的是為了進(jìn)展同學(xué)，讓同學(xué)表現(xiàn)欲望得到釋放，從而獲得成就感，并在情感力量上得到提升。

但每上完一節(jié)展現(xiàn)課后，我總覺(jué)得缸少一種活躍性。