生物實(shí)驗(yàn)題的一般解題思路

生物實(shí)驗(yàn)題的一般解題思路第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月例1（09廣東卷36）小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究不同光照強(qiáng)度對大豆植株高度的影響，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強(qiáng)度范圍0—10000Lux，溫度、濕度等均可自行設(shè)定）、培養(yǎng)皿、直尺等。（1）實(shí)驗(yàn)方案：（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）實(shí)驗(yàn)方案：

3、測定指標(biāo)

：1、實(shí)驗(yàn)材料選擇分組：

2、培養(yǎng)條件：

選出180粒大小一致的種子，分成六祖，每組30粒，在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。光照強(qiáng)度0、2000、4000、6000、8000、10000Lux溫度25度，培養(yǎng)一周用直尺測量植株高度，計(jì)算每組的平均值

第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：隨光照強(qiáng)度增加，植株高度下降。第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月解實(shí)驗(yàn)題方法思路總結(jié)一、認(rèn)真審題

瀏覽試題，明確要求，挖掘條件特別是隱含的條件①要弄清試驗(yàn)類型

探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月②確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

找出探究問題，這一點(diǎn)題目中都會(huì)給我們提示，諸如“研究、驗(yàn)證，探究”等字眼后面往往是本題將要研究的問題，也就是實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證性實(shí)驗(yàn)（已知）探究性實(shí)驗(yàn)（疑問變陳述）第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月③分析實(shí)驗(yàn)原理：涉及生物學(xué)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)中的許多方法和原理，要結(jié)合課本所學(xué)知識，并充分利用題干中給出的實(shí)驗(yàn)條件來確定實(shí)驗(yàn)原理

根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實(shí)、或者是題干中給出的相應(yīng)的現(xiàn)象。對所要研究的對象設(shè)想出一種或幾種可能性的答案、解釋(探究性實(shí)驗(yàn))提出一種可行性的假設(shè)和預(yù)期：第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月④變量分析形成實(shí)驗(yàn)思路（含大致的實(shí)驗(yàn)步驟）依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理確定實(shí)驗(yàn)變量，以及影響本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量實(shí)驗(yàn)四：比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率實(shí)驗(yàn)變量：無關(guān)變量：只有使用催化劑（過氧化氫酶和Fe3+）的不同試管的潔凈度、環(huán)境溫度、H2O2溶液量、各試劑量、衛(wèi)生香的使用情況等（要保證相同）第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：

對應(yīng)假設(shè)，分類討論。一般需討論“如果出現(xiàn)結(jié)果①會(huì)怎樣，如果出現(xiàn)結(jié)果②或③又會(huì)怎樣”。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“預(yù)測最可能的結(jié)果”的問題．此種情況應(yīng)根據(jù)已有知識推測最合理的結(jié)果。審器材：根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的器材，準(zhǔn)確選取實(shí)驗(yàn)所需的用具和材料。第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)原理提出實(shí)驗(yàn)思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)變量無關(guān)變量反應(yīng)變量施加干擾隨機(jī)分組設(shè)置對照條件適宜重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象測量數(shù)值操縱控制捕獲第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月本市二診30）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，有人設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。 實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理。第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（09福建卷26）Ⅰ.右圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模治隹刂谱兞?，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)試驗(yàn)“三步曲”1、取材、編號、分組選擇題目中提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，組裝實(shí)驗(yàn)設(shè)備，一般情況對照試驗(yàn)組一組，實(shí)驗(yàn)組分成兩組或多組，并作好編號。2控制變量、設(shè)置對照試驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)原則對實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)置，在設(shè)置中注意實(shí)驗(yàn)變量和無關(guān)變量的控制。注意對單一變量的控制，對于無關(guān)變量我們可以用“等量、適量、適應(yīng)濃度、等濃度、相同”等模糊的概括詞去表示。對照試驗(yàn)一般分為空白對照、相互對照、自身對照、條件對照等幾種。其中最為常見的為空白對照。第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月3、培養(yǎng)、觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果若試驗(yàn)最后一步需要培養(yǎng)，那么一定要注意培養(yǎng)條件一定相同，可以用“適宜、相同、合適、一定時(shí)間”等模糊詞去表述。實(shí)驗(yàn)結(jié)果要記錄、分析、比較。結(jié)果中產(chǎn)生數(shù)據(jù)的還需要用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法去處理。按照題意用表格或者曲線表示。第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月三、通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果（現(xiàn)象）的處理，分析綜合得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論可操作性的觀察指標(biāo)：特異顏色變化、沉淀反應(yīng)；形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征變化、有無氣泡等可測定指標(biāo)：生長發(fā)育速度、生化反應(yīng)速度等對指標(biāo)做適當(dāng)?shù)奶幚恚航y(tǒng)計(jì)數(shù)量、求平均值等第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月例2、低溫和高溫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞的傷害，為了探究高溫和低溫對小麥的傷害，請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問題。1）實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)植物組織受到不良條件，如高溫、低溫等的影響時(shí)，常能傷害原生質(zhì)的結(jié)構(gòu)而使膜的通透性增大，結(jié)果細(xì)胞內(nèi)含物會(huì)有不同程度的外滲，使外部溶液的電導(dǎo)度增大，電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測（電導(dǎo)儀非常靈敏，各種雜質(zhì)以及溫度都會(huì)影響測量結(jié)果，從而帶來實(shí)驗(yàn)誤差），透性變化愈大，表示受傷愈重，抗逆性愈弱。2）實(shí)驗(yàn)材料：小麥幼苗3）儀器與藥品：電導(dǎo)儀、冰水、水浴鍋、燒杯量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水4）分析變量：自變量：

。因變量：

。5）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾反復(fù)沖洗三次；第二步：取四只小燒杯，分別加入20mL蒸餾水，編號為1、2、3、4號；第三步：

第四步：

第五步：

第六步：

溫度外界溶液的電導(dǎo)度（或膜的透性）

每10株為一組置于1、2、3號小燒杯中，4號作為空白