人教版高中全一冊(cè)《發(fā)球搶攻》教案及教學(xué)反思

人教版高中全一冊(cè)《發(fā)球搶攻》教案及教學(xué)反思題目簡(jiǎn)述本篇文檔主要討論人教版高中全一冊(cè)《發(fā)球搶攻》的教學(xué)。文中包括了該教材的教案及教學(xué)反思，旨在為教師提供參考。教學(xué)背景本次教學(xué)是在某市區(qū)一所高中的體育課上進(jìn)行的，教學(xué)對(duì)象為高二學(xué)生，班級(jí)人數(shù)30人。在本教學(xué)中，主要涉及到《發(fā)球搶攻》這一課程內(nèi)容。該課程主要目的是讓學(xué)生掌握發(fā)球和搶攻的基本技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)球類基本知識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)發(fā)球、搶攻的基本要領(lǐng)，準(zhǔn)確地執(zhí)行發(fā)球的姿勢(shì)和技術(shù)?；炯夹g(shù)：學(xué)生能夠熟練掌握發(fā)球和搶攻的基本技術(shù)，通過各種方式進(jìn)行練習(xí)，掌握相關(guān)技能。多項(xiàng)規(guī)則知識(shí)：學(xué)生能夠了解規(guī)則的幾種處理方式，并能夠運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中。運(yùn)動(dòng)原理：學(xué)生能夠了解發(fā)球、搶攻的運(yùn)動(dòng)原理和規(guī)律，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的表現(xiàn)。能力目標(biāo)動(dòng)手能力：學(xué)生能夠在具體操作中發(fā)現(xiàn)技術(shù)問題，并不斷進(jìn)行反復(fù)練習(xí)改進(jìn)。分析能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约汉退说木毩?xí)情況進(jìn)行觀察分析，從而找出問題原因。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中不斷學(xué)習(xí)，共同提高整體實(shí)力。情感目標(biāo)健康意識(shí)：學(xué)生能夠?qū)w育鍛煉的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)有益身體的健康。記憶技巧：學(xué)生通過自己的努力掌握發(fā)球和搶攻的基本技術(shù)，并在后續(xù)的練習(xí)中進(jìn)行總結(jié)，從而形成自己的記憶技巧。知識(shí)增長(zhǎng)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)不斷增長(zhǎng)知識(shí)，提高生活品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握發(fā)球的技術(shù)和姿勢(shì)。學(xué)生能夠了解搶攻的基本技術(shù)和方法，并進(jìn)行初步練習(xí)。教學(xué)過程熱身準(zhǔn)備開頭讓學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。首先，讓學(xué)生圍成一個(gè)小組，進(jìn)行拉伸運(yùn)動(dòng)。拉伸的動(dòng)作要盡量覆蓋全身，以達(dá)到身體的充分準(zhǔn)備。在拉伸完之后，讓學(xué)生再進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的身體熱身運(yùn)動(dòng)。包括腹式呼吸、跳繩、深蹲等。發(fā)球練習(xí)把球放在掌心，將球握在掌心和手指之間。提起手臂，彎曲肘部，抬起整個(gè)手臂到頭部的位置。向上拋球并將球頂在頭部后方的手掌上。以彈力將球向前緩慢拋出，采用下腕背屈的方式使手掌向前方搶球。搶攻練習(xí)將球拋到空中，使球落在合適的位置，在搶過來時(shí)注意身體與手臂的一致性。將落地點(diǎn)分為上、下、左、右、前、后六個(gè)方向，讓學(xué)生進(jìn)行分組比賽，通過練習(xí)來提高搶球的能力。第二節(jié)課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握一些搶攻的技巧。學(xué)生能夠進(jìn)一步提高發(fā)球的技術(shù)。教學(xué)過程熱身準(zhǔn)備讓學(xué)生進(jìn)行身體的熱身運(yùn)動(dòng)，包括用力舒展關(guān)節(jié)、活動(dòng)骨盆、活動(dòng)肩部等。培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，即身體的伸展和平衡。搶攻練習(xí)讓學(xué)生互相配合，進(jìn)行搶攻的比賽練習(xí)。每人發(fā)球3球，讓另一方搶球。發(fā)球方不能發(fā)重球，另一方需要全力搶球。針對(duì)搶球的細(xì)節(jié)做一些講解：例如球的位置、節(jié)奏等。發(fā)球練習(xí)在模擬比賽中讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，讓他們采用各種型態(tài)發(fā)球，如平發(fā)和上旋球等。對(duì)于感覺到不好的球員要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。讓學(xué)生快速進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，帶有時(shí)間壓力，這樣可以提高他們綜合應(yīng)對(duì)比賽場(chǎng)合的能力。第三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握發(fā)球和搶攻的基本技術(shù)。學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用技術(shù)。教學(xué)過程熱身準(zhǔn)備進(jìn)行輕松的幾種體育運(yùn)動(dòng)，如短跑、跳躍、撞球，讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。采用學(xué)習(xí)游戲方式進(jìn)行熱身。如瘋狂爭(zhēng)球等。發(fā)球和搶攻練習(xí)針對(duì)之前學(xué)生出現(xiàn)的一些難點(diǎn)情況，進(jìn)行點(diǎn)撥和演示。利用實(shí)際比賽情況進(jìn)行訓(xùn)練。制定練習(xí)的規(guī)則和時(shí)間要求，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，不斷提高整體實(shí)力。教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對(duì)于發(fā)球和搶攻的技術(shù)有些生疏，初步掌握后又沒有進(jìn)一步提高的意識(shí)。因此在三堂課中，我注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用情況，并通過實(shí)戰(zhàn)演練的方式，讓學(xué)生不斷提高自己的技術(shù)。此外，在練習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的練習(xí)效果不夠理想。原因是他們沒有正確的姿勢(shì)和技術(shù)，需要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)或者