五1班案例教學(xué)課件

家長學(xué)校案例教學(xué)引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣北江小學(xué)董麗容12023/7/24家長學(xué)校案例教學(xué)引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣北江小學(xué)董麗容22023/7/2422023-07-24案例展示

王言是小學(xué)三年級的學(xué)生，屬于活潑好動，比較機靈的孩子。但是，他每天放學(xué)回家后不是先寫作業(yè)，而是先看電視。如果爸爸媽媽不催促，他能看一整晚電視而忘記寫作業(yè)，即使被催促急了去寫作業(yè)，他的動作也特別拖拉，一會兒吃東西，一會喝水，一會看電視，而且書寫馬虎。如果爸爸或媽媽在旁邊輔導(dǎo)，他還能好一點，可是父母一離開，他又開始淘氣?？吹酵跹赃@樣不聽話，父母難免會斥責(zé)他。32023/7/24案例展示王言是小學(xué)三年級的學(xué)生，屬于活潑好動，比較機案例分析1、王言這樣學(xué)習(xí)行嗎，成績會好嗎？2、造成王言這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你認為原因是什么？4

案例分析1、王言這樣學(xué)習(xí)行嗎，成績會好嗎？4序號調(diào)查的內(nèi)容有沒有1學(xué)習(xí)有沒有一個明確的計劃，如新學(xué)期有沒有制定學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。2學(xué)習(xí)有沒有定時。學(xué)習(xí)時間有沒有固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以做到很晚，情緒不好的時候就什么都不干了3學(xué)習(xí)不定量，每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成每天該記憶的內(nèi)容欠賬，應(yīng)該做完的作業(yè)欠賬，應(yīng)該復(fù)習(xí)的東西也欠賬。4學(xué)習(xí)馬馬虎虎。上學(xué)時忘記帶學(xué)習(xí)用品，不專心聽課，人在心不在，粗心，作業(yè)經(jīng)常能以最快速度完成，但字跡潦草，錯誤率高。

5學(xué)習(xí)時一心二用。做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常搞小動作或玩弄學(xué)習(xí)用品，有人說話還搭腔或一邊做作業(yè)一邊看電視。6把作業(yè)代替復(fù)習(xí)。做完作業(yè)往書包一塞，便不管了，作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)后也不復(fù)習(xí)五（1）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查表5

序號調(diào)查的內(nèi)容有沒有1五（1）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查結(jié)果序號調(diào)查的內(nèi)容有沒有1學(xué)習(xí)有沒有一個明確的計劃，如新學(xué)期有沒有制定學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。15人40人2學(xué)習(xí)有沒有定時。學(xué)習(xí)時間有沒有固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以做到很晚，情緒不好的時候就什么都不干了3學(xué)習(xí)不定量，每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成每天該記憶的內(nèi)容欠賬，應(yīng)該做完的作業(yè)欠賬，應(yīng)該復(fù)習(xí)的東西也欠賬。4學(xué)習(xí)馬馬虎虎。上學(xué)時忘記帶學(xué)習(xí)用品，不專心聽課，人在心不在，粗心，作業(yè)經(jīng)常能以最快速度完成，但字跡潦草，錯誤率高。

5學(xué)習(xí)時一心二用。做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常搞小動作或玩弄學(xué)習(xí)用品，有人說話還搭腔或一邊做作業(yè)一邊看電視。6把作業(yè)代替復(fù)習(xí)。做完作業(yè)往書包一塞，便不管了，作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)后也不復(fù)習(xí)62023/7/24五（1）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查結(jié)果序號通過調(diào)查看問題：我們發(fā)現(xiàn)班中絕大多數(shù)的孩子都有這樣那樣的壞習(xí)慣，而那些壞習(xí)慣將會嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也就是說孩子的壞習(xí)慣不改，學(xué)習(xí)成績是難以提高的。72023/7/24通過調(diào)查看問題：我們發(fā)現(xiàn)班中絕大多數(shù)的孩子都有組織反思是什么原因造成孩子有以上這些壞習(xí)慣的呢？8

組織反思是什么原因造成孩子有以上這些壞習(xí)慣的呢？8壞習(xí)慣形成主要來自四個方面：一是孩子對學(xué)習(xí)缺乏自信心，想著反正很難學(xué)好，干脆隨便算了。二是缺乏自覺性。有時候想做好，卻抵檔不住外界的誘惑，做好了一段,又無法控制自己，堅持不下來。三是厭惡學(xué)習(xí)。因為各種原因，對學(xué)習(xí)無興趣，有些更發(fā)展成討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，一提起要學(xué)習(xí)就反感，要他如何好好地學(xué)習(xí)就別提了。四是不懂得怎樣才能學(xué)習(xí)好。92023/7/24壞習(xí)慣形成主要來自四個方面：一是孩子對學(xué)習(xí)缺乏自信心，想著反引導(dǎo)踐行情景：1、放學(xué)回家，孩子馬上開著電視，邊做作業(yè)邊看電視；2、每到星期六日，孩子總是不自覺做作業(yè)，即使父母催促也是左推右推，等到星期日晚才馬虎去做；3、一回家，孩子馬上做作業(yè)，書寫極其馬虎，不用一會就胡亂把所有作業(yè)做完塞進書包里，隨后就一溜煙玩去了。102023/7/24引導(dǎo)踐行情景：102023-07-24共同商議、想辦法：你們的孩子還有哪些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣在你們眼中看來是難以幫他們改掉的，都可以提出來，我們一起來討論、想辦法。

引導(dǎo)踐行112023/7/24共同商議、想辦法：引導(dǎo)踐行112023-07-24引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，我歸納為以下三種方法：第一：幫助孩子樹立對學(xué)習(xí)的自信心。自信心，是孩子成長中特別重要的個性品質(zhì)。自信心強的孩子不會指望依靠別人的幫助，總會相信自己的力量，確信經(jīng)過自己努力能取得成功。因此，自信心是一個有缺點的孩子成長為英才的必要條件。122023/7/24引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，我歸納為以下三種方法：第一：幫助第二：糾正孩子學(xué)習(xí)沒有自覺性的壞習(xí)慣；如今許多孩子缺乏吃苦耐勞，勤奮向上的精神，好玩，潛意識的惰性不斷滋生。怎么做才能使孩子學(xué)習(xí)自覺呢？首先要注重對孩子進行人生教育，用理想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。還要教育孩子樹立學(xué)好知識，報效祖國的理想，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。同時，要注意在生活中循循善誘，培育孩子自覺學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，我歸納為以下三種方法：132023/7/24第二：糾正孩子學(xué)習(xí)沒有自覺性的壞習(xí)慣；如今許多孩子缺乏吃苦耐第三種：糾正孩子厭學(xué)的壞習(xí)慣；孩子厭學(xué)并不可怕，關(guān)鍵是父母要掌握正確的引導(dǎo)方法，只要方法妥當(dāng)，變孩子的厭學(xué)情緒為愛學(xué)，樂學(xué)是完全可能的。引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，我歸納為以下三種方法：142023/7/24第三種：糾正孩子厭學(xué)的壞習(xí)慣；孩子厭學(xué)并不可怕，關(guān)鍵是父母要優(yōu)異的成績良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+152023/7/24優(yōu)異的成績良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+152023-07-良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分數(shù)更重要持之以恒守時惜時勞逸結(jié)合及時改錯認真書寫姿態(tài)端正提前預(yù)習(xí)專心聽講愛提問題勤于思考仔細審題勤于動筆善于交流愛好閱讀查找資料動手做筆記162023/7/24良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分數(shù)更重要持之以恒守時惜時勞逸結(jié)引導(dǎo)踐行

周末的時候，孩子匆匆“完成了”作業(yè)，馬上打開了電腦玩游戲……你關(guān)電腦，他玩手機；等你沒收了手機，電視又開了…….172023/7/24引導(dǎo)踐行周末的時候，孩子匆匆“完成了”作業(yè)講清道理堅持原則以身作則持之以恒小結(jié)方法182023/7/24講清道理堅持原則以身作則持之以恒小結(jié)方法182023-07-箴言分享父母是孩子最好的老師。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。19

箴言分享父母是孩子最好的老師。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，拓展延伸1、回去幫助孩子改變一個壞習(xí)慣，并寫成心得。2、他山之石，可以攻玉：《父母課堂》2016年第1-2月合刊中的《培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力》《父母課堂》2016年第3期的《提高孩子的學(xué)習(xí)注意力》、《培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性》?！督逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣》林格著，清華大學(xué)出版社20

拓展延伸1、回去幫助孩子改變一個壞習(xí)慣，并寫成心得。20

科學(xué)的訓(xùn)練可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者糾正不良的習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)和訓(xùn)練重在堅持一個月，關(guān)鍵在頭三天。

（少成若天性，自然成習(xí)慣）212023/7/24科學(xué)的訓(xùn)練可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者注重培養(yǎng)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3、教孩子做讀書筆記1、閱讀方法指導(dǎo)

2、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)222023/7/24注重培養(yǎng)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3、教孩子做讀書筆記1、閱讀方法指

每天和孩子學(xué)習(xí)半小時每天和孩子