節(jié)能節(jié)水策劃方案5篇

節(jié)能節(jié)水策劃方案5篇為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常須要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面安排。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面給大家?guī)?lái)節(jié)能節(jié)水策劃方案5篇，希望大家喜愛(ài)！節(jié)能節(jié)水策劃方案1為深化貫徹教化部關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張奢侈的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系和教化教學(xué)體系，大力推動(dòng)節(jié)約型校內(nèi)建設(shè)，教化引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮、奢侈可恥〃的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我縣教化局確定在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)深化開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)。一、活動(dòng)目的更好的培育學(xué)生"節(jié)約光榮、奢侈可恥〃的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。二、活動(dòng)內(nèi)容與內(nèi)容1、利用升旗儀式，在全體師生中發(fā)出倡議周一的升旗儀式上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W生會(huì)代表在國(guó)旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議《從點(diǎn)滴做起，共建節(jié)約型校內(nèi)》。2、以班級(jí)板報(bào)形式開(kāi)展宣揚(yáng)“三節(jié)〃活動(dòng)，以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電疼惜點(diǎn)滴資源〃為主題的。板報(bào)緊密聯(lián)系實(shí)際，主題顯明，具有引領(lǐng)性。3、“愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源〃櫥窗展覽活動(dòng)說(shuō)，你們都知道哪些地方須要水?）.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行主持人：它對(duì)我們用處可大了。學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多快樂(lè)啦！學(xué)生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都相識(shí)我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀！學(xué)生丙、?。盒」?、花兒（略）主持人：聽(tīng)了這幾位摯友的自述，你想到什么？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)溝通一下吧！學(xué)生："水的用處真大?！ā拔覀兩铍x不開(kāi)它〃?！耙?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫(huà)的漂亮景色〃……主持人：假如沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？學(xué)生："沒(méi)有了水，花草樹(shù)木長(zhǎng)不了?！?沒(méi)有水，我們?nèi)祟惢畈涣恕！ā皼](méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物〃主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)當(dāng)好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……（1）學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！ǎ?）學(xué)生乙：表演"洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉?！ㄖ鞒秩耍赫媸橇钊诵乃崮?，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想?怎么做？學(xué)生："阻擋他們的行為〃、“上前把它關(guān)好〃、“跟他們講道理〃……學(xué)生上前表演。主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類似的事情發(fā)生呢？學(xué)生：〃水龍頭沒(méi)關(guān)緊〃，〃用水時(shí)水量很大〃……主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地奢侈水，真是讓我駭人動(dòng)目，原來(lái)我們的淡水資源就特別有限，很多人還不留意節(jié)約用水。我們真應(yīng)當(dāng)從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些奢侈水的現(xiàn)象,那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢？.你有什么節(jié)約用水的好方法嗎？(小組探討，制定節(jié)水金點(diǎn)子)我有個(gè)辦法，單靠我們的力氣是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水，好不好？4、出示倡議書(shū)倡議書(shū)敬愛(ài)的同學(xué)們，摯友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。我們要做到：(1)用完水，剛好關(guān)緊水龍頭。(2)用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。)(4)望見(jiàn)奢侈水的行為，樂(lè)觀制止。5、學(xué)習(xí)一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）一滴水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年；十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船。小摯友，不奢侈，別讓龍頭淚漣漣。師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后準(zhǔn)備怎樣做呢？結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣揚(yáng)節(jié)水的好方法，讓全部的人都能珍惜水源，疼惜環(huán)境，最終老師送給你們一句話「珍惜水資源，讓我們的世界更美!〃團(tuán)公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4篇團(tuán)科技創(chuàng)新工作報(bào)告5篇回科學(xué)文化節(jié)策劃書(shū)5篇團(tuán)后勤服務(wù)中心工作安排5篇團(tuán)社區(qū)科普宣揚(yáng)周活動(dòng)方案4篇團(tuán)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃工業(yè)園區(qū)規(guī)劃案例范文團(tuán)小區(qū)物業(yè)工程部管理節(jié)能降耗方案4篇團(tuán)低碳生活活動(dòng)策劃書(shū)4篇團(tuán)低碳生活活動(dòng)方案策劃大全回低碳出行公益策劃活動(dòng)方案5篇利用學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗，以〃愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源〃為主題，進(jìn)行展覽宣揚(yáng)教化。4、利用校內(nèi)廣播站大力宣揚(yáng)“三節(jié)〃活動(dòng)中的典型事跡。5、召開(kāi)"節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”主題班隊(duì)會(huì)，題目可自擬。比如"踐行節(jié)約，從小事做起〃等。將勤儉節(jié)約的理念實(shí)行到每位學(xué)生身上。班會(huì)上每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備發(fā)言稿，樂(lè)觀發(fā)言，班會(huì)后材料（包括學(xué)生的發(fā)言稿）歸檔備查。6、設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員〃政教處設(shè)立“文明就餐監(jiān)督崗〃，各班級(jí)設(shè)立〃文明就餐監(jiān)督員〃,進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，避開(kāi)飯菜量過(guò)剩，將節(jié)糧活動(dòng)落到實(shí)處，避開(kāi)糧食奢侈。7、〃節(jié)糧節(jié)水節(jié)電疼惜點(diǎn)滴資源〃征文。以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電疼惜點(diǎn)滴資源〃，為主題開(kāi)展征文競(jìng)賽活動(dòng)，呈現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。三、活動(dòng)要求1、各校要健全本次活動(dòng)的管理制度，落實(shí)"三節(jié)〃專項(xiàng)工作制度，建立獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任追究制度，推動(dòng)"三節(jié)〃活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)有效開(kāi)展,形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。2、學(xué)校制定具體的節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的具體方案并上交老師進(jìn)修學(xué)校德育室。節(jié)能節(jié)水策劃方案2、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì)二、活動(dòng)目的：.知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有親密關(guān)系，用處很大。.知道糧食來(lái)之不輕易。3.知道勤儉水電，要疼惜糧食。三、活動(dòng)預(yù)備：學(xué)生視察哪些地方奢侈現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，怎樣為環(huán)境愛(ài)護(hù)做出貢獻(xiàn)?；顒?dòng)進(jìn)程：一、談話導(dǎo)入地球只有一個(gè)，愛(ài)護(hù)自然資源，人人有責(zé)。二、熟識(shí)水、電的重要性。人類的生存須要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和改變的。但它實(shí)在不是取之不盡、用之不竭的，而是最為珍貴和不行替換的自然資源。我國(guó)很多地方面臨著“有水皆干、有水皆污〃和〃濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量削減〃等嚴(yán)峻水題目的挑戰(zhàn)。“不積小流，無(wú)以成江河當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要遺忘真誠(chéng)地說(shuō)聲〃感謝〃。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的畏敬之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、愛(ài)護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)我們生活的奇妙世界。伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每滴水!長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們普遍以為水、電是“取之不盡，用之不竭〃的,在平常生活用水、用電中不知道珍惜。三、糧食來(lái)之不輕易糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)講一說(shuō)吧?。?）這是一碗一般的白米飯，而“我〃是一顆一般的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那末就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)夫們?cè)谧錾趺?細(xì)致視察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯，農(nóng)夫伯伯要做甚么?（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些甚么？（農(nóng)夫們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）板書(shū)：糧食來(lái)得不輕易⑵這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎樣樣?板書(shū)：糧食與我們最親密。四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。倡議書(shū)：一：勤儉用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。二、見(jiàn)到有奢侈水資源現(xiàn)象，請(qǐng)剛好制止。三、發(fā)覺(jué)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象,請(qǐng)立刻向老師反映。四、光線足夠時(shí)，不開(kāi)燈。五、勤儉糧食，不挑食。最終，我們發(fā)自內(nèi)心腸再次呼吁大家：珍惜水、電資源，勤儉水、電資源，疼惜糧食從現(xiàn)在起先！節(jié)能節(jié)水策劃方案3一、活動(dòng)背景水是人類賴以生存和進(jìn)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。進(jìn)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的進(jìn)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，水資源的匱乏問(wèn)題日益嚴(yán)峻，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國(guó)實(shí)施可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源奢侈是目前全部學(xué)校都存在的一個(gè)特別嚴(yán)峻的問(wèn)題。很多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題，只是始終沒(méi)有很好的方法解決。學(xué)校里雖然想盡一切方法來(lái)節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際狀況準(zhǔn)備開(kāi)展“節(jié)約用水〃活動(dòng)，進(jìn)一步增加學(xué)生的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，并實(shí)行小手拉大手，讓〃節(jié)水〃通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶。二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)20—年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展三、活動(dòng)對(duì)象全校師生及家長(zhǎng)、本區(qū)部分黨校代表四、活動(dòng)目的1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水〃宣揚(yáng)活動(dòng)，增加節(jié)水意識(shí)。2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)，在全區(qū)起好“節(jié)水〃示范作用。3、培育學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究實(shí)力，增加學(xué)生環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。五、活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程（一）活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。1、按活動(dòng)安排做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)2、樂(lè)觀爭(zhēng)取各方面支持，使活動(dòng)順當(dāng)完成（二）活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程1、進(jìn)行"節(jié)水〃學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)A各班開(kāi)展一次〃節(jié)水用水〃主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源〃學(xué)問(wèn)和增加學(xué)生的“節(jié)水〃意識(shí)。B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣揚(yáng)“節(jié)水〃學(xué)問(wèn)，為了廣泛宣揚(yáng)，營(yíng)造濃烈的“節(jié)水〃實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)峻性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長(zhǎng)及來(lái)賓隨處可以了解到節(jié)水的學(xué)問(wèn)，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。如:在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，各班也通過(guò)展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來(lái)宣揚(yáng)節(jié)水學(xué)問(wèn)和重要型，使人無(wú)論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。C、向家長(zhǎng)發(fā)宣揚(yáng)資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。D、始終賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。3、實(shí)行節(jié)水學(xué)問(wèn)活動(dòng)A、14：00~16：00以班級(jí)為單位開(kāi)展“節(jié)水〃主題班會(huì)B、以班級(jí)為單位，開(kāi)展以“節(jié)水用水〃為主題創(chuàng)新活動(dòng)。暫定為：一、二班級(jí)觀看有關(guān)水的學(xué)問(wèn)片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫(huà)競(jìng)賽。三、四班級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源奢侈的資料，在班級(jí)中溝通后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源奢侈的危害。五、六班級(jí)以“節(jié)水〃為主題擬定方案，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪番參觀。C、學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成“節(jié)水〃小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對(duì)“節(jié)水〃前后的用水狀況進(jìn)行比較。D、進(jìn)行"節(jié)水用水〃宣揚(yáng)簽名活動(dòng)。六、預(yù)期效果1、通過(guò)本次活動(dòng)，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培育學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手實(shí)力、科學(xué)看法和合作精神。2、通過(guò)此次活動(dòng)，提高師生和家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí)，通過(guò)全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)。3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中，正確相識(shí)自我，進(jìn)展自我。節(jié)能節(jié)水策劃方案4設(shè)計(jì)意圖：水是我們賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最缺乏的國(guó)家之一，然而中國(guó)又是世界上水量最多的國(guó)家。3月22日是世界水日，節(jié)約不僅是省錢(qián)，更是為了更大限度地削減資源的消耗來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的明天?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣揚(yáng)讓每個(gè)人都知道?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、課件。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話1、出示節(jié)水標(biāo)記，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬袢沼盟藛?水的用途有哪些？3、你是怎樣用水的？二、觀看課件1、出示奢侈用水的視頻，說(shuō)說(shuō)你平常有沒(méi)有這樣做。2、觀看土地干旱的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（老師補(bǔ)充說(shuō)明）三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)約用水，從我做起1、播放節(jié)約用水公益廣告，激發(fā)幼兒的憐憫心。2、老師講解圖片內(nèi)容。3、老師：小摯友覺(jué)得覺(jué)得哪里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？四、探討如何節(jié)約用水與幼兒共同探討怎樣才能節(jié)約用水，有哪些節(jié)約用水的好方法？五、相識(shí)節(jié)水標(biāo)記。六、活動(dòng)小結(jié)。延長(zhǎng)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒向