管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案(一、二)

管培生培養(yǎng)方案（一）目的為有效支撐公司的快速發(fā)展，健全管理干部人才梯隊(duì)，打造高強(qiáng)戰(zhàn)斗力的現(xiàn)代化團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)高素質(zhì)現(xiàn)代化人才的秉性特點(diǎn)，特制定本方案。二、適用范一二、適用范一n-」

-匚■來源于211或985高等院校的應(yīng)屆本科、碩士畢業(yè)生三、特點(diǎn)1、個(gè)人發(fā)展和公司發(fā)展的有機(jī)結(jié)合：針對(duì)管培生的培養(yǎng)是將管培生個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與公司業(yè)務(wù)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造多方共贏。2、個(gè)人快速成長和職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)：通過方式多樣、層次深入培訓(xùn)、輪崗以及高層管理人員輔導(dǎo)為管理培訓(xùn)生快速成為中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人打開通路。3、一站式的師帶徒制度：自分配到工作崗位，經(jīng)過雙方自愿選擇匹配成為師徒對(duì)子，師傅提供一站式的傳幫帶服務(wù)和義務(wù)。1、職業(yè)發(fā)展通道崗位序列3-6個(gè)月6-12個(gè)月12-18個(gè)月18個(gè)月-3年3-4年5-6年7-8年8-10年管培生x—Ur^-ii_i_i試定崗頭習(xí)崗位調(diào)整定崗模塊主管（1）第一階段：新大學(xué)生訓(xùn)練營（入職后的1-2周）為幫助新員工實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，快速融入團(tuán)隊(duì)，對(duì)公司文化、行業(yè)特點(diǎn)以及專業(yè)知識(shí)建立宏觀認(rèn)識(shí)，面向新入職應(yīng)屆大學(xué)生組織開展的培訓(xùn)，主要項(xiàng)目包括軍訓(xùn)、企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)內(nèi)訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)思維拓展訓(xùn)練等。（2）第二階段：崗位分配（入職后的第3周）集團(tuán)人資管理部負(fù)責(zé)人與管培生進(jìn)行逐一面談，根據(jù)公司發(fā)展和個(gè)人意愿給予分配至相應(yīng)試崗崗位。試崗期間以該部門負(fù)責(zé)人助手的身份開展工作，而不經(jīng)手具體業(yè)務(wù)模塊。（3）第三階段：師徒關(guān)系建立（入職后的第4-5周）在前期工作磨合的基礎(chǔ)上，本著雙方自愿的原則，確定師徒關(guān)系，師徒關(guān)系持續(xù)時(shí)間3年。師傅必須為集團(tuán)職能部門正副職或分公司領(lǐng)導(dǎo)班子及以上人員方可勝任。簽訂師帶徒協(xié)議后，由師傅和徒弟共同制定未來3-5年，徒弟個(gè)人的成長計(jì)劃。根據(jù)成長計(jì)劃擬定年度目標(biāo)和年度任務(wù)，再分解到月度目標(biāo)和月度任務(wù)。師傅負(fù)責(zé)監(jiān)督督促徒弟的月度任務(wù)完成情況，對(duì)徒弟的成長負(fù)有督導(dǎo)義務(wù)。（4）第四階段：部門或分公司輪崗（入職后的第4-6個(gè)月）第三個(gè)月結(jié)束開展面向管培生的轉(zhuǎn)正考核，轉(zhuǎn)正考核通過的，根據(jù)管培生所在部門的業(yè)務(wù)情況，組織開展管培生進(jìn)行集團(tuán)內(nèi)各部門間輪崗或分公司一線輪崗。輪崗期間，管培生要提交周度和月度輪崗總結(jié)報(bào)告。（5）第五階段：雛鷹孵化期（入職后的第7-12個(gè)月）此階段與師傅與徒弟制定的個(gè)人提升計(jì)劃不沖突，互不影響，每月開展一次，每次不少于8課時(shí)的企業(yè)文化、初級(jí)專業(yè)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)操作、基礎(chǔ)管理理論和思維的培訓(xùn)課程，提高對(duì)公司文化的認(rèn)識(shí)，提升綜合素質(zhì)和能力。（6）第六階段：雛鷹成長期（入職后第13-第36個(gè)月）此階段，與徒弟個(gè)人的提升計(jì)劃不沖突，互不影響，季度開展一次，每次不少于8課時(shí)的中級(jí)專業(yè)理論知識(shí)和管理理論和思維的培訓(xùn)課程，挖掘管理潛力，培養(yǎng)成為后備管理干部。（7）第七階段：雛鷹試飛階段（入職后第4年至第五年）統(tǒng)一參加公司組織的面向新任命管理干部的培養(yǎng)項(xiàng)目，著重打造成可以能崗匹配的管理干部或后備管理干部。（8）第八階段：高層訪談（自入職至全過程）管培生擁有與集團(tuán)高層，尤其集團(tuán)公司負(fù)責(zé)人面談的機(jī)會(huì)，每年至少兩次。通過面談，管培生可以更容易了解高層的戰(zhàn)略意圖和關(guān)注焦點(diǎn)，同時(shí)也可以將自己的所思所想?yún)R報(bào)給高層。管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案（二）目的為滿足集團(tuán)快速發(fā)展和業(yè)務(wù)擴(kuò)張所帶來的人員需求，優(yōu)化集團(tuán)人員結(jié)構(gòu)，構(gòu)建集團(tuán)人才梯隊(duì)，特通過校園招聘選撥一批具有可塑造性的大學(xué)生，經(jīng)過全方面的培養(yǎng)，使其成為具備合格任職技能、并能獨(dú)立承擔(dān)崗位職責(zé)的員工，從而為集團(tuán)的發(fā)展提供后備人才資源，以達(dá)到儲(chǔ)備人才、開發(fā)人才的人才戰(zhàn)略。二、適用范本方案適用于XX年校園招聘的學(xué)生。三、原則1、共同培養(yǎng)原則，即集團(tuán)各部門與企管部共同承擔(dān)畢業(yè)生的培養(yǎng)工作，各子公司獨(dú)自招聘的管培生由各子公司的用人部門與人力資源部門共同培養(yǎng)畢業(yè)生。2、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，即理論培訓(xùn)應(yīng)與實(shí)際操作結(jié)合。、培養(yǎng)周期及目標(biāo)管培生的總培養(yǎng)周期為兩年四階段，其中：第一階段（前六個(gè)月）根據(jù)所學(xué)專業(yè)初定崗位。第二階段（第七個(gè)月至一年）根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)傾向測評(píng)結(jié)果確定輪崗位崗位，期間發(fā)現(xiàn)確實(shí)不適合所安排崗位的，可以調(diào)整輪崗崗位。第三階段（第二年年初至六月）進(jìn)行整體第二次輪崗，同樣根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)傾向測評(píng)結(jié)果來確定。第四階段（第二年第七個(gè)月至第十二個(gè)月）定崗定向培養(yǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)崗位職責(zé)的任職要求，具備基礎(chǔ)管理能力。培養(yǎng)目標(biāo)崗位：集團(tuán)總部培養(yǎng)目標(biāo)崗位為：營銷經(jīng)理、投資管理主管、投資管理經(jīng)理、行政主管、行政經(jīng)理、運(yùn)營主管、運(yùn)營經(jīng)理、人力資源主管、人力資源經(jīng)理、核算經(jīng)理、成本經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理等。除在集團(tuán)總部外，子公司有管理或關(guān)鍵崗位，也會(huì)從集團(tuán)總部管培生中選取優(yōu)秀者擔(dān)任，子公司招聘培養(yǎng)的優(yōu)秀管培生也可以調(diào)到集團(tuán)總部擔(dān)任重要崗位。五、工作職責(zé)集團(tuán)企管部負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案的制定、組織和協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織對(duì)崗位指導(dǎo)人的指導(dǎo)效果的評(píng)估工作，參與管理培訓(xùn)生的培訓(xùn)、考核和評(píng)估工作。集團(tuán)高管對(duì)實(shí)施工作提供建議、監(jiān)督，并參與到評(píng)估、篩選相關(guān)工作。各職能部門負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)計(jì)劃的制定、跟蹤和評(píng)估，負(fù)責(zé)崗位指導(dǎo)人工作的監(jiān)督、效果評(píng)估等工作；崗位指導(dǎo)人負(fù)責(zé)實(shí)施管理培訓(xùn)生的崗位基礎(chǔ)技能培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)對(duì)管理培訓(xùn)生技能的考核和評(píng)估。六、崗位指導(dǎo)人實(shí)行企管部監(jiān)督、部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)、崗位指導(dǎo)人執(zhí)行的三級(jí)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)管理機(jī)制。崗位指導(dǎo)人選拔選拔依據(jù)熟悉管理培訓(xùn)生的個(gè)人情況和基本特質(zhì)。候選人熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責(zé)、業(yè)績中等以上備案崗位指導(dǎo)人確認(rèn)后，報(bào)企管部備案。企管部建立崗位指導(dǎo)人評(píng)估記錄檔案，并將其納入崗位指導(dǎo)人的獎(jiǎng)懲、續(xù)聘以及其他相關(guān)業(yè)績的依據(jù)。獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)崗位指導(dǎo)人所負(fù)責(zé)的人數(shù)、崗位以及新員工業(yè)績，給予崗位指導(dǎo)人一定的獎(jiǎng)勵(lì)。集團(tuán)在年終評(píng)獎(jiǎng)中設(shè)置“優(yōu)秀指導(dǎo)人獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)在管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。七、職業(yè)發(fā)展通道1、銷售類：管培生——營銷專員——營銷經(jīng)理——營銷總監(jiān)——總經(jīng)理2、支持類：管培生——投資管理主管——投資管理經(jīng)理——高級(jí)服務(wù)顧問3、職能類：實(shí)習(xí)生——專員——部門主管（經(jīng)理）——部門（副）總監(jiān)八、輪崗安排1.職業(yè)傾向測評(píng)在入職第5個(gè)月做霍蘭德或榮格職業(yè)傾向測評(píng)。根據(jù)測評(píng)結(jié)果初步確定每個(gè)管培生的輪崗范圍。2.輪崗時(shí)間第一次輪崗：入職滿6個(gè)月時(shí)安排輪崗，輪崗時(shí)間為6個(gè)月。第二次輪崗：入職滿一年至一年半。輪崗前溝通溝通內(nèi)容：了解管培生的職業(yè)興趣和特長；管培生對(duì)輪崗的接受及認(rèn)知程度；管培生的優(yōu)勢和不足；輪崗后的職業(yè)發(fā)展方向。溝通達(dá)到的效果：掌握管培生職業(yè)興趣和特長；讓管培生理解實(shí)施輪崗的意義，接受并能盡快適應(yīng)新崗位；了解管培生+對(duì)輪崗的意見或建議；減少硬性安排帶來的阻力。輪崗崗位確定：見《輪崗確認(rèn)表》。輪崗工作交接：見《輪崗工作交接單》。輪崗效果評(píng)估：見《管理培訓(xùn)生考核表》。~7l-L-\定崗輪崗期滿后，由企管部、用人部門綜合其輪崗期的評(píng)估表現(xiàn)，結(jié)合個(gè)人發(fā)展意向以及公司現(xiàn)有崗位空缺，對(duì)管培生進(jìn)行定崗定級(jí)。7.2輪崗結(jié)束后，管培生向企管部提交輪崗報(bào)告，包含輪崗部門、工作任務(wù)及完成情況、個(gè)人工作不足及改進(jìn)措施、個(gè)人意見或建議等內(nèi)容。見《管培