《形勢(shì)與政策》之我的職業(yè)準(zhǔn)備-大學(xué)生活的最后沖刺

《形勢(shì)與政策》之我的職業(yè)準(zhǔn)備——大學(xué)生活的最后沖刺我的職業(yè)準(zhǔn)備——大學(xué)生活最后沖刺時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我已步入大三最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本學(xué)期結(jié)束后，實(shí)習(xí)、找工作等一系列問題便接踵而至，從事何種行業(yè)，選擇哪項(xiàng)職業(yè)，對(duì)現(xiàn)階段的我來說，更需要冷靜思考和慎重分析。只有確定了自己將要從事的職業(yè)，設(shè)定了近期目標(biāo)及即將努力的方向和具體措施，才能有針對(duì)性地為所選擇的職業(yè)做準(zhǔn)備——在大學(xué)生活結(jié)束前作最后的沖刺。為了對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)具體的闡述，以下我將從大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)目標(biāo)的設(shè)定、對(duì)該就業(yè)目標(biāo)的分析以及實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行動(dòng)方案等幾方面來予以說明。一、大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)目標(biāo)的設(shè)定我們每個(gè)人可能都有一個(gè)自己些人來說，從事這方面的職業(yè)可能是他們從小到大的夢(mèng)想，而對(duì)另外一些人來說，對(duì)該職業(yè)的喜愛可能是他們?cè)谌粘５纳钪兄鹛貏e崇尚或喜愛的職業(yè)，對(duì)某漸形成的。而我，則屬于后者。之所以這樣說，是因?yàn)樵谖胰粘Ｉ詈蛯W(xué)校學(xué)習(xí)中已漸漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)于那些默默奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的教師，我對(duì)他們充滿了無限的崇敬和由衷的欽佩之情。此外，對(duì)于這個(gè)職業(yè)的喜愛，除了教師本身是一個(gè)非常令人敬佩的職業(yè)以外，還有一個(gè)原因則是從小學(xué)至今我所接觸的一些老師給我所帶來的，他們給我產(chǎn)生了莫大的影響，給我留下最深印象的就是我讀高一時(shí)來我所在班里實(shí)習(xí)的一名老師。在她來我們班里實(shí)習(xí)的那些日子，她對(duì)我們每個(gè)人都十分關(guān)心，我們都特別喜歡她。聽她上課，可以很快樂。她給我們班上的一次公開課令我們?cè)谧脑S多學(xué)生都掉下了眼淚，不得不承認(rèn)，她是一名非常優(yōu)秀的教師。從那以后，我便漸漸萌生了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的喜愛之情，至今，我仍將她作為榜樣，希望自己能成為一名像她那樣優(yōu)秀的教師，這也是我大學(xué)畢業(yè)后為之奮斗的目標(biāo)。二、目標(biāo)分析當(dāng)今社會(huì)上的許多企事業(yè)在招聘時(shí)提供的崗位寥寥無幾，而大學(xué)生又多如牛毛，這無疑給我們呈現(xiàn)出了一種“僧多粥少”的局面。在這樣一種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，想要找到一份自己理想的工作，實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，就顯得尤為困難。而對(duì)于教師這個(gè)崗位來說，通過我在網(wǎng)上搜集的一些信息以及部分老師的口中得知，重慶市的化學(xué)教師教師這個(gè)行業(yè)，更是難上加難。雖然難，但也并不是全無可能，各個(gè)學(xué)校的教師雖已基本達(dá)到飽和，但學(xué)校為了儲(chǔ)備教師，仍然已基本達(dá)到飽和，在這樣一種情形下，想要從事會(huì)在每年招聘一些教師，這對(duì)我來說無疑也是一個(gè)機(jī)會(huì)。因此，我要做的就是盡自己最大努力為即將到來的教師招聘做準(zhǔn)備。上述分析是從我目前所在的環(huán)境來說的，另外，對(duì)于我個(gè)人來說，由于我學(xué)的是師范專業(yè)，幾年來各種課程的學(xué)習(xí)已讓我具備了相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，這對(duì)我的就業(yè)提供了條件，加上大三階段所進(jìn)行的一系列試講訓(xùn)練，我已初步掌握了一些必要的教師技能，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，若能抓好試講訓(xùn)練，把握好大四的教育1.書上的一些重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)。另外，在這段時(shí)間里除了復(fù)習(xí)C語言外，還應(yīng)抽空練習(xí)三筆字，按照慣例，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試時(shí)間應(yīng)跟三筆字考試時(shí)間接近，所以，對(duì)于三筆字的練習(xí)，我將把時(shí)間安排在晚上9點(diǎn)至11點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段。（二）第二階段：計(jì)算機(jī)等級(jí)考試結(jié)束后至期末的這段時(shí)間。按照本學(xué)期初的計(jì)劃，此時(shí)我將利用課余的時(shí)間完成《五年高考三年模擬》（化學(xué)）這本書，因?yàn)檫@對(duì)大四的實(shí)習(xí)以及之后找工作都是至關(guān)重要的，并在本學(xué)期結(jié)束這本書上的相關(guān)內(nèi)容。其他時(shí)間，則應(yīng)抓好各科學(xué)習(xí)和試講訓(xùn)練。另外，對(duì)于《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》和《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》這兩本書練習(xí)和閱讀，便只能推遲到暑假。（三）第三階段：暑假這兩個(gè)月。完成《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》和《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》這兩本書，并做一些針對(duì)性的練習(xí)題，以便把握重點(diǎn)。此階段的復(fù)習(xí)讓我提前對(duì)大四的教師招聘內(nèi)容做了一個(gè)大概的準(zhǔn)備，當(dāng)真正面臨招聘時(shí)，只要將其再進(jìn)行一個(gè)鞏固和加深，便可信手拈來，不至于在招聘前手忙腳亂、忙碌不堪。（四）第四階段：實(shí)習(xí)階段。對(duì)于這一階段，由于不甚了解，便只能根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況采取一些具體的措施，力求將實(shí)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)充分利用起來。（五）第五階段：實(shí)習(xí)結(jié)束后的找工作的階段。除了參加教育部或?qū)W校組織的教師招聘外，在其余時(shí)間，我準(zhǔn)備從事一些對(duì)自己未來職業(yè)有幫助的工作，例如去一些貧困地區(qū)支教，據(jù)我所知，四川有許多貧困的山區(qū)，那里也是我的家鄉(xiāng)，所以我也想為它奉獻(xiàn)我的一點(diǎn)微薄的力量，同時(shí)也為了讓自己增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和得到鍛煉。根據(jù)上一屆師兄師姐也有去支教的，所以若能聯(lián)系好支教單位，相信這個(gè)行動(dòng)方案是具有可行性的。通過對(duì)以上幾個(gè)方面的闡述，我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)又有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在大三的這個(gè)階段，我們都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)清晰的定位，從而選擇一個(gè)最