《鄉(xiāng)土中國(guó)》框架與體系 課件（共21張PPT）

第第頁(yè)《鄉(xiāng)土中國(guó)》框架與體系課件（共21張PPT）(共21張PPT)

鉤玄提要，綱舉目張

——框架與體系：梳理著作框架，把握知識(shí)體系

《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀

活動(dòng)1：快速搶答

《鄉(xiāng)土中國(guó)》一共由幾篇文章構(gòu)成？

14篇

從種類(lèi)和主題看，《鄉(xiāng)土中國(guó)》是一部什么類(lèi)型的著作？

社會(huì)學(xué)著作

《鄉(xiāng)土中國(guó)》主要用了社區(qū)分析中的哪種研究方法？

比較研究

《鄉(xiāng)土中國(guó)》中，想要回答的問(wèn)題是什么？

作為中國(guó)基層社會(huì)的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是個(gè)什么樣的社會(huì)？

全書(shū)框架

活動(dòng)2：?jiǎn)柎鸫僮x

注意著作類(lèi)型（理論性？應(yīng)用性？）

注意標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，特別是篇與篇之間的過(guò)渡句段

借助對(duì)每篇的關(guān)鍵概念和主要內(nèi)容的把握

活動(dòng)3：整合單元

要注意篇與篇之間的關(guān)系

思考哪幾篇有共同的主題

活動(dòng)4：畫(huà)思維導(dǎo)圖

要畫(huà)出層級(jí)，例如：全書(shū)主旨—單元主題—篇章要義

要注意單元內(nèi)幾篇文章之間的關(guān)系，有時(shí)候未必是并列關(guān)系，也可以是因果關(guān)系、總分關(guān)系等。

知識(shí)體系

知識(shí)體系

活動(dòng)5：著作推介

全大

讀書(shū)不能就易避難，不要總是讀自己喜歡的、淺易的、流行的

讀物，在低水平圈子里打轉(zhuǎn)。年輕時(shí)有意識(shí)讓自己讀一些“深”一

點(diǎn)的書(shū)，讀一些可能超過(guò)自己能力的經(jīng)典，是一種挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)激發(fā)

自信，追求卓越，知難而上。

溫儒敏《年輕時(shí)有意識(shí)讀些“深”一點(diǎn)的書(shū)一一費(fèi)孝通〈鄉(xiāng)土中國(guó)〉導(dǎo)讀》

般的學(xué)術(shù)著作，除了正文，我們還要讀題

目、內(nèi)容提要、目錄、導(dǎo)讀、序跋、解釋、參考

資料、索引、后記、附錄等內(nèi)容。

《鄉(xiāng)土本色》：鄉(xiāng)土社會(huì)的基本特點(diǎn)是什么？

《文字下鄉(xiāng)》：從空間上看，為什么鄉(xiāng)土社會(huì)不需要文字？

《再論文字下鄉(xiāng)》：從時(shí)間上看，為什么鄉(xiāng)土社會(huì)不需要文字？

《差序格局》：作為鄉(xiāng)土社會(huì)基層組織結(jié)構(gòu)的差序格局有什么特點(diǎn)？

《系維著私人的道德》：傳統(tǒng)社會(huì)差序格局中的道德有什么特點(diǎn)？

《家族》：鄉(xiāng)土社會(huì)中的小家族有什么特點(diǎn)？

《男女有別》：鄉(xiāng)土社會(huì)中人們的感情為什么會(huì)偏于向同性方面去發(fā)展？

《禮治秩序》：為什么說(shuō)鄉(xiāng)土社會(huì)是禮治社會(huì)？

《無(wú)訟》：在禮治社會(huì)為什么推崇“無(wú)訟”？

《無(wú)為政治》：為什么“橫暴權(quán)力”與“同意權(quán)力”都不是鄉(xiāng)土社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)

的主體？

>

《長(zhǎng)老統(tǒng)治》：從社會(huì)繼替角度看，為什么鄉(xiāng)土社會(huì)的權(quán)力結(jié)構(gòu)是教化權(quán)力？

>

《血緣和地緣》：在鄉(xiāng)土社會(huì)中，血緣和地緣的關(guān)系與性質(zhì)是什么？

《名實(shí)的分離》：鄉(xiāng)土社會(huì)在變遷中為什么出現(xiàn)名與