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幼兒園小班教案《小豬蓋房子》含反思教學目標：1.能夠認得小豬家族的三個成員并簡單描述他們的外貌特征。2.能夠理解故事情節(jié)，感受故事真?zhèn)鳌?.能夠表達本身的想法和感受，并與同伴交流共享。教學內(nèi)容：1.《小豬蓋房子》故事情節(jié)和人物介紹。2.認得小豬家族的三個成員并簡單描述他們的外貌特征。3.通過繪畫、剪紙等形式活動，磨練幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領。4.通過情景模擬游戲，培育幼兒的社交本領。教學過程：一、導入（10分鐘）1.唱歌：《小毛驢》。2.讓幼兒自由發(fā)揮，談論一下本身居住的房子，感受不同房子給他們帶來的感受。3.引入故事：介紹小豬家族，引出故事《小豬蓋房子》。二、故事情節(jié)介紹和人物介紹（10分鐘）1.故事情節(jié)介紹。故事背景為：小豬媽媽將小豬三兄弟送到森林里生活，他們決議各自蓋一座房子，但是被大灰狼找到，最后還是只有用磚頭蓋房的小豬戰(zhàn)勝了大灰狼。2.人物介紹。小豬三兄弟的外貌特征，分別由不同顏色的毛皮、不同的帽子來區(qū)分。三、玩游戲（25分鐘）1.初步認得。老師向幼兒呈現(xiàn)出小豬三兄弟的圖片，讓幼兒認得，并搭配詢問幼兒外貌特征的描述，讓幼兒初步了解小豬三兄弟。2.繪畫游戲。先畫好房子的輪廓，讓幼兒填充不同顏色和質(zhì)地的紙，提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領。3.團隊游戲。角色扮演，模擬小豬三兄弟在森林里蓋房子的過程，加強幼兒的社交本領。四、反思（10分鐘）1.老師與幼兒互動交流，聽取幼兒的觀感表達，做到同學參加度高，學習效果好。2.老師注意幼兒的身體和心理進展，敬重幼兒的意愿和進展規(guī)律，做到把教育與幼兒自身進展有機統(tǒng)一起來。3.老師應不斷創(chuàng)新教學方法，結合游戲、多媒體、故事等方式開展教學，使幼兒學習有趣味、具有針對性和實效性。五、課堂講評（5分鐘）老師針對本次課堂所顯現(xiàn)的問題和優(yōu)點，進行總結性評價，激勵幼兒連續(xù)保持努力，并激勵幼兒家長多關注幼兒的成長情況。教學反思：在本次課堂中，我的教學方法更加百變，活動更加多樣化，但是在小組活動中我未能夠很好把握幼兒學習的節(jié)奏，有些孩子不能夠全身心地投入到活動中去。假如下一次我想做的更好那么我應當把關注點放在每個孩子上

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