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贛美2011版六年級美術(shù)下冊《巧包裝》說課稿一、教材分析本節(jié)課是贛美2011版六年級美術(shù)下冊的第一單元《巧包裝》。本單元共分為三個部分,包括簡筒包裝、長方盒包裝和長方瓦楞紙板封面包裝。本節(jié)課主要介紹了簡筒包裝的制作方法和設(shè)計要素。二、教學(xué)目標知識與技能:學(xué)生能夠了解簡筒包裝的定義、制作方法和設(shè)計要素;情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對包裝設(shè)計的興趣,并注重環(huán)保意識;學(xué)科能力:培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力和觀察力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點:簡筒包裝的制作方法和設(shè)計要素;教學(xué)難點:如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察力。四、教學(xué)準備教材:贛美2011版六年級美術(shù)下冊;工具:剪刀、直尺、膠水;材料:彩紙、包裝紙、裝飾材料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)過的包裝設(shè)計內(nèi)容,并提問學(xué)生對包裝的作用和重要性。通過師生互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解(15分鐘)首先,介紹簡筒包裝的定義和用途,讓學(xué)生了解簡筒包裝在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。然后,詳細講解簡筒包裝的制作方法和設(shè)計要素,包括以下幾個步驟:步驟一:準備材料和工具,包括彩紙、直尺、剪刀、膠水等。步驟二:測量彩紙的大小,并根據(jù)需要進行裁剪。步驟三:將裁剪好的彩紙卷起來,形成一個筒狀。步驟四:使用膠水固定筒狀的彩紙,注意粘合的堅固度。步驟五:根據(jù)需要在包裝上進行裝飾,如添加圖案、貼紙等。3.實踐操作(35分鐘)讓學(xué)生分組進行簡筒包裝的制作實踐操作。每個小組根據(jù)自己的設(shè)計要求和創(chuàng)意,選擇合適的彩紙和裝飾材料進行制作。老師可以適時給予指導(dǎo)和幫助,鼓勵學(xué)生嘗試新的創(chuàng)意和風(fēng)格。4.作品展示與點評(15分鐘)學(xué)生完成制作后,進行作品展示與點評。每個小組派代表展示自己的簡筒包裝作品,并講述自己的設(shè)計初衷和創(chuàng)意亮點。其他學(xué)生可以提出問題和意見,共同學(xué)習(xí)和進步。5.總結(jié)與反思(5分鐘)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),總結(jié)簡筒包裝的制作方法和設(shè)計要素,并提醒學(xué)生關(guān)注包裝設(shè)計的環(huán)保性和創(chuàng)新性。引導(dǎo)學(xué)生反思自己在設(shè)計過程中的不足和改進空間,以便在以后的學(xué)習(xí)中有所提高。六、課后作業(yè)要求學(xué)生在家里制作一個有創(chuàng)意的簡筒包裝,并在下節(jié)課將作品帶來展示和分享。同時,要求學(xué)生寫一篇對自己作品的分析和感想,以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達能力。七、板書設(shè)計贛美2011版六年級美術(shù)下冊《巧包裝》說課稿
-教學(xué)目標
1.知識與技能
2.情感態(tài)度價值觀
3.學(xué)科能力
-教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點
2.教學(xué)難點
-教學(xué)準備
1.教材
2.工具
3.材料
-教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
2.新課講解
3.實踐操作
4.作品展示與點評
5.總結(jié)與反思
-課后作業(yè)八、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解、實踐操作和作品展示等多種教學(xué)形式,幫助學(xué)生掌握了簡筒包裝的制作方法和設(shè)計要素。通過學(xué)生的實際操作,激發(fā)了他們的
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