仁愛版初中初一英語下冊《When is your birthday》說課稿

仁愛版初中初一英語下冊《Whenisyourbirthday?》說課稿一、教材分析《Whenisyourbirthday?》是仁愛版初中初一英語下冊的一篇閱讀文章，幫助學生掌握關(guān)于詢問和回答生日日期的表達方式。本課程涉及的語言知識包括基本的問候語、月份的表達、數(shù)字1-31的表示以及一些短語和句型。通過學習該課文，學生將能夠提高對日常生活中關(guān)于生日的交流能力。二、教學目標1.語言知識目標掌握問句“Whosebirthdayisin…?”和回答句“…’sbirthdayisin…”的用法。理解并正確使用單詞“birthday”、“January”、“February”、“March”等月份名稱。熟練使用基本數(shù)字1-31的表達方式。2.能力培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的綜合語言能力。培養(yǎng)學生進行簡單日常對話和交流的能力。提高學生的閱讀理解能力。3.情感態(tài)度價值觀目標培養(yǎng)學生對生日的重視和關(guān)心。通過情境和角色扮演的方式，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。三、教學重點與難點1.教學重點掌握問句“Whosebirthdayisin…?”和回答句“…’sbirthdayisin…”的用法。熟練使用單詞和短語，并正確運用數(shù)字來表達日期。學會運用所學知識進行簡單的對話和交流。2.教學難點理解并正確使用月份名稱。運用所學知識描述自己和他人的生日日期。四、教學過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學生回想和生日相關(guān)的英語詞匯，例如“birthday”、“party”等，并鼓勵他們分享自己的生日經(jīng)歷。2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）利用多媒體或黑板展示課文標題《Whenisyourbirthday?》并幫助學生理解標題的意義。3.講解新詞匯（10分鐘）分別教授并解釋重點詞匯，如“birthday”、“January”、“February”、“March”等，幫助學生熟悉并正確發(fā)音。4.閱讀理解（15分鐘）學生個別讀課文，并回答相關(guān)問題，如“WhosebirthdayisinJanuary?”、“WhatmonthisMary’sbirthday?”等，確保學生理解課文內(nèi)容。5.合作對話練習（15分鐘）將學生分成小組，通過模仿課文對話的方式，讓他們彼此詢問和回答自己或他人的生日，并記錄下來。之后，學生可以選擇在課堂上表演他們的對話。6.鞏固練習（15分鐘）提供練習題目，讓學生完成填空、選擇和配對等題型，鞏固所學知識。7.拓展活動（10分鐘）引導(dǎo)學生進行自由對話，讓他們運用所學知識詢問和回答更多有關(guān)生日的問題，并鼓勵他們嘗試使用其他月份和數(shù)字進行對話。8.總結(jié)與反思（5分鐘）對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并鼓勵學生分享自己在學習中遇到的困難和收獲。五、板書設(shè)計Whenisyourbirthday?

Whosebirthdayisin…?

…’sbirthdayisin…

January,February,March,...六、教學反思本節(jié)課通過多種教學方法，如閱讀理解、合作對話和拓展活動等，幫助學生掌握了關(guān)于生日日期的表達方式。通過小組合作和自由對話的形式，學生積極參與并展示了自己的語言能力。在今后的教學中，