幼兒園小班手工裝飾活動(dòng)方案（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小班?手工裝飾活?動(dòng)方案【?設(shè)計(jì)意圖】?由于小班?幼兒年齡較?小，對(duì)手工?活動(dòng)比較感?興趣，他們?又都很喜歡?小動(dòng)物，對(duì)?小動(dòng)物的關(guān)?愛產(chǎn)生濃厚?興趣。所以?我設(shè)計(jì)《小?鳥回家》這?節(jié)活動(dòng)。通?過讓幼兒學(xué)?習(xí)撕紙、粘?貼，培養(yǎng)幼?兒的手工技?能?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)撕?紙塊，用膠?棒(或漿糊?)粘貼的技?能。2、?萌發(fā)幼兒關(guān)?愛環(huán)境的情?感。3、?訓(xùn)練幼兒手?指的靈活性?，提高手眼?協(xié)調(diào)活動(dòng)的?能力?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、綠、?黃、橙各色?的蠟光紙，?乳膠、小筐?、抹布等。?2、課件?、小鳥圖片?、畫有大樹?樹干圖__?__張。?【活動(dòng)重難?點(diǎn)】重點(diǎn)?是讓幼兒學(xué)?習(xí)撕紙塊。?難點(diǎn)是撕紙?的方法。?【活動(dòng)過程?】1、請(qǐng)?幼兒觀看課?件，引起幼?兒學(xué)習(xí)興趣??！靶∨?友，你知道?小鳥怎么了??(找不到?家了)“?小朋友想不?想幫小鳥造?一個(gè)家呢”?(想)“?今天老師請(qǐng)?小朋友，用?撕成的紙塊?來(lái)為小鳥造?一個(gè)的家，?好不好?(?好)2、?教師示范撕?紙的方法。?(提醒幼兒?認(rèn)真聽、仔?細(xì)看)。?(1)教師?邊示范邊講?解撕紙塊的?方法。(?2)將撕成?的紙塊，在?紙的背面涂?上乳膠粘貼?在大樹上。?3、教師?出示已畫好?的樹干圖，?請(qǐng)幼兒為小?鳥做一個(gè)美?麗的家。?4、幼兒自?由撕紙、粘?貼樹葉，教?師巡回指導(dǎo)?。提醒幼兒?要將樹葉粘?貼在輪廓內(nèi)?。(活動(dòng)時(shí)?伴有輕音樂?)5、出?示“小鳥”?，請(qǐng)小朋友?將“小鳥”?送回家。?6、教師小?結(jié)：為了給?小鳥一個(gè)安?全的家，請(qǐng)?小朋友們要?愛護(hù)、保護(hù)?環(huán)境，關(guān)愛?小動(dòng)物。請(qǐng)?幼兒將垃圾?撿起來(lái)送入?垃圾筐。?7、活動(dòng)結(jié)?束，幼兒聽?音樂《小鳥?飛》出活動(dòng)?室。幼兒?園小班手工?裝飾活動(dòng)方?案（二）?一、目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)用?撕貼的方法?粘貼大樹的?樹葉。2?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)手工活動(dòng)?的興趣，養(yǎng)?成良好的撕?貼習(xí)慣。?二、準(zhǔn)備?1、固體膠?、抹布、撕?碎的各色彩?紙若干。每?組一個(gè)放碎?紙的盆，粘?貼用的大樹?若干。2?、教學(xué)自制?圖片一套。?三、過程?1、引出?課題以講?故事的形式?激起幼兒興?趣：春天?來(lái)了，太陽(yáng)?光照在小朋?友身上暖洋?洋的，真舒?服;太陽(yáng)光?照在大地上?，大地上的?小草穿上了?新衣裳，太?漂亮了;太?陽(yáng)光照在花?園里，花兒?都開放了，?哇，真美麗?!太陽(yáng)光照?在小河里，?小魚快活的?游到了水面?上，他們高?興的說：“?春天來(lái)了，?春天來(lái)了!?”太陽(yáng)光?照呀照，當(dāng)?快要照到大?樹身上的時(shí)?候，突然天?空中飄來(lái)了?一片烏云，?烏云遮住了?太陽(yáng)，于是?，大樹就沒?能穿上新衣?裳。2、?討論(1?)、大樹沒?能穿上新衣?裳，身上會(huì)?怎么樣?(?冷的)(?2)、還會(huì)?怎么樣?(?生病的)?3、請(qǐng)幼兒?想辦法幫助?大樹(幼兒?討論后回答?)—去超?市買衣服給?大樹穿;把?我的衣服脫?下來(lái)給大樹?穿;用廢紙?撕成樹葉，?涂上膠水貼?在大樹身上?。4、教?師示范(?1)、先給?大樹的身上?涂上很多膠?水，盡量不?要把膠水涂?到大樹身體?外面。(?2)、把廢?紙用兩只手?撕成很小很?小的碎片，?邊撕邊貼。?(3)、?給大樹身上?全部貼上碎?紙后，再用?手輕輕壓一?下。大樹伯?伯的新衣裳?就做好了，?花花綠綠的?好漂亮。?5、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?鼓勵(lì)幼兒大?膽撕紙并把?它撕的小一?點(diǎn)，邊撕邊?貼。提醒?幼兒要把膠?水涂在大樹?身上，要涂?的多才能粘?的牢。6?、幼兒互相?講述：看看?誰(shuí)做的新衣?裳好幼兒?園小班手工?裝飾活動(dòng)方?案（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、學(xué)?習(xí)看圖制作?小風(fēng)車，提?高動(dòng)手能力?。2、在?教師剖析范?例的情境下?，探索了解?風(fēng)車的制作?方法，采用?例推的方式?，觀察制作?風(fēng)車的圖示?。3、在?制作的過程?中，積累操?作的經(jīng)驗(yàn)，?嘗試有目的?地解決困難?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備風(fēng)?車范例、正?方形紙、剪?刀、鉛筆、?釘子。三?、活動(dòng)過程?(一)教?師出示范例?，引導(dǎo)幼兒?觀察。1?、這是什么??你想做一?個(gè)風(fēng)車嗎??2、做一?個(gè)風(fēng)車，需?要哪些材料?呢?(二?)剖析風(fēng)車?，探索了解?風(fēng)車的制作?過程，并嘗?試用圖示來(lái)?表示。1?、教師將完?整的風(fēng)車的?樣子畫在黑?板最后的位?置上，并剖?析第一步，?將固定的釘?子取下，“?你們猜猜這?只風(fēng)車會(huì)變?成什么樣子??”2、?教師打開一?個(gè)三角形的?角“風(fēng)車現(xiàn)?象變成了什?么樣子?”?“那我們用?什么樣的圖?示表示出來(lái)?呢?”3?、逐一探索?風(fēng)車的制作?過程。①?“如果將幾?個(gè)角都打開?，你們會(huì)看?到什么呢??”教師打?開所有的角?“你們發(fā)現(xiàn)?了嗎?這是?什么形狀的??”②這?一個(gè)圖形是?什么形狀的??我們應(yīng)該?畫什么呢??怎樣表示這?些剪開的開?口?③重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?觀察剪的位?置。④“?在開口未剪?的時(shí)候，應(yīng)?該是什么樣?的?用怎樣?的圖示表示??⑤教師?將圖示按正?數(shù)的順序編?好，幫助幼?兒重新整理?完整的制作?過程。(?三)幼兒看?圖示制作風(fēng)?車，教師巡?回觀察并進(jìn)?行適當(dāng)?shù)闹?導(dǎo)和幫助。?(四)游?戲活動(dòng)：風(fēng)?車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?帶領(lǐng)幼兒拿?著制作好的?風(fēng)車到戶外?活動(dòng)。幼?兒園小班手?工裝飾活動(dòng)?方案（四）?一、目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造春天里的?各種花。?2、啟發(fā)幼?兒根據(jù)已有?的經(jīng)驗(yàn)，大?膽想象，把?制作出的花?組合裝飾，?制成花環(huán)，?花籃等。?二、準(zhǔn)備：?1、(各?種顏色的)?彩泥、橡皮?泥、塑料刀?、牙簽，剪?刀。2、?玻璃瓶、雙?面膠、各種?色紙，自制?花籃。3?、各種花的?圖片，鮮花?實(shí)物。三?、過程：?1.材料導(dǎo)?入：A.?出示制作所?需的材料。?師：瞧!?今天我們教?師里來(lái)了這?么多五顏六?色的彩泥朋?友!B.?欣賞完整的?作品范例：?師：這些?漂亮的花都?是經(jīng)過別的?小朋友動(dòng)腦?筋和好朋友?一起合作完?成的很美麗?吧!看看都?是些什么花??你會(huì)用彩?泥做些什么?花那?2?.幼兒自主?操作，教師?指導(dǎo)幫助：?師：讓我?們找到好朋?友一起合作?來(lái)設(shè)計(jì)好看?的泥塑花吧?!a.引?導(dǎo)幼兒自己?設(shè)計(jì)花瓣的?形狀，并利?用花邊剪刀?、牙簽、色?紙等使花朵?更立體，更?漂亮!b?.引導(dǎo)幼兒?自主創(chuàng)新。?選擇材料制?作不一樣花?型的花朵。?c.發(fā)揮?同伴合作協(xié)?商的精神。?四.欣賞?評(píng)析：師?：我們來(lái)欣?賞已作好的?作品，注意?哦!有個(gè)小?任務(wù)，就是?找出你自己?最喜歡的花?，要說出喜?歡它的原因?。(集體欣?賞，引導(dǎo)幼?兒自評(píng)互評(píng)?。)師：?我們來(lái)舉手?投票選出最?喜歡的花吧?!活動(dòng)反?思與體會(huì)：?在這次混?班活動(dòng)中，?創(chuàng)設(shè)的環(huán)境?和材料是組?織和實(shí)施自?主活動(dòng)的重?要的前期工?作，為了給?孩子們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)有效的?自主操作環(huán)?境，教師們?往往要花大?量的時(shí)間和?精力。但在?這次活動(dòng)中?我無(wú)意中發(fā)?現(xiàn)，孩子們?站在成品材?料的面前，?提出來(lái)的問?題往往是這?些東西是用?什么做的，?怎么做才漂?亮呢?所以?我在孩子們?操作的墻面?上，醒目地?貼著