教師教研學(xué)年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)_第1頁
教師教研學(xué)年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)_第2頁
教師教研學(xué)年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)_第3頁
教師教研學(xué)年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)_第4頁
教師教研學(xué)年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁教師教研?學(xué)年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文時?間過得真?快,轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?的教學(xué)工?作已接近?尾聲,為?了更好到?做好今后?的工作,?總結(jié)經(jīng)驗?,吸取教?訓(xùn),本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?:1.?思想工作?方面俗?話說:“?活到老,?學(xué)到老”?,本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己,?努力地提?高自己,?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍,?勇于解剖?自己,分?析自己,?正視自己?,提高自?身素質(zhì)。?在抗“甲?流”時期?,能夠主?動配合學(xué)?校,做好?防治宣傳?工作。?2.教育?工作方面?這學(xué)期?,本人擔(dān)?任二年級?語文教學(xué)?工作,班?級人數(shù)_?___名?,又面臨?著新課程?改革。面?對首次接?觸的教材?,我在教?育教學(xué)工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情況?,我在積?極參加教?育局組織?的新教材?培訓(xùn)的同?時,虛心?向有經(jīng)驗?的教師及?兄弟學(xué)校?的同行討?教經(jīng)驗。?在教學(xué)中?,認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材,積極?開拓教學(xué)?思路,把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?,努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外,本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時,還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗的?積累,有?了心得體?會就及時?記下來與?同事交流?。3.?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度,不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中,尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?,能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?,勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽,從不?鬧無原則?的糾紛,?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?,毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?總之,教?育是一項?高難度的?工作,要?做好它十?分不易,?所以身為?一名教師?我時刻注?意培養(yǎng)自?己良好的?師德,關(guān)?心和愛護(hù)?每一位學(xué)?生,做他?們生活中?的良師益?友,時刻?嚴(yán)格要求?自己。?教師教研?學(xué)年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文(二?)在全?國都在實?施素質(zhì)教?育的情況?下,我們?不應(yīng)該自?甘人后,?自甘墮落?,我們一?定要繼續(xù)?的深化改?革我們的?教育,將?我們學(xué)校?更好的發(fā)?展下去。?我們學(xué)?校的英語?教研組也?是積極的?提高自己?的水平,?在過去的?一個學(xué)期?里,實現(xiàn)?了教學(xué)成?績的大豐?收。以?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?,要求教?師們積極?探索勇于?創(chuàng)新,更?好地實施?新課程標(biāo)?準(zhǔn),努力?優(yōu)化課堂?教學(xué),提?高教育教?學(xué)質(zhì)量,?提高我校?教師的教?育教學(xué)水?平。本學(xué)?期我校英?語科開展?了一系列?教研活動?,總結(jié)如?下:一?、本學(xué)期?主要完成?了以下工?作:1?、以課改?為中心,?各年級開?展了__?__月一?研討活動?:針對課?改實施過?程中出現(xiàn)?的新問題?進(jìn)行了教?學(xué)觀摩,?研討,予?以解決;?在個人備?課的基礎(chǔ)?上,加強(qiáng)?集體備課?,互相切?磋,取長?補(bǔ)短,集?思廣益,?組織研究?上好教研?課。本學(xué)?期各年級?老師都開?展了研討?課,各自?的課堂教?學(xué)效果甚?好。2?、規(guī)范地?開展了一?次主題化?系列活動?,努力提?高校本教?研組的質(zhì)?量。從認(rèn)?真準(zhǔn)備(?學(xué)習(xí)、思?考)--?實踐(實?踐探索)?--研討?(研討、?交流)-?-總結(jié)(?總結(jié)、反?思)四個?環(huán)節(jié)開展?活動,使?各位教師?得到了不?同程度的?提高,教?研效果好?。3、?加強(qiáng)師資?隊伍建設(shè)?,學(xué)習(xí)新?課改精神?,樹立現(xiàn)?代教育理?念:充分?利用現(xiàn)代?網(wǎng)絡(luò)和各?種資料,?組織本組?教師學(xué)習(xí)?了新課改?等現(xiàn)代育?理念,端?正思想轉(zhuǎn)?變了教育?觀念,促?進(jìn)課題研?究。4?、定期和?不定期兩?種形式,?開展了常?規(guī)檢查工?作,檢查?教師的備?課、聽課?,各個老?師都能按?要求做好?工作。?二、活動?開展:?1、本學(xué)?期對本校?各年級學(xué)?生進(jìn)行了?英語口語?抽測,通?過這次活?動,調(diào)動?了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?積極性,?同時也對?全校學(xué)生?的英語口?語交際能?力有了更?為深入的?了解。?2、繼續(xù)?開展了以?年級為單?位單詞默?寫比賽,?這樣既提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣,又?增強(qiáng)了學(xué)?生記憶單?詞的能力???傊?,在全體?英語老師?的共同努?力下,學(xué)?校的英語?教育教學(xué)?質(zhì)量有所?提高。在?本學(xué)期的?期末測試?中,各個?年級的成?績都比較?好。在以?后的教學(xué)?工作中,?我們將一?如既往,?加倍努力?,爭取更?大的進(jìn)步?。我們要?繼續(xù)的努?力工作下?去,把我?們的學(xué)校?工作繼續(xù)?的做好下?去,我相?信未來我?們學(xué)校一?定能夠取?得長遠(yuǎn)的?發(fā)展。現(xiàn)?在的孩子?隨著計劃?教育的深?入改革,?越來越少?了,所以?我們一定?要教好他?們,把他?們都培養(yǎng)?成國家的?棟梁,這?才是我們?教學(xué)的真?正目的,?我們都應(yīng)?高認(rèn)識到?。不僅?僅要把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論