幼兒園小班體育活動方案常用版（四篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?體育活動方?案常用版?活動目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?用雙腳向前?行進跳，鍛?煉腿部力量?。2.懂?得遵守游戲?規(guī)則，感受?參加集體活?動的樂趣。?3.培養(yǎng)?幼兒愛勞動?的情感。?活動準(zhǔn)備：?1.音樂?磁帶一盒。?2.自制?蘑菇、白菜?、蘿卜，布?置成菜地，?籃子上做好?標(biāo)記。3?.小兔頭飾?人手一份。?活動過程?：1.教?師以“兔媽?媽”的身份?談話引入，?激發(fā)幼兒的?興趣。教?師：兔寶寶?們，今天的?天氣真好，?我們一起出?去鍛煉鍛煉?身體吧!?(教師帶領(lǐng)?幼兒隨音樂?來到操場圓?圈上。2?.準(zhǔn)備動作?教師：啊!?外面的空氣?好新鮮啊!?跟著媽媽一?起來運動運?動吧。伸?伸臂--伸?伸臂，扭扭?腰--扭扭?腰，搖一搖?--擺一擺?，踢踢腿，?蹦一蹦--?跳一跳，快?快樂樂轉(zhuǎn)圈?圈!3.?學(xué)習(xí)新動作?：雙腳并攏?向前跳(?1)教師講?解、示范跳?的動作教師?：今天啊，?媽媽要教你?們學(xué)一個新?的本領(lǐng)：雙?腳并攏向前?跳。看，?兩腳并攏，?彎下膝蓋，?這兒就是我?們的膝蓋。?(教師手指?膝蓋)用力?向前跳。?教師：寶貝?們，準(zhǔn)備好?了嗎?來，?跟媽媽學(xué)一?學(xué)，雙腳并?攏，彎下膝?蓋。預(yù)備跳?!好的，再?來一次，雙?腳并攏，彎?下膝蓋，1?-2-3跳?!(2)?幼兒自由練?習(xí)教師：現(xiàn)?在，你們找?個空地方，?自己學(xué)一學(xué)?，跳一跳!?教師：寶?寶們，跳到?媽媽這兒來?。啊!真棒?!我們一起?跳到圓圈上?，好樣的!?(3)教?師根據(jù)幼兒?情況進行鼓?勵和糾正教?師：我看到?有好多寶寶?跳得真好，?請他們來跳?一跳。(教?師請幾個跳?得好的幼兒?示范跳)我?們一起夸夸?他們：你們?真棒!我再?請幾個寶寶?來跳，誰愿?意來的?(?教師及時發(fā)?現(xiàn)問題，進?行糾正。)?我看到這個?寶寶跳得時?候雙腳沒有?并攏，這個?寶寶啊沒有?彎下膝蓋，?所以呢也跳?不遠。寶寶?們告訴他們?應(yīng)該怎么跳??幼兒：?雙腳并攏，?彎下膝蓋，?一跳一跳向?前跳。教?師：對，我?們再來學(xué)一?學(xué)：雙腳并?攏，彎下膝?蓋，用力向?前跳。寶?寶們真能干?，今天又學(xué)?會了一個新?本領(lǐng)。4?.幼兒游戲?(1)教?師：媽媽告?訴你們一個?好消息：我?們菜園里的?菜都長大了?，要豐收了?。跟著媽媽?一起去干活?，好嗎??幼兒：好教?師：寶寶們?準(zhǔn)備好，雙?腳并攏，彎?下膝蓋，我?們一跳一跳?去菜園了!?(2)教?師帶幼兒跳?到菜園教師?：菜園到了?，看看菜地?里有哪些蔬?菜呢?幼?兒：有蘿卜?，有青菜，?還有蘑菇。?教師：媽?媽為你們準(zhǔn)?備了三個籃?子，這個是?青菜籃子，?這個是蘿卜?籃子。還有?一個是什么?籃子呢??幼兒：蘑菇?籃子。教?師：真聰明?，這個就是?蘑菇籃子。?(3)教?師講解示范?游戲規(guī)則教?師：看，媽?媽來干活了?，媽媽一跳?一跳去干活?。啊!我采?到了大蘑菇?。我采了幾?個蘑菇呢??幼兒：一?個蘑菇。?教師：對。?一次只能采?一個，我把?它放到蘑菇?籃子里。勤?勞的兔寶寶?們，跟著媽?媽一起來干?活吧。媽媽?提醒你們啊?：用今天學(xué)?到的本領(lǐng)去?干活，大家?不要推擠，?要注意安全?。好了，開?始吧!(?4)幼兒游?戲，教師適?時引導(dǎo)(音?樂)5.放?松活動(音?樂)(1)?教師：小兔?們都愛勞動?，菜園里的?菜都收上來?了。累了吧?，我們找個?空地方坐下?來休息休息?吧。(2?)教師帶幼?兒做放松動?作：捏捏手?，捏捏手，?錘錘腿，敲?敲背，我?guī)?你敲敲，你?幫我敲敲，?真舒服!?教師：寶貝?們，時間不?早了，我們?一起把蔬菜?抬回家吧!?(教師帶幼?兒回活動室?，結(jié)束活動?。)幼兒?園小班體育?活動方案常?用版（二）?活動目標(biāo)?：1﹑鍛?煉手腳協(xié)調(diào)?能力﹑反應(yīng)?的靈敏度，?練習(xí)蹲﹑跑?等動作。?2﹑在游戲?中體驗與同?伴交往的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：在地?上畫一個大?圓圈﹑泡泡?頭飾若干活?動過程：?1﹑提問導(dǎo)?入，調(diào)動幼?兒的已有經(jīng)?驗。小朋?友們吹過泡?泡嗎?喜歡?吹泡泡嗎??今天老師想?帶你們來玩?一個吹泡泡?的游戲!?2﹑教師說?明游戲規(guī)則?。小朋友?們手牽著手?圍成一個圈?，站在老師?之前畫好的?圈上，然后?在原地踏步?，邊走邊念?：“吹泡泡?，吹泡泡吹?成一個大泡?泡。”重復(fù)?念完數(shù)次后?。老師說?：“泡泡飛?高了”，小?朋友做兩臂?高舉的動作?。老師說：?“泡泡飛低?了”。幼兒?蹲在原地不?動。老師說?：“泡泡變?小了”。幼?兒向中間靠?攏。最后教?師說：“泡?泡變大了”?，幼兒又回?到原來的那?個圈上。重?復(fù)數(shù)次。?最后老師說?：“泡泡破?了”，幼兒?發(fā)出“啪”?的聲音然后?散開。當(dāng)老?師說：“吹?泡泡了”，?幼兒又回來?牽成一個圈?繼續(xù)玩。?活動延伸：?引導(dǎo)幼兒?觀察泡泡的?特點，可以?讓幼兒用同?樣的玩法玩?小小飛機的?游戲。反?思：1這個?游戲在我們?玩之前班上?的老師已經(jīng)?帶他們玩過?很多次了，?所以他們有?已有經(jīng)驗，?我們應(yīng)該提?高這個游戲?的難度。?2在游戲中?，小朋友會?往不同的方?向走動，所?以讓他們原?地踏步走，?以免造成混?亂，所以我?們應(yīng)反復(fù)強?調(diào)游戲規(guī)則?，讓小朋友?注意安全。?幼兒園小?班體育活動?方案常用版?（三）一?、設(shè)計思路?：戶外活動?時，孩子們?總是嚷著要?吹泡泡，看?著一個個五?顏六色的泡?泡在空中慢?慢飄落，孩?子們都會追?著泡泡跑，?用小手去抓?住，然后大?聲叫著：“?老師，我抓?到泡泡啦!?”孩子們玩?得很開心，?象是一只只?回歸到大自?然的小鳥，?此次活動就?讓幼兒在大?自然中感受?到玩游戲的?快樂吧!?二、活動目?標(biāo)：①、?通過活動，?引導(dǎo)幼兒熱?愛大自然，?體驗大自然?的美;②?、培養(yǎng)幼兒?與同伴團結(jié)?合作、自我?保護和保護?他人的能力?;③、引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?踮腳、下蹲?、后跳。?三、活動準(zhǔn)?備：①、?泡泡水②?、幼兒已有?牽圓圈進行?游戲的經(jīng)驗?。四、活?動流程：?①、開始部?分○開始?部分帶幼兒?整隊走到戶?外花園，提?醒幼兒戶外?的常規(guī)要求??！鸾處?吹泡泡，讓?幼兒自由抓?泡泡，比比?誰抓的多，?提醒幼兒在?活動過程中?注意安全。?②、基礎(chǔ)?部分○引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?踮腳、下蹲?、后跳的動?作，注意幼?兒動作的準(zhǔn)?確性?！?教幼兒游戲?的兒歌。?吹泡泡，吹?泡泡，一吹?吹個大泡泡?，一吹吹個?小泡泡，泡?泡飛高了，?泡泡飛低了?，泡泡破了??！鹬v解?游戲規(guī)則。?當(dāng)兒歌念?到吹成大泡?泡時，幼兒?拉成一個大?圓圈;念到?吹成小泡泡?時，幼兒向?中靠攏;念?到批泡泡飛?高了，幼兒?踮腳;念到?泡泡飛低了?，幼兒蹲下?;念到泡泡?破了，幼兒?向后跳。?○引導(dǎo)幼兒?邊念兒歌邊?玩游戲。?③、結(jié)束部?分：引導(dǎo)?幼兒課后放?松活動，帶?幼兒一起觀?察地上的小?草，說說小?草的特征;?感受一下在?草地上走是?什么感覺??幼兒園小?班體育活動?方案常用版?（四）一?、活動目標(biāo)?：1、喜?歡參與活動?。2、學(xué)?習(xí)向上跳的?動作。3?、能遵守游?戲規(guī)則與同?伴友好地游?戲。二、?活動準(zhǔn)備：?一根長的?紙棒、八根?短的紙棒?三、活動過?程：1、?幼兒站在圓?圈上，老師?說：“老師?是一位魔術(shù)?師把你們變?成可愛的跳?跳球，我說?變你們就向?上跳”提醒?幼兒跳的時?候邊念邊跳