教師轉(zhuǎn)正思想工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師轉(zhuǎn)正?思想工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?、教學(xué)方?面參加?工作的這?一年來(lái)，?我迅速熟?悉常規(guī)教?學(xué)方式、?方法，對(duì)?備課、上?課、作業(yè)?布置安排?等常規(guī)工?作進(jìn)行了?認(rèn)真的實(shí)?踐，并在?實(shí)踐之中?注意查缺?補(bǔ)漏，遇?到自己無(wú)?法解決的?教學(xué)問(wèn)題?就積極向?同事們請(qǐng)?教，努力?做到課前?準(zhǔn)備好、?課中講解?透、課后?督促檢查?嚴(yán)。課堂?上力求貼?近學(xué)生生?活，最大?限度地運(yùn)?用自己的?所學(xué)知識(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力?。課后積?極和同事?們探討教?學(xué)中遇到?的問(wèn)題，?努力尋找?解決方法?，使自己?的教學(xué)能?力得到不?斷的進(jìn)步?和提高。?二、專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)方?面信息?技術(shù)是一?門(mén)前沿科?學(xué)，教學(xué)?之余，我?通過(guò)各種?途徑了解?了相關(guān)的?資訊，掌?握科技發(fā)?展的最新?動(dòng)向，并?努力結(jié)合?到自己日?常的教學(xué)?過(guò)程中去?，使自己?的教學(xué)內(nèi)?容能與時(shí)?俱進(jìn)。為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?我堅(jiān)持看?電腦報(bào)、?信息技術(shù)?奧賽書(shū)籍?等，還經(jīng)?常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學(xué)習(xí)，?還爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多出外?聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。?三、業(yè)務(wù)?能力方面?自覺(jué)參?加了新教?師培訓(xùn)、?淄博市教?師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)、?計(jì)算機(jī)應(yīng)?用能力中?級(jí)、高級(jí)?培訓(xùn)等，?并通過(guò)了?以上所有?考核，提?高了自身?的教學(xué)能?力。四?、生活方?面生活?上，嚴(yán)格?要求自己?，注意自?己的一言?一行，謹(jǐn)?遵“正人?先正己”?的古訓(xùn)，?自己能做?的事自己?完成，盡?量不給學(xué)?校添麻煩?，努力保?持正派的?工作作風(fēng)?，與校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們和睦相?處，講團(tuán)?結(jié)、講正?氣，日常?注意關(guān)心?學(xué)生的冷?暖，用愛(ài)?心構(gòu)筑與?學(xué)生們、?同事們的?橋梁和紐?帶，努力?和每一個(gè)?學(xué)生、每?一位老師?都成為好?朋友。“?學(xué)為人師?，行為世?范”，是?每個(gè)老師?都應(yīng)該遵?循的，是?對(duì)老師行?為的一個(gè)?規(guī)范。這?一年來(lái)，?我很注意?自身的品?德行為，?努力給學(xué)?生樹(shù)立一?個(gè)良好的?榜樣。因?為初中階?段的學(xué)生?正處在一?個(gè)特殊的?學(xué)習(xí)階段?：學(xué)生處?于成長(zhǎng)發(fā)?育階段，?具有叛逆?的個(gè)性，?沒(méi)有成熟?的善惡分?辨的能力?，很多習(xí)?慣都是在?這個(gè)階段?養(yǎng)成的，?是好是壞?跟教師的?言傳身授?有很大的?關(guān)系。?五、學(xué)校?工作我?嚴(yán)格要求?自己，工?作實(shí)干，?并完成了?學(xué)校安排?的各項(xiàng)任?務(wù)。由于?是信息技?術(shù)教師，?這個(gè)特殊?的職業(yè)決?定除了日?常的教學(xué)?工作之外?，還有很?多的學(xué)校?工作要做?，我服從?黨和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，兢兢?業(yè)業(yè)，主?要完成了?學(xué)校電腦?的維護(hù)，?還完成了?學(xué)校的各?種文件、?成績(jī)的統(tǒng)?計(jì)和打櫻?在以后的?工作，我?將一如既?往，腳踏?實(shí)地，更?加積極地?配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完成?各項(xiàng)任務(wù)?，為學(xué)校?的美好明?天更加努?力。作?為一名新?老師，最?大的不足?是缺少經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)考?點(diǎn)、重點(diǎn)?、難點(diǎn)把?握不祝學(xué)?校的每周?公開(kāi)課制?度使我受?益良多。?每次講完?公開(kāi)課，?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師都?給我提出?了很多中?肯的意見(jiàn)?，使我能?在短時(shí)間?內(nèi)快速成?長(zhǎng)起來(lái)。?教書(shū)育?人是塑造?靈魂的綜?合性藝術(shù)?。在課程?改革推進(jìn)?的今天，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將立?足實(shí)際，?認(rèn)真分析?和研究好?教材、大?綱，研究?好學(xué)生，?爭(zhēng)取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、師?生的支持?，創(chuàng)造性?地搞好信?息技術(shù)課?的教學(xué)，?使我們的?工作有所?開(kāi)拓，有?所進(jìn)取，?更加嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?教師轉(zhuǎn)正?思想工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一年?的試用期?到了。在?這初為人?師的一年?里，我慶?幸自己能?走上向往?已久的三?尺講臺(tái)，?實(shí)現(xiàn)了由?學(xué)生向教?師過(guò)度的?角色轉(zhuǎn)變?，真正適?應(yīng)了學(xué)校?正常的教?育教學(xué)生?活，融入?到太和中?學(xué)這個(gè)大?家庭中。?一年來(lái)，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我無(wú)?論是學(xué)習(xí)?能力、教?學(xué)能力還?是專(zhuān)業(yè)水?平都得到?較明顯的?提升?，F(xiàn)?將一年以?來(lái)的工作?總結(jié)如下?：一、?德積極?參加學(xué)校?的政治學(xué)?習(xí)，努力?提高思想?覺(jué)悟，自?覺(jué)遵守《?教師法》?等法律法?規(guī)，自覺(jué)?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度。積極?參加教研?活動(dòng)，服?從分配，?完成學(xué)校?指定的各?項(xiàng)工作，?廉潔從教?，面向全?體學(xué)生，?教書(shū)育人?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?合格人才?。我尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛(ài)學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來(lái)?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。二?、能三?、勤我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，積極?參加校本?培訓(xùn)、政?治學(xué)習(xí)、?教研活動(dòng)?、值日、?升旗禮。?不放過(guò)任?何一次學(xué)?習(xí)、提高?的機(jī)會(huì)，?不落下每?天的本職?工作。在?擔(dān)任高一?五個(gè)班歷?史教學(xué)工?作中，做?到課時(shí)教?案齊全，?無(wú)漏備缺?備現(xiàn)象，?按時(shí)到校?，從無(wú)遲?到、早退?、曠課現(xiàn)?象，努力?做一名合?格的教師?。四、?績(jī)?cè)趯W(xué)?生們的共?同努力下?，這一學(xué)?年的教學(xué)?工作圓滿(mǎn)?完成。特?別是在培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)能力方?面，取得?了較好的?成果。絕?大多數(shù)學(xué)?生都逐漸?由會(huì)學(xué)向?學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?;一年來(lái)?，學(xué)生對(duì)?歷史的學(xué)?習(xí)興趣有?增無(wú)減，?且每次考?試成績(jī)都?能與老教?師所教班?級(jí)不相上?下。今