防溺水安全防范活動(dòng)方案范文（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)防溺水安全?防范活動(dòng)方?案范文教?學(xué)目標(biāo)：?1、使學(xué)生?了解有關(guān)生?命的來之不?易與寶貴，?感悟生命的?可貴。2?、使學(xué)生懂?得溺水的主?要原因和自?救的方法?教學(xué)過程：?青少兒學(xué)?生是祖國(guó)的?明天，民族?的希望。提?高青少年學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，特別是?少年學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力、?生活能力、?生存能力，?都是開展素?質(zhì)教育的重?要課題。如?今的社會(huì)里?，車禍、中?毒、溺水…?…剝奪了許?多寶貴的生?命，尤其是?溺水最為嚴(yán)?重了。了解?溺水和如何?防止溺水顯?得非常重要?。(一)?我們身邊的?溺水事故?暑假是廣大?師生集體外?出旅游、夏?令營(yíng)、游樂?、療養(yǎng)活動(dòng)?的高峰期，?也是中小學(xué)?生意外事故?，尤其是溺?水、交通事?故的高發(fā)期?。據(jù)了解，?去年暑假，?我省、我市?發(fā)生了多起?學(xué)生溺水事?故。據(jù)某市?120急救?指揮中心統(tǒng)?計(jì)，該中心?去年___?_月___?_日至__?__月__?__日，共?接到溺水求?救電話__?__個(gè)，平?均每___?_天半就有?一宗溺水事?故發(fā)生，其?中急救車到?現(xiàn)場(chǎng)后，患?者已死亡的?達(dá)____?人，占__?__%。事?故現(xiàn)場(chǎng)多為?農(nóng)村水塘，?溺水者多為?初中、小學(xué)?學(xué)生。(?二)溺水致?死原因主?要是氣管內(nèi)?吸入大量分?阻礙呼吸，?或因喉頭強(qiáng)?烈痙攣，引?起呼吸道關(guān)?閉、窒息死?亡。(三?)癥狀溺?水者面部青?紫、腫脹、?雙眼充血，?口腔、鼻孔?和氣管充滿?血性泡沫。?肢體冰冷，?脈細(xì)弱，甚?至抽搐或呼?吸心跳停止?。(四)?自救與救護(hù)?當(dāng)發(fā)生溺?水時(shí)，不熟?悉水性時(shí)可?采取自救法?：除呼救外?，取仰臥位?，頭部向后?，使鼻部可?露出水面呼?吸。呼氣要?淺，吸氣要?深。因?yàn)樯?吸氣時(shí)，人?體比重降到?0.967?，比水略輕?，可浮出水?面(呼氣時(shí)?人體比重為?1.057?，比水略重?)，此時(shí)千?萬不要慌張?，不要將手?臂上舉亂撲?動(dòng)，而使身?體下沉更快?。會(huì)游泳?者，如果發(fā)?生小腿抽筋?，要保持鎮(zhèn)?靜，采取仰?泳位，用手?將抽筋的腿?的腳趾向背?側(cè)彎曲，可?使痙攣松解?，然后慢慢?游向岸邊。?救護(hù)溺水?者，應(yīng)迅速?游到溺水者?附近，觀察?清楚位置，?從其后方出?手救援?；?投入木板、?救生圈、長(zhǎng)?桿等，讓落?水者攀扶上?岸。出水?后的救護(hù)：?首先清理?溺水者口鼻?內(nèi)污泥、痰?涕，取下假?牙，然后進(jìn)?行控水處理?。救護(hù)人員?單腿屈膝，?將溺水者俯?臥于救護(hù)者?的大腿上，?借體位使溺?水者體內(nèi)水?由氣管口腔?中排出。有?些農(nóng)村將溺?水者俯臥橫?入在牛背上?，頭腳下懸?，趕牛行走?，這樣又控?水、又起到?人工呼吸作?用。如果溺?水者呼吸心?跳已停止，?立即進(jìn)行口?對(duì)口人工呼?吸，同時(shí)進(jìn)?行胸外心臟?按摩。(?五)如何防?溺水游泳?，是廣大青?少年喜愛的?體育鍛煉項(xiàng)?目之一。然?而，不做好?準(zhǔn)備、缺少?安全防范意?識(shí)，遇到意?外時(shí)慌張、?不能沉著自?救，極易發(fā)?生溺水傷亡?事故。為?了確保游泳?安全，防止?溺水事故的?發(fā)生，必須?做到以下幾?點(diǎn)：1、?不要獨(dú)自一?人外出游泳?，更不要到?不摸底和不?知水情或比?較危險(xiǎn)且宜?發(fā)生溺水傷?亡事故的地?方去游泳。?選擇好的游?泳場(chǎng)所，對(duì)?場(chǎng)所的環(huán)境?，如該水庫(kù)?、浴場(chǎng)是否?衛(wèi)生，水下?是否平坦，?有無暗礁、?暗流、雜草?，水域的.?深淺等情況?要了解清楚?。2、必?須要有組織?并在老師或?熟悉水性的?人的帶領(lǐng)下?去游泳。以?便互相照顧?。如果集體?組織外出游?泳，下水前?后都要清點(diǎn)?人數(shù)、并指?定救生員做?安全保護(hù)。?3、要清?楚自己的身?體健康狀況?，平時(shí)四肢?就容易抽筋?者不宜參加?游泳或不要?到深水區(qū)游?泳。要做好?下水前的準(zhǔn)?備，先活動(dòng)?活動(dòng)身體，?如水溫太低?應(yīng)先在淺水?處用水淋洗?身體，待適?應(yīng)水溫后再?下水游泳;?鑲有假牙的?同學(xué)，應(yīng)將?假牙取下，?以防嗆水時(shí)?假牙落入食?管或氣管。?4、對(duì)自?己的水性要?有自知之明?，下水后不?能逞能，不?要貿(mào)然跳水?和潛泳，更?不能互相打?鬧，以免喝?水和溺水。?不要在急流?和漩渦處游?泳，更不要?酒后游泳。?5、在游?泳中如果突?然覺得身體?不舒服，如?眩暈、惡心?、心慌、氣?短等，要立?即上岸休息?或呼救。?6、在游泳?中，若小腿?或腳部抽筋?，千萬不要?驚慌，可用?力蹬腿或做?跳躍動(dòng)作，?或用力按摩?、拉扯抽筋?部位，同時(shí)?呼叫同伴救?助。7、?在游泳中遇?到溺水事故?時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急?救刻不容緩?，心肺復(fù)蘇?最為重要。?將溺水者救?上岸后，要?立即清除口?腔、鼻咽腔?的嘔吐物和?泥沙等雜物?，保持呼吸?通暢;應(yīng)將?其舌頭拉出?，以免后翻?堵塞呼吸道?;將溺水者?的腹部墊高?，使胸及頭?部下垂，或?抱其雙腿將?腹部放在急?救者肩部，?做走動(dòng)或跳?動(dòng)“倒水”?動(dòng)作?；謴?fù)?溺水者呼吸?是急救成敗?的關(guān)鍵，應(yīng)?立即進(jìn)行人?工呼吸，可?采取口對(duì)口?或口對(duì)鼻的?人工呼吸方?式，在急救?的同時(shí)應(yīng)迅?速送往醫(yī)院?救治。(?六)遭遇溺?水你該如何?自救暑假?期間，許多?同學(xué)都喜歡?結(jié)伴出游，?特別是因?yàn)?天熱，大家?都愿意到水?邊玩耍、游?泳，往往這?時(shí)，就很容?易發(fā)生危險(xiǎn)?的情況。?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人?落水時(shí)，救?助者不要貿(mào)?然去救人，?因?yàn)橐坏┍?落水者抓住?將十分危險(xiǎn)?。在水中與?落水者糾纏?不但會(huì)消耗?救助者的大?量體力，有?時(shí)甚至?xí)?dǎo)?致救助者體?力耗盡最終?喪命。如果?當(dāng)時(shí)情況十?分緊急，而?救助者又具?備一定的救?護(hù)技巧，那?么救助者在?下水前應(yīng)盡?快脫去衣褲?和鞋子，在?向落水者接?近時(shí)，要盡?量避免被落?水者抓住。?綜上所述?，溺水是非?常危險(xiǎn)是，?在日常生活?中要提高安?全意識(shí)，安?全第一，防?患于未然。?水無情，人?有情。其實(shí)?，只要我們?在生活中注?意各種游水?、戲水事項(xiàng)?，提高安全?防范意識(shí)，?學(xué)會(huì)在遭遇?溺水懂得如?何自救和他?人遭遇溺水?時(shí)如何搶救?，溺水事件?還是可以防?止的。防?溺水安全防?范活動(dòng)方案?范文（二）?一、指導(dǎo)?思想“以?構(gòu)建和諧校?園，以人為?本、關(guān)注生?命”的教育?方針，堅(jiān)持?對(duì)人民對(duì)學(xué)?生對(duì)社會(huì)高?度負(fù)責(zé)的原?則，充分發(fā)?揮學(xué)校的教?育和管理職?能，減少乃?至避免防溺?水事故的發(fā)?生，為創(chuàng)建?平安校園，?構(gòu)建和諧社?會(huì)作出應(yīng)有?的努力。?二、工作目?標(biāo)以不發(fā)?生造成人員?傷亡和財(cái)產(chǎn)?損失的溺水?事故為目標(biāo)?，以學(xué)校周?邊水域?yàn)橹?點(diǎn)，全面清?查、整改學(xué)?校安全隱患?，杜絕傷亡?事故的發(fā)生?。通過開展?“安全教育?日”活動(dòng)，?進(jìn)一步強(qiáng)化?學(xué)校安全教?育工作，幫?助學(xué)生樹立?安全意識(shí)、?掌握安全知?識(shí)、提高自?我保護(hù)能力?，動(dòng)員全社?會(huì)共同關(guān)注?和支持學(xué)校?安全工作，?保證學(xué)校的?教育教學(xué)工?作健康有序?的開展。?三、活動(dòng)主?題：開展?溺水教育，?加強(qiáng)安全管?理。四、?活動(dòng)組織：?組長(zhǎng)：王慶?軍副組長(zhǎng)：?梁彬后勤?保障：嚴(yán)培?俊楊成軍組?員：各班組?班主任五?、安全教育?活動(dòng)重點(diǎn)面?臨的安全隱?患及處置對(duì)?策教育，不?斷提高師生?防范能力。?六、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月至_?___月?七、活動(dòng)內(nèi)?容：我校以?防溺水安全?宣傳為契機(jī)?，開展八個(gè)?一活動(dòng)。?1、“珍愛?生命，預(yù)防?溺水”的宣?傳教育工作?加強(qiáng)一次防?溺水安全責(zé)?任意識(shí)。?2、辦防溺?水安全教育?宣傳窗口向?學(xué)生和家長(zhǎng)?宣傳《預(yù)防?溺水》知識(shí)?。3、舉?行一次國(guó)旗?下主題教育?講話。4?、開展一次?排查安全隱?患活動(dòng)。?5、出一期?防溺水安全?黑板報(bào)。?6、發(fā)一份?《告家長(zhǎng)書?》。7、?舉行一次安?全為主題的?班級(jí)活動(dòng)，?觀看一次防?溺水安全專?題教育片。?8、時(shí)刻?關(guān)注學(xué)生的?防溺水安全?教育工作。?八、活動(dòng)?要求：安?全工作是學(xué)?校的頭等大?事，希望全?體師生以“?防溺水安全?宣傳”為契?機(jī)，積極行?動(dòng)起來，全?體教師要高?度重視對(duì)學(xué)?生的安全教?育，在夏季?即將來臨之?際，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行防溺水?專項(xiàng)教育顯?得尤為重要?和迫切，因?此，全體教?師要從重視?人的生命的?高度，認(rèn)真?開展好“珍?愛生命，預(yù)?防溺水”教?育活動(dòng)。在?廣泛宣傳教?育的基礎(chǔ)上?，班主任要?積極做好學(xué)?生離校時(shí)與?家長(zhǎng)的銜接?工作，避免?出現(xiàn)學(xué)生管?理上的空檔?，在暑假前?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?時(shí)，必須進(jìn)?行預(yù)防溺水?的安全教育?。通過教育?，使學(xué)生自?覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?，同時(shí)，也?使學(xué)生了解?掌握水中遇?險(xiǎn)時(shí)的自救?互救常識(shí)，?從而減少學(xué)?生溺水死亡?事件的發(fā)生?。人人講安?全，個(gè)個(gè)關(guān)?心安全，時(shí)?時(shí)、處處繃?緊安全這根?弦，為把我?校建成安全?、文明、和?諧的學(xué)習(xí)樂?園而共同努?力!防溺?水安全防范?活動(dòng)方案范?文（三）?教學(xué)目的：?1、初步?了解溺水安?全的有關(guān)內(nèi)?容，要求每?一個(gè)學(xué)生都?要提高安全?意識(shí)。2?、讓學(xué)生了?解和掌握防?溺水和自救?的常識(shí)，如?何預(yù)防溺水?時(shí)間的發(fā)生?。3、自?己能改變生?活中不遵守?溺水安全的?不良習(xí)慣，?提高對(duì)生活?中違反安全?原則的行為?的辨別能力?。教學(xué)重?點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺?水安全的基?本知識(shí)，培?養(yǎng)有關(guān)防范?力。教學(xué)?過程：一?、談話引入?課題課件?出示近幾年?來兒童溺水?傷亡統(tǒng)計(jì)圖?。讓學(xué)生起?來發(fā)表感想?。教師加以?引導(dǎo)。引入?課題并板書?：預(yù)防溺水?二、新授?1、游泳?中要注意的?問題。組?織學(xué)生觀看?安全教育專?題片中學(xué)生?游泳的整個(gè)?畫面。學(xué)?生討論：在?游泳時(shí)要注?意哪些問題??總結(jié)：?游泳要嚴(yán)格?遵守“四不?”：未經(jīng)家?長(zhǎng)、老師同?意不去;沒?有會(huì)游泳的?成年人陪同?不去;深水?的地方不去?;江溪池塘?不去。2?、組織學(xué)生?分析事故的?原因，教師?作總結(jié)。?溺水原因主?要有以下幾?種：不會(huì)游?泳;游泳時(shí)?間過長(zhǎng)，疲?勞過度;在?水中突發(fā)病?尤其是心臟?病;盲目游?入深水漩渦?。三、教?育學(xué)生如何?預(yù)防溺水。?1、不要?獨(dú)自一人外?出游泳，更?不要到不摸?底和不知水?情或比較危?險(xiǎn)且易發(fā)生?溺水傷亡事?故的地方去?游泳。選擇?好的游泳場(chǎng)?所，對(duì)場(chǎng)所?的環(huán)境(如?該水庫(kù)、浴?場(chǎng)是否衛(wèi)生?，水下是否?平坦，有無?暗礁、暗流?、雜草，水?域的深淺等?情況)要了?解清楚。?2、必須要?有組織并在?老師或熟悉?水性的人的?帶領(lǐng)下去游?泳。以便互?相照顧。如?果集體組織?外出游泳，?下水前后都?要清點(diǎn)人數(shù)?、并指定救?生員做安全?保護(hù)。3?、要清楚自?己的身體健?康狀況，平?時(shí)四肢就容?易抽筋者不?宜參加游泳?或不要到深?水區(qū)游泳。?要做好下水?前的準(zhǔn)備，?先活動(dòng)活動(dòng)?身體，鑲有?假牙的同學(xué)?，應(yīng)將假牙?取下，以防?嗆水時(shí)假牙?落入食管或?氣管。4?、對(duì)自己的?水性要有自?知之明，下?水后不能逞?能，不要貿(mào)?然跳水和潛?泳，更不能?互相打鬧，?以免喝水和?溺水。不要?在急流和漩?渦處游泳。?5、在游?泳中如果突?然覺得身體?不舒服，如?眩暈、惡心?、心慌、氣?短等，要立?即上岸休息?或呼救。?6、在游泳?中，若小腿?或腳部抽筋?，千萬不要?驚慌，可用?力蹬腿或做?跳躍動(dòng)作，?或用力按摩?、拉扯抽筋?部位，同時(shí)?呼叫同伴救?助。四、?教育學(xué)生掌?握遇險(xiǎn)后基?本的自救處?理常識(shí)1?、及時(shí)呼救?：遇到意外?或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)?迅速及時(shí)發(fā)?出求救信號(hào)?，以取得別?人的救助。?2、爭(zhēng)取?時(shí)間：時(shí)間?就是生命;?危急關(guān)頭要?保持鎮(zhèn)靜，?在水中盡量?采用仰臥位?，呼吸要做?到深吸、淺?呼，爭(zhēng)取更?多時(shí)間等待?獲救。3?、靠岸意識(shí)?：在有能力?的情況下，?努力向岸邊?靠攏，靠岸?越近獲救的?機(jī)會(huì)越高。?五、教育?學(xué)生遇到他?人溺水時(shí)如?何施救1?、大聲呼救?。向附近的?成人大聲呼?喊，盡量引?起大人注意?，請(qǐng)大人開?展?fàn)I救。?2、簡(jiǎn)明扼?要地向施救?人員講清落?水人數(shù)、地?點(diǎn)，便于開?展?fàn)I救工作?。3、可?將救生圈、?竹竿、木板?等物拋給溺?水者，再將?其拖至岸邊?;若沒有救?護(hù)器材，可?以入水直接?救護(hù)。未成?年人發(fā)現(xiàn)有?人溺水，不?能冒然下水?營(yíng)救，應(yīng)立?即大聲呼救?，或利用救?生器材呼救?。六、課?堂總結(jié)1?、同學(xué)們小?結(jié)：通過?這次活動(dòng)，?你懂得了什?么?2、?教師小結(jié)：?生命安全?高于天，父?母給你的生?命只有一次?，所以每個(gè)?人都要珍惜?生命、注意?安全。幸福?快樂掌握在?你的手里，?希望同學(xué)們?通過這堂安?全教育課，?學(xué)會(huì)珍惜生?命，養(yǎng)成自?覺遵守防溺?水安全原則?的好習(xí)慣。?防溺水安?全防范活動(dòng)?方案范文（?四）活動(dòng)?過程：一?、導(dǎo)入1?、大家聽一?聽有關(guān)溺水?事件的報(bào)道?。聽了這?個(gè)故事，我?想在座的每?一位同學(xué)心?里都不會(huì)感?到輕松。你?是否感嘆，?是否惋惜，?一個(gè)個(gè)生命?就這樣在世?界上轉(zhuǎn)瞬消?失?此刻，?你在想什么??請(qǐng)同學(xué)談?談你的看法?。小結(jié)：?人，應(yīng)該珍?愛生命。今?天這節(jié)班會(huì)?我們就來學(xué)?習(xí)“珍愛生?命，防止溺?水”的安全?教育。二?、探討溺水?的原因1?、什么是溺?水?討論?，歸納：溺?水是常見的?意外，溺水?后可引起窒?息缺氧，如?合并心跳停?止的稱為“?溺死”，如?心跳未停止?的則稱“近?乎溺死”這?一分類以病?情和預(yù)后估?計(jì)有重要意?義，但救治?原則基本相?同，因此統(tǒng)?稱為溺水。?引導(dǎo)：溺?水已成為我?們小學(xué)生的?“頭號(hào)殺手?”，隨著天?氣逐漸變熱?，溺水的危?險(xiǎn)將增加。?2、問：?溺水原因主?要有哪幾種??學(xué)生討?論，小結(jié)：?不會(huì)游泳;?游泳時(shí)間過?長(zhǎng)，疲勞