關于大學生土木工程專業(yè)實習總結3篇

關于大學生土木工程專業(yè)實習總結3篇2022年4月30日早上8點由老殷給我們做了工程測量實習大會，我們土混1、2班的同學在在老殷的帶著下對我們寧夏大學進展為期兩周的工程測量實習。我們班共有41人，分5個小組。馬幸榮、李智、張鵬、馬曉紅、田苗、熱合曼江、朱書博和我是第九小組。

現在，為期兩周的實習已經完畢了，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點等。親密合作，相互互學。很仔細地進展了測繪工作，并較好地完成了實習任務。

通過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項準確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供應了最根本的空間位置信息。構建信息高速大路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)學問的根底。通過這次實習，學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種。種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準儀的用途，嫻熟了水準儀、各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。這樣更好了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消退誤差。

(2)提高自身的工程測量水平，把握正確的方法，標準操作。降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值，校正數值等來削減誤差。

第三，除了熟識了儀器的使用和明白了其原理把握誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積存，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率及準確度。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平，對中更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完善，在曲折失敗中還是取得了勝利。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種狀況的力量。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

關于大學生土木工程專業(yè)實習總結2

生產實習是土木工程專業(yè)教學規(guī)劃中不行或缺的實踐教學環(huán)節(jié)。它是理論學問與工程實踐的統(tǒng)一。在實習期間，我以技術員的身份深入施工單位，并以一個高層住宅區(qū)作為實習地點。在工程部負責人的指導下，我參加了施工工作，順當完成了為期兩周的實習。同時也為畢業(yè)后的工程時間打下了良好的根底。

實習對我來說是一個熟識而生疏的詞，由于在我十多年的學生生涯中，我有過許多實習經受，但這次不同。他會測試我全部方面的潛能：學習、生活、心理、身體、思想等等。它就像一塊試金石，測試我是否可以把我的理論學問應用到實踐中去。將來我能否勝利的站在這個布滿挑戰(zhàn)的社會中也是我建立信念的關鍵，所以我對它的投資是100%的。緊急的實習一個月完畢了，在過去的半個月里我仍舊有許多收獲。實習完畢后有必要總結一下。首先，通過兩次實習，通過實踐，我學到了許多有用的學問。所謂實踐，是檢驗真理的唯一標準。通過旁站，我近距離的觀看了整個建筑過程，學到了許多有用的施工學問，這是特別重要的根底學問，是我在校園里很少接觸和留意的。

這項工程的建立采納了很多新技術和新材料。主體構造為全現澆剪力墻構造，墻內隱蔽柱、梁，增加了房間的空間和凈空高度。在廚房、浴室等裝修中，采納輕質陶?；炷粮魤Π?。與磚墻相比，這種隔板具有重量輕、安裝簡潔、強度牢靠等優(yōu)點。既大大減輕了現澆樓板的荷載，又加快了施工進度，縮短了工期，節(jié)省了本錢。

構造性專欄的鋼筋驗收的過程中，設計單位選擇光圓鋼筋的使用垂直鋼筋，箍筋之間的摩擦和相關的光圓鋼筋的施工隊伍太小了在施工過程中，導致的向下滑動箍筋，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將鋼筋改為螺紋鋼筋，增加了摩擦力，便利了箍筋的捆綁施工，但這一轉變大大增加了本錢。經過慎重考慮，我向廠長提出了以下整改方案：深色立柱四豎筋，淺色圓筋2根，螺紋筋2根，施工時橫對角放置。

學習是無止境的。通過我們看到的結果，我們可以認真思索問題的緣由和如何處理它們。只有這樣，我們才能在工作中學習到更多的學問，才能真正發(fā)揮理論聯(lián)系實際的良好實踐效果，才能提高我們在處理工程技術問題的過程中分析和解決問題的力量。

實習完畢后有必要總結一下。首先，通過兩周的實踐，通過實踐，我學到了許多有用的學問。所謂實踐，是檢驗真理的唯一標準。通過實踐，我親密觀看了整個建筑的施工過程，學到了許多有用的施工學問，這是特別重要的根底學問，在學校里我很少接觸和關注。

在課內外學習和實踐很多詳細施工方法的同時，對很多詳細施工細節(jié)和治理流程也有了更加真實和深入的了解。

在建立工程治理過程中，詳細的治理進度和規(guī)劃的變更，以及工程的進度規(guī)劃和評價由于各種干擾，往往與實際進度不全都。這種偏差必需實行措施加以訂正。我們通常會跟蹤進度規(guī)劃的執(zhí)行狀況，發(fā)覺問題后準時實行措施解決。

通過工程治理部10天月報，了解工程建立進度及存在的問題。負責規(guī)劃的工程師到現場檢查進度規(guī)劃的實際執(zhí)行狀況，并定期和不定期地參與現場會議，了解工程的實際進度，協(xié)調各方之間的進度關系。

關于大學生土木工程專業(yè)實習總結3

上個世紀8,9十年月，人們?yōu)樵黾愉摻罨炷粮邔咏ㄖ目拐鹦阅?，討論和開發(fā)了許多新的技術方案，構造工程師們以為這些新的技術方案能使建筑物有效的反抗地震的攻擊，但結果很不幸，接二連三地有高層建筑在地震中倒塌，就連強度更大的高架橋構造在地震中也頻頻倒塌，這讓全世界的構造工程師感到恐慌。

我們到今日還不能清晰地理解地震的活動狀況，不知道它們什么時候會發(fā)生，但即使能在地震前猜測出來，也只是對人的逃命增加盼望，對建筑物毫無作用，假如我們不能很好地解決地震振動對建筑構造本身的損害作用問題，我們的建筑就毫無抵抗之力，只能坐以待斃。幸運的是,隨著鋼構造廣泛使用，構造工程師們發(fā)覺，雖然許多設計抗震性很高的鋼筋混凝土建筑紛紛在強地震中倒塌了，而沒有一列鋼構造高層建筑消失過坍塌現象。

這足以說明鋼構造建筑在地震中的不倒優(yōu)勢，同時也給那些處于地震活動頻繁的國家或地區(qū)帶來盼望，他們可以通過少建或不建鋼筋混凝土構造只建鋼構造的房屋來削減由地震帶來的損失。日本和臺灣都是這樣