興趣班活動(dòng)總結(jié)（5篇）

興趣班活動(dòng)總結(jié)（5篇）

興趣班活動(dòng)總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了校級舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，本小組共有學(xué)生16人，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成局部，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長學(xué)問、陶冶情操、活潑身心、熬煉意志、增加才能，從而造就人才?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、通過舞蹈根底訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培育良好的形體習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3、培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進(jìn)展他們的想象力和制造力量。

4、通過舞蹈興趣小組的開展，培育了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的根底學(xué)問和根本技能；培育了學(xué)生安康的情趣和良好的品德情操；培育學(xué)生的觀賞力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5、主要以排練《紅紅的中國結(jié)》為主要內(nèi)容進(jìn)展舞蹈教學(xué)，通過觀看視頻對學(xué)生動(dòng)作及表情的標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。

二、出勤狀況：

每次周五下午，我均能按時(shí)到達(dá)教室，提前做好預(yù)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外，其他根本做到出滿勤。這學(xué)期根本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì)，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

三、治理狀況：

由于隊(duì)員根底不同，所以我盡量讓有舞蹈根底的隊(duì)員帶動(dòng)根底稍差些的隊(duì)員。為了取得更好的治理效果，我安排一位五年級舞蹈根底較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長，幫助我進(jìn)展舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于治理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了榜樣作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我實(shí)行集體和分組活動(dòng)相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)成效：

通過訓(xùn)練，隊(duì)員的根本功有了明顯的提高，隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高，特殊是一些根底稍差些的隊(duì)員進(jìn)步很快，大局部的成員表現(xiàn)較好。

五、存在的問題及下學(xué)期準(zhǔn)備：

1、學(xué)生參加舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)

2、訓(xùn)練時(shí)間上由于種種緣由沒有保障。

3、一小局部學(xué)生的根底不是很好，沒有扎實(shí)的根本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

4、我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的協(xié)作。

通過這一學(xué)期進(jìn)展舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈學(xué)問和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性力量都有不同程度的提高。在工作中，我還有缺乏的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈學(xué)問。我們舞蹈組下學(xué)期的準(zhǔn)備是苦練根本功，為下一界文藝匯演打好根底。

興趣班活動(dòng)總結(jié)篇2

本學(xué)期書法興趣班順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒W(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的特長動(dòng)身，重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生，平常讓他們進(jìn)展課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長。通過這學(xué)期的興趣班的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對書法的興趣：

有參與興趣班的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣班。

二、定期組織學(xué)生進(jìn)展書法訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭，每周四下午第三、四節(jié)課是其次課堂，所以有了固定的時(shí)間訓(xùn)練。每節(jié)課進(jìn)展硬筆與軟筆的結(jié)合，從構(gòu)造開頭，對學(xué)生進(jìn)展書法的根底學(xué)問和根本技能的訓(xùn)練。通過這學(xué)期構(gòu)造的強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。而且讓學(xué)生熟悉到硬筆與軟筆的書寫道理是相通的，學(xué)習(xí)軟筆并不難。

三、培育學(xué)生的學(xué)問面：

在書法興趣班中不但培育學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生把握了很多書法的根本學(xué)問，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

在下學(xué)期的教學(xué)中，我連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對字構(gòu)造的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對臨帖的練習(xí)。將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

興趣班活動(dòng)總結(jié)篇3

本著張揚(yáng)學(xué)生共性、培育學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，為增加他們的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面進(jìn)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后治理，進(jìn)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培育他們的聽、說、讀、寫力量，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。依據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語文興趣小組活動(dòng)開展順當(dāng)，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下

一、抓出勤

有道是：沒有法規(guī)，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問題嚴(yán)厲提出。所以學(xué)生出勤狀況比擬令人滿足。實(shí)在身體不舒適或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許前方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎(jiǎng)他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平常到校沒啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比擬大。所以對學(xué)生了解較深，他們也特別乖巧，學(xué)生上課比擬寧靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的.上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造活潑但不放縱、輕松但不任憑的課堂氣氛，效果較好。

三、重備課

雖說興趣小組備課可以不用像平常上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我始終認(rèn)為興趣小組應(yīng)當(dāng)是從培育學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集很多資料，比擬后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較簡單的，又很有必要的內(nèi)容。最終我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。其次方面美麗凝練的詩詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)覺平常教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞，于是我

在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌一再才最終定奪。它們風(fēng)格迥異，正好可以讓學(xué)生領(lǐng)會到別樣的風(fēng)采。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四非常鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我始終奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我經(jīng)常會給他們一大段時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，就會調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)狀況，誠然還存在這樣那樣的缺乏。也由于學(xué)生根底不同，不能全面照看到每一個(gè)學(xué)生，這些都會是我在以后的教學(xué)過程中的留意點(diǎn)。至于教學(xué)成績，那只代表過去。我信任在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氣氛里，我的教學(xué)水平肯定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺階。

興趣班活動(dòng)總結(jié)篇4

為了更好地實(shí)施小學(xué)素養(yǎng)教育，深化藝術(shù)改革，我校于今年，將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。在電子琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下，開展興趣班進(jìn)展試驗(yàn)教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，供應(yīng)有利條此對電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)展總結(jié)：

一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。

一開頭，針對學(xué)生剛開頭接觸電子琴并且音樂根底薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容詳細(xì)有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的奇妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)分。C、通過相對位置概念，熟識各琴鍵的音名。D、把握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

美國心理學(xué)家布魯納說過：“興趣是一種特別的意識傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要緣由。“有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、仔細(xì)學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得勝利體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們深厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培育力量。

電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開頭的按男女生來劃分大組的上課形式改良成按學(xué)生承受力量程度細(xì)分為3個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓舞他們運(yùn)用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取勝利，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而到達(dá)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培育學(xué)生力量的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特殊是讓他們彈奏自己熟識的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比擬生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會唱的學(xué)生都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。學(xué)生不僅愛好音樂，美術(shù)、體育、書法、科技也為他們喜好。

二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力進(jìn)展。

前蘇聯(lián)聞名教育家克魯斯普卡婭說：“兒童的才智就在他的手指上?！坝嘘P(guān)討論證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配治理是穿插的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，經(jīng)常是雙手并用親密協(xié)作，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里精確有序地進(jìn)展，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培育了學(xué)生的留意力、區(qū)分力、理解力、記憶力等。我同時(shí)也擔(dān)當(dāng)一年級的音樂任課教師相對來說同年級中一（3）班小朋友的個(gè)方面整體素養(yǎng)突出些。由此看來，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)整左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能到達(dá)的。

三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂力量的提高。

器樂教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和制造力的進(jìn)展，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，把握節(jié)奏、把握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟識樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于制造、大膽創(chuàng)新的音樂力量。電子琴教學(xué)為學(xué)生積存了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過觀賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培育他們對音樂的鑒賞力量。

電子琴教學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，把握了更多的音樂學(xué)問，同時(shí)還把握了肯定的音樂根本技能，提高了學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的力量。試驗(yàn)班學(xué)生能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。

四、收獲和思考：

通過半年來的興趣班的開展使我們教師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)展更有利的給學(xué)生在課后準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課（每周兩次）的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要實(shí)行更有效的手段開展訓(xùn)練。最終盼望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)展，盼望上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予他們更多的關(guān)懷和指導(dǎo)。

興趣班活動(dòng)總結(jié)篇5

在小班美術(shù)興趣班畫展順當(dāng)開放的同時(shí)，本學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng)也得以順當(dāng)完畢，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小班美術(shù)興趣班的教學(xué)工作，一學(xué)期完畢了，孩子們在繪畫方面的力量得到了很大進(jìn)展，同時(shí)我也獲得了難得的閱歷，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班孩子共32人，上學(xué)期參與過美術(shù)興趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班級又常規(guī)美術(shù)教育的孩子，孩子們的繪畫水平參差不齊，有的孩子比方：楊高潤溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條顏色進(jìn)展都不錯(cuò)。而有的孩子比方柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個(gè)孩子卻還處在涂鴉階段，剛開頭兩周的教學(xué)中，他們每天都是繞毛線團(tuán)，而教師需要孩子到達(dá)的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種狀況，我實(shí)行了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法，對于力量強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對于力量弱的孩子，我對他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，急躁的個(gè)別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開頭的幾周，他們只要在紙上畫上了一點(diǎn)點(diǎn)，不管是什么我都賜予他們確定，并在全班小朋友門前表揚(yáng)他們，漸漸的，他們由不敢畫，不想畫變的積極起來。一學(xué)期下來，我發(fā)覺這樣的方法很可取，由于在面對家長匯報(bào)的時(shí)候，全部的孩子都畫出了另教師和家長滿足的作品。

小班的幼兒受其認(rèn)知進(jìn)展水平的限制，生活閱歷較少，他們往往只對日常社會中常常接觸、熟識和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此我在選擇小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)選擇了幼兒熟識和感興趣的題材。剛開班的時(shí)候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和顏色。由于畫花的步驟很簡潔，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。

在孩子們很嫻熟的畫出花和草的時(shí)候，我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽，由于孩子們最熟識的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿勢萬千，