外研版八年級(jí)英語(yǔ)單詞表優(yōu)秀

第頁(yè)共頁(yè)最新外研版八年級(jí)英語(yǔ)單詞表優(yōu)秀外研版八年級(jí)英語(yǔ)單詞表篇一以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定根底。學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。我班有人，通過(guò)初一一年英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與老師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生開(kāi)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)楦撞粔蚝?，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。1、課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題所在。2.課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。3.制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。4.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，樂(lè)于參與活動(dòng)。5.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6.能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一局部，并能學(xué)以致用。1、能認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在現(xiàn)今社會(huì)中已是不可或缺的必備才能之一，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提升自己的英語(yǔ)實(shí)力，家長(zhǎng)也請(qǐng)多給予催促和鼓勵(lì)。2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)根底尚弱者，應(yīng)確實(shí)做好課堂要求，并按部就班扎實(shí)學(xué)習(xí)。3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有良好根底者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進(jìn)修課外知識(shí)，如收聽(tīng)英語(yǔ)播送、閱讀報(bào)紙與青少年小說(shuō)等，來(lái)充實(shí)自身英語(yǔ)才能。4.時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語(yǔ)，隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語(yǔ)的時(shí)機(jī)。1.認(rèn)真專(zhuān)研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。3.多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改良教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏。4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補(bǔ)差。6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。外研版八年級(jí)英語(yǔ)單詞表篇二以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。為培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生觀(guān)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。以及為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定根底。在八年級(jí)的.英語(yǔ)教學(xué)中，我將堅(jiān)持：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注他們的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目的，主要以學(xué)生技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開(kāi)展為根底；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、采用多種學(xué)習(xí)形式進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、理論、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功；5、留意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具。使學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話(huà)題的陳述并能參與討論；能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和克制生詞障礙，理解大意；能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；能與別人合作，解決問(wèn)題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克制困難；能合理方案學(xué)習(xí)內(nèi)容和積極探究合適自己的`學(xué)習(xí)方法；能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我仍然上〔1〕、〔2〕班，通過(guò)七年級(jí)整年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)句。能與老師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文段。但由于各種因素的影響，學(xué)生總體的根底明顯的參差不齊，有二十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，完全放棄學(xué)習(xí)；有少數(shù)學(xué)生因?yàn)楦撞粔蚝?，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。但大局部學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，有一定的自覺(jué)性，學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò)，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。另外，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意知識(shí)的穩(wěn)固和積累。本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比擬級(jí)、最高級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單元是：unit1howoftendoyouexercise？1、能討論經(jīng)常發(fā)生的活動(dòng)。2、能使用頻率副詞〔always，usually，often，sometimes，hardlyever，never〕來(lái)討論日?；顒?dòng)的頻率3、能以howoften提問(wèn)及答復(fù)unit2what’sthematter？1、能用what’sthematter？語(yǔ)句詢(xún)問(wèn)別人的安康狀況。2、能描繪自己的安康狀況以及飲食習(xí)慣。unit3whatareyoudoingforvacation？1、學(xué)會(huì)用如今進(jìn)展時(shí)形式表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作。2、知道哪一些動(dòng)詞可以用這種形式。unit4howdoyougettoschool？1、能運(yùn)用各種方式表示交通途徑。2、會(huì)用how。提問(wèn)以及答復(fù)。unit5canyoucametomyparty？1、會(huì)使用can語(yǔ)句征詢(xún)意見(jiàn)。2、可以理解西方國(guó)家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。unit6i’mmoreoutgoingthanmysister？1、能描繪事務(wù)或時(shí)間的屬性以及人的性格特征。2、能學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞的比擬等級(jí)。unit7howdoyoumakeabananamilkshake？1、能描繪動(dòng)作或事件發(fā)生的先后順序。2、能分辨并正確使用first、next、then、finally。unit8howwasyourschooltrip？1、學(xué)會(huì)描繪過(guò)去發(fā)生的事物、活動(dòng)以及自己的感受。2、復(fù)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)那么和不規(guī)那么變化。3、能用howwas/were…句型詢(xún)問(wèn)事情的情況。unit9whenwasheborn？1、能用英語(yǔ)說(shuō)出一年里的重要節(jié)日。2、能用英文說(shuō)出十二個(gè)月份與日期。3、能使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間介詞〔in，on，at〕。unit10i’mgoingtobeabasketballplayer。1、能學(xué)會(huì)用begoingto表示將來(lái)方案的動(dòng)作或活動(dòng)。2、理解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的看法。3、用英語(yǔ)議論自己的理想。1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)步自己駕馭教材的才能；不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái)；3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；4、作業(yè)做到及時(shí)修改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)；5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量進(jìn)步四十五分鐘的效率；6、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段，培養(yǎng)語(yǔ)感；7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證早讀效果。8、堅(jiān)持單元檢測(cè)、月考的形成性