人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9單元數(shù)學(xué)廣角-推理課件全套

第1課時(shí)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理9數(shù)學(xué)廣角——推理R二年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理9數(shù)學(xué)廣角——推理R能。是《科學(xué)世界》。不能。老師補(bǔ)充一個(gè)信息：我?guī)?lái)的不是《經(jīng)典故事書(shū)》?，F(xiàn)在能猜到了嗎?老師今天帶來(lái)了《經(jīng)典故事書(shū)》和《科學(xué)世界》中的一本書(shū)，你能一下就猜準(zhǔn)是哪本書(shū)嗎?能。是《科學(xué)世界》。不能。老師補(bǔ)充一個(gè)信息：我?guī)?lái)的不是《經(jīng)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單探究點(diǎn)

三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？仔細(xì)讀題，你都知道了什么？探究點(diǎn)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？先把你的想法寫(xiě)在答題紙上，再與你的同桌交流想法。應(yīng)該如何解決有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本方法一：連線小紅小麗小剛語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德與生活小剛拿的是（）書(shū)，小麗拿的是（）書(shū)。數(shù)學(xué)品德與生活提示：推理時(shí)用排除法，容易找到答案。方法一：連線小紅小麗小剛語(yǔ)文方法二：列表是不是不是不是不是是不是是不是方法二：列表是不是歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）推理的方法：推理時(shí)可以用排除法，將含有多個(gè)條件的復(fù)雜推理轉(zhuǎn)化為含有兩個(gè)條件的簡(jiǎn)單推理。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）推理的方法：小試牛刀（選題源于教材P109做一做）歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只可愛(ài)的小狗。樂(lè)樂(lè)比歡歡重，笑笑是最輕的。你能寫(xiě)出它們的名字嗎?歡歡樂(lè)樂(lè)笑笑小試牛刀（選題源于教材P109做一做）歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只推理（一）：推理的方法：推理時(shí)可以用排除法，將含有多個(gè)條件的復(fù)雜推理轉(zhuǎn)化為含有兩個(gè)條件的簡(jiǎn)單推理。推理（一）：推理的方法：1．下面三位同學(xué)分別買了

草莓味、巧克力味、檸

檬味三種不同口味的冰

激凌。小美買的是什么

口味的？小麗買的是什么口味的？先連一連，再填空。

小紅小麗小美

草莓味巧克力味檸檬味

小美買的是(

)的，小麗買的是(

)的。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)巧克力味草莓味1．下面三位同學(xué)分別買了（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)巧克2．森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。

誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)跑得最慢？布丁兔跑得最快，咕嚕豬跑得最慢。2．森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。布丁兔跑得最快，咕嚕豬跑得最慢。作業(yè)請(qǐng)完成教材第111頁(yè)練習(xí)二十一第1題、第2題、

第3題。

作業(yè)請(qǐng)完成教材第111頁(yè)練習(xí)二十一第1題、第2題、

Thankyou!Thankyou!第2課時(shí)填數(shù)問(wèn)題9數(shù)學(xué)廣角—推理R二年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)填數(shù)問(wèn)題9數(shù)學(xué)廣角—推理R4123我們一起來(lái)玩填數(shù)游戲吧！規(guī)則是：每行、每列必須有1～4這四個(gè)數(shù)。4123我們一起來(lái)玩填數(shù)規(guī)則是：每行、每列必須有1～4這四個(gè)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理1課堂探究點(diǎn)在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？先自己試一試，然后把你的做法說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。探究點(diǎn)在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理在右面的方格中，每行、每列都有1人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9單元數(shù)學(xué)廣角—推理課件全套所以，A只能是4。4應(yīng)該從哪里入手解決這個(gè)問(wèn)題呢？A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了3、1、2。先看哪一個(gè)空格所在的行和列出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)，這樣就能確定這個(gè)空格應(yīng)填的數(shù)。所以，A只能是4。4應(yīng)該從哪里入手解A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。B到底是多少呢？應(yīng)該怎么想？所以，B只能是1。41A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。B到底是多少你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理方法：根據(jù)行和列來(lái)推理方格里缺的是什么數(shù)的方法，就是看行和列綜合起來(lái)有了哪三個(gè)數(shù)，然后找出另一個(gè)數(shù)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理方法：三事物，定位判，按照信息給它斷。誰(shuí)是誰(shuí)，是與非，按照思考去給推。有的是，有的非，剩下一個(gè)不用推。要填格，橫豎看，要填哪個(gè)自出現(xiàn)。（講解源于《點(diǎn)撥》）三事物，定位判，按照信息給它斷。（講解源于《點(diǎn)撥》）小試牛刀（選題源于教材P110做一做）再看B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的數(shù)了。在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？我從A入手填，A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3，所以A是1試牛刀（選題源于教材P110做一做）再看B所在的行和列然后推理（二）：在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理方法：根據(jù)行和列來(lái)推理方格里缺的是什么數(shù)的方法，就是看行和列綜合起來(lái)有了哪三個(gè)數(shù)，然后找出另一個(gè)數(shù)。推理（二）：在方格中填數(shù)的簡(jiǎn)單推理方法：1．在下面的格子中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A應(yīng)該是幾？B應(yīng)該是幾？

你能填出其他方格里的數(shù)嗎？（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)A：3

B：23334441121．在下面的格子中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每2．在下面的方格中，每行每列都有1～4這4個(gè)數(shù)，并且每行、每列都只出現(xiàn)一次。應(yīng)該是幾？應(yīng)該是幾？（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯(cuò)辨析辨析：推理時(shí)不知道從哪個(gè)空格開(kāi)始，習(xí)慣性從第一行、第一列開(kāi)始