部編版三年級語文下冊暑期自測專項-古詩名句積累2(含答案)

小學三年級語文暑期專項自測

古詩名句積累補充句子，春風花草香。TOC\o"1-5"\h\z（2）梅子黃時日日晴， 。，春風送暖入屠蘇。，路上行人欲斷魂。（5）獨在異鄉(xiāng)為異客， 。我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（不要求會寫的字可用拼音代替）（1）都說黃山歸來不看岳，是真的嗎？正所謂“ ， 。”我要親眼去看看。（填八字成語）（2）陽春三月的早晨，我和爸爸來到江邊看日出。我望著碧綠的江水和江邊火紅的花朵，不禁想起白居易的兩句詩： ， 。（3）課文《童年的水墨畫》里有許多優(yōu)美生動的句子，例如 。我認為它優(yōu)美的理由： （4）中華民族歷史悠久，流傳給后世許多傳統(tǒng)文化節(jié)日?！扒чT萬戶瞳曈日， ”；“清明時節(jié)雨紛紛， ”這兩句分別寫的是 節(jié)和 節(jié)。（5）“ ？ ，善莫大焉?！备嬖V我們有了錯誤要及時改正。根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）《童年的水墨畫》一文通過“ ”“ ”“ ”三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，構(gòu)成了一幅幅令人向往的 畫面。（2）《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是 ，“害人精”指的是（3）《我不能失信》一文表現(xiàn)了宋慶齡 的品格。（4）當朋友犯錯時，我想用《左傳》中的“人誰無過？ ， ”這句話來勸他。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）犯錯不要緊，只要知錯能改就是好孩子。關(guān)于“改過”的名言我知道有 ，（2）王連長不顧自身安危，深入敵營探聽敵情，因為他知道“ （3）《大林寺桃花》是 朝詩人 所寫，其中表現(xiàn)山上山下氣候不同的TOC\o"1-5"\h\z詩句：“ ， 。”（4）宋人有 。田中 。 ，折頸 。把下面的詩句、名言補充完整。（1）清明時節(jié)雨紛紛， 。（2）梅子黃時日日晴， 。，春江水暖鴨先知。（4）日出江花紅勝火， 。，耳聽為虛。（6）改過不吝， 。——蘇軾根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）“ ，有過則改（1）“ ，有過則改”告訴我們。我還知道“ ， ?！币彩沁@個意思。（2）喜歡春天的 代詩人杜甫，寫下了《 》這首詩： ， 。 ， 。而“ ，春來江水綠如藍”這樣的色彩鮮明的句子是出自唐代詩人 之手。（3）《燕子》這篇課文中，我最喜歡的句子是： 。它寫出了（4）這地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒TOC\o"1-5"\h\z ，一會兒 。我還能說出一此描寫顏色的詞語： 、積累。（1）人間四月芳菲盡， 。，春來江水綠如藍。（3）竹外桃花三兩枝， 。（4）學習了《 》，我們認識了膽小鬼小沙；學習了《我不能失信》，我們從 身上學會了做人要守信用；學習了 的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。（5）垂柳把溪水當作 ，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水 ，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦跳著 。（《溪邊》）（6）這地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（《火燒云》）填空。（1）本學期我們學了很多古詩。在白居易的“ ， ”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“ ， ”中，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鸝鳴叫；在杜甫的“ ， ”中，我們看到了燕子歸來，鴛鴦成對；離開家鄉(xiāng)，在異地過節(jié)時，常引用詩人王維的“ ， ”來表達對家人的懷念。（2）大家都說他是個壞孩子，但我從沒見過他做壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：TOC\o"1-5"\h\z“ ， ?！保?）小明以前不愛學習，但是他現(xiàn)在知道錯了，并向老師道歉，還保證以后一定認真學習，老師用《左傳》中的話對他說：“ 。”（4）造紙術(shù)是 時代的 改進的；《清明上河圖》是北宋的 畫的；《趙州橋》是隋朝的 設(shè)計并參與建造的。積累填空。（1）泥融飛燕子， 。（2）我們在生活中都有可能犯錯，但出現(xiàn)錯誤能及時改正就是最好的事了，正如《左傳》中所說：“人誰無過？ ， ?！保?）依我看這事用不著發(fā)愁， ，水來土掩，到時候自有對付的辦法。（4）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像 一樣平靜。（5）花中君子： 10．按課文內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z（1）文房四寶： 。雅人四好： 。（2）“兔走觸株， ”這句話出自寓言故事《 》。請你再寫出一個源自中國古代寓言的成語： 。把 當作梳妝的鏡子， 像 一樣平靜。（4）當我們在春節(jié)與家人團聚時，不由得吟誦王維的詩句“爆竹聲中一歲除， ”。在清明節(jié)祭祖先時，不由得吟誦杜牧的詩句“ ，路上行人欲斷魂”。11．根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）垂柳把溪水當作梳妝的 ，山溪像 一樣平靜。TOC\o"1-5"\h\z（2）春天美，美在動物：“ ，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝， ”。春天美，美在景物：“日出江花紅勝火， ?！保?）法布爾通過實驗證明，蜜蜂有 的能力。（4）近朱者赤， 。（5）知錯能改是一個人的優(yōu)良品格。《論語》告訴我們：“ ，是謂過矣。”《周易》告訴我們：“見善則遷， ?！碧K軾曾說：“ ， ?！?2．根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）《蜜蜂》一文首先寫“我”聽說蜜蜂有 的能力，再寫“我” 的過程。（2）凌晨四點，牽?；?；七點，睡蓮 ；下午五點，紫茉莉 ；九點左右，曇花 。（3）《小蝦》一文中，作者抓住小蝦的外形、活動及生活特點，采用 的寫法，有順序地給我們介紹小蝦，表達了作者 之情。（4）《滁州西澗》一詩中常被作為題畫的一句是： ， 。13．填一填。（1）因釋起耒而守株，冀復得兔。注釋：①釋：放下。②耒：古代用來耕田的一種農(nóng)具。③冀：希望。句意： 。（2）學完《花鐘》一文，我知道不同植物的開花時間與 、 、 以及 有關(guān)。（3）《肥皂泡》一文，介紹了肥皂泡的吹法，描寫了肥皂泡的 、形狀及 ，也寫了吹肥皂泡時的 和美妙想象，表達了作者對童年的回憶和懷念之情。14．古詩大盤點。（連線）春來江水綠如藍總把新桃換舊符牧童遙指杏花村春江水暖鴨先知竹外桃花三兩枝日出江花紅勝火千門萬戶曈曈日借問酒家何處有春來江水綠如藍總把新桃換舊符牧童遙指杏花村春江水暖鴨先知15．課文回顧與知識積累。（1）逢年過節(jié)，漂泊在外的游子總愛吟誦王維的“ ， ”這兩句詩來表達自己對親人的思念。（2）徐小波有過錯卻不加以改正，那就是真正的過錯，我很想用《論語》中的“ ， ”這句名言來勸導他。（3）“ ， ”啟示我們，與品行高尚的人多交往，有利于我們健康成長。（4）我知道趙州橋的設(shè)計者是 ，造紙術(shù)的改進者是 。（5）《大林寺桃花》中的“ ， ”兩句表達了詩人遇到春天時喜悅和驚訝的心情。答案遲日江山麗小溪泛盡卻山行爆竹聲聲一歲除清明時節(jié)雨紛紛每逢佳節(jié)倍思親眼見為實耳聽為虛日出江花紅勝火春來江水綠如藍溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。寫出了山溪的清澈和寧靜?？偘研绿覔Q舊符路上行人欲斷魂春清明人誰無過過而能改溪邊江上林中純真童年 “我”為表弟剃頭的師傅誠實守信過而能改善莫大焉見善則遷有過則改不入虎穴 焉得虎子唐白居易人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開 耕者 有株兔走觸株而死路上行人欲斷魂小溪泛盡卻山行 竹外桃花三兩枝春來江水綠如藍眼見為實 從善如流見善則遷見到美好的人和事就要努力學習，有了錯誤就馬上改正。 有則改之無則加勉唐絕句遲日江山麗 春風花草香 泥融飛燕子 沙暖睡駕鴦日出江花紅勝火白居易 一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 燕子外形的可愛 紅形彤的 金燦燦的半紫半黃半灰半百合色黃澄澄 半青半綠山寺桃花始盛開日出的江花紅勝火春江水暖鴨先知剃頭大師宋慶齡冰心梳妝的鏡子染綠了撲騰一聲魚兒和笑聲紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親眼見為實耳聽為虛人誰無過？過而能改，善莫大焉東漢蔡倫張擇端李春沙暖睡鴛鴦過而能改善莫大焉 兵來將擋 綠玉帶 梅蘭竹菊10．筆、墨、紙、硯琴、棋、書、畫。 折頸而死 守株待兔 亡羊補牢垂柳溪水山溪綠玉帶 春風送暖入屠蘇 清明時節(jié)雨紛紛11．鏡子玉帶 泥融飛燕子 春江水暖鴨先知 春來江水綠如藍辨別方向近墨者黑過而不改有過則改 改過不吝 從善如流12．辨認方向做實驗吹起了紫色的小喇叭從夢中醒來蘇醒過來含笑一現(xiàn)總——分對小蝦的喜愛春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫13．從此，那個農(nóng)