四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)樣本（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)四年級(jí)教?學(xué)工作總?結(jié)樣本?本學(xué)期我?擔(dān)任四年?一班的語?文教學(xué)工?作。在教?學(xué)中，我?依據(jù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)思想?，認(rèn)真落?實(shí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，抓好?教學(xué)常規(guī)?工作，圓?滿完成了?教學(xué)任務(wù)?。為了能?從本學(xué)期?的教學(xué)工?作中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?也為了使?自己的教?學(xué)水平有?所提高，?在此，特?對(duì)本學(xué)期?的語文教?學(xué)工作做?一個(gè)全面?的、系統(tǒng)?的回顧總?結(jié)：一?、指導(dǎo)思?想1注?意良好習(xí)?慣的培養(yǎng)?;2減?輕學(xué)生的?過重負(fù)擔(dān)?;3重?視提高學(xué)?生的人文?素養(yǎng)和科?學(xué)素養(yǎng);?4努力?提升學(xué)生?的閱讀與?寫作水平?;二、?努力學(xué)習(xí)?，提高自?身業(yè)務(wù)素?質(zhì)。素?質(zhì)教育要?求每一名?教師都要?不斷提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，為此，?我積極向?組內(nèi)的教?師學(xué)習(xí)。?課堂上積?極發(fā)揮每?一名學(xué)生?的主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?，讓他們?真正嘗試?到成功的?喜悅。我?努力鼓勵(lì)?學(xué)生敢說?敢為，引?導(dǎo)學(xué)生能?說會(huì)做，?不斷促進(jìn)?各方面素?質(zhì)的提高?。為了更?好地促進(jìn)?教學(xué)，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?輔導(dǎo)和批?改作業(yè)。?每一堂課?都盡量精?心設(shè)計(jì)，?力求做到?學(xué)生愿學(xué)?、樂學(xué)。?三、課?堂教學(xué)中?，提高課?堂教學(xué)效?率。課?堂是學(xué)生?獲取知識(shí)?與培養(yǎng)能?力的主要?陣地。為?了上好每?一節(jié)課，?我課前認(rèn)?真鉆研教?材，吃透?教材，并?結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)?際特點(diǎn)，?采用適合?本班學(xué)生?的教學(xué)形?式，激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?興趣。課?堂上努力?____?當(dāng)前一些?新的教育?理念，創(chuàng)?設(shè)輕松民?主的教學(xué)?氛圍，鼓?勵(lì)學(xué)生踴?躍發(fā)言，?形成群言?堂。以學(xué)?生為主體?，構(gòu)建探?究式課堂?模式，引?導(dǎo)主動(dòng)探?究，自主?獲取知識(shí)?，提高學(xué)?生的能力?。此外，?注重鼓勵(lì)?后進(jìn)生，?提供更多?的機(jī)會(huì)給?他們，使?他們也能?取得進(jìn)步?，產(chǎn)生濃?厚的學(xué)習(xí)?興趣。?四、依托?語文綜合?實(shí)踐活動(dòng)?教學(xué)，提?高學(xué)生的?知識(shí)積累?。在教?學(xué)中針對(duì)?我們班學(xué)?生的實(shí)際?，我充分?激發(fā)他們?的古詩(shī)文?誦讀積極?性，每節(jié)?早自習(xí)和?午讀時(shí)間?，我都堅(jiān)?持和學(xué)生?一起誦讀?優(yōu)美的古?詩(shī)文，激?發(fā)學(xué)生背?誦古詩(shī)文?的興趣。?為了更好?地培養(yǎng)學(xué)?生的朗讀?、理解能?力，我一?直要求學(xué)?生多讀多?想，并且?要求學(xué)生?在日記中?寫學(xué)完古?詩(shī)、課文?后的感受?，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽用?文字或圖?畫的形式?表現(xiàn)出來?。五、?存在的不?足在自?身的素質(zhì)?上自己還?將努力提?高教學(xué)水?平，在各?項(xiàng)活動(dòng)中?多接受別?人的意見?，平時(shí)的?教學(xué)中還?注重能力?的提高。?這學(xué)期?雖然我重?視了學(xué)生?知識(shí)的積?累，但都?沒有要求?學(xué)生把本?學(xué)期積累?的知識(shí)完?完整整的?記錄在積?累本上。?以往的教?學(xué)中我都?要求學(xué)生?記錄下來?的，但如?果只是一?味的記錄?并不翻看?、積累、?消化的話?也都是白?搭，所以?本學(xué)期我?就沒有要?求孩子們?統(tǒng)一記錄?，零散的?記錄在語?文書上。?在下一學(xué)?期中，不?但要注重?積累，還?要注重書?寫，將積?累真正落?到實(shí)處。?還有，?本學(xué)期的?特色作業(yè)?不夠豐富?。特色作?業(yè)也做過?一些，但?沒有統(tǒng)一?的整理，?也是一大?遺憾。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的辛?勤努力，?我的教學(xué)?水平有所?提高，課?堂教學(xué)方?面也有一?些進(jìn)步。?但我明白?我還存在?著不足，?今后我將?繼續(xù)努力?，勤于學(xué)?，努力鉆?，以期不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。四年?級(jí)科學(xué)下?冊(cè)教師教?學(xué)工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?學(xué)期的教?學(xué)工作結(jié)?束了，未?能更好的?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，先將本?學(xué)期的如?下：科?學(xué)課程要?面向全體?學(xué)生。這?意味著要?為每一個(gè)?學(xué)生提供?公平的學(xué)?習(xí)科學(xué)的?機(jī)會(huì)和有?效的指導(dǎo)?。同時(shí)，?它充分考?慮到學(xué)生?在性別、?天資、興?趣、生活?環(huán)境、文?化背景、?民族、地?區(qū)等方面?存在的差?異，在課?程、教材?、教學(xué)、?評(píng)價(jià)等方?面鼓勵(lì)多?樣性和靈?活性。?一、認(rèn)清?新課程改?革的目標(biāo)?。從思想?上重視課?程改革目?標(biāo)的能動(dòng)?性。全面?____?教育方針?，全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育。使學(xué)?生具有愛?國(guó)主義、?集體主義?精神、熱?愛社會(huì)主?義，逐步?形成正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?;養(yǎng)成健?康的審美?情趣和生?活方式，?成為有理?想、有道?德、有文?化、有紀(jì)?律的一代?新人。?二、具體?做法：?1、基礎(chǔ)?教育課程?改革是教?育戰(zhàn)線一?件非常重?要的工作?，實(shí)施科?學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，除?了要用新?的教學(xué)理?念武裝自?己以外，?最重要的?是在科學(xué)?的教學(xué)中?參考和滲?透新課標(biāo)?的要求。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)教育?課程改革?同時(shí)培訓(xùn)?材料，明?確目標(biāo)和?任務(wù)，理?清新課程?的結(jié)構(gòu)、?理念。?2、學(xué)生?是科學(xué)學(xué)?習(xí)的主體?。學(xué)生對(duì)?周圍的世?界具有強(qiáng)?烈的好奇?心和積極?的探究欲?，學(xué)習(xí)科?學(xué)應(yīng)該是?他們主動(dòng)?參與和能?動(dòng)的過程?。把科學(xué)?課程建立?在滿足學(xué)?生發(fā)展需?要和已有?經(jīng)驗(yàn)的基?礎(chǔ)之上，?提供他們?能直接參?與的各種?問題，比?單純的講?授訓(xùn)練更?有效。教?師真正做?到科學(xué)學(xué)?習(xí)活動(dòng)的?組織者，?引領(lǐng)者和?親密的伙?伴，對(duì)學(xué)?生在科學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?中的表現(xiàn)?給予了充?分的理解?和尊重，?并以自己?的教學(xué)行?為對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生了積?極的影響?。3、?嚴(yán)格設(shè)計(jì)?好每一節(jié)?課的學(xué)生?實(shí)驗(yàn)與課?堂演示實(shí)?驗(yàn)。實(shí)?驗(yàn)是探究?式教學(xué)與?探究式學(xué)?習(xí)的最主?要的載體?之一，依?靠實(shí)驗(yàn)，?一些客觀?的科學(xué)現(xiàn)?實(shí)能夠轉(zhuǎn)?變了學(xué)習(xí)?探究的科?學(xué)規(guī)律，?從而使學(xué)?習(xí)在科學(xué)?的實(shí)驗(yàn)操?作過程中?著科學(xué)規(guī)?律有存在?，體驗(yàn)著?科學(xué)知識(shí)?的形成。?4、創(chuàng)?造性的挖?掘課程教?學(xué)資料，?布置探究?式的課外?作業(yè)。?為了結(jié)合?探究性學(xué)?習(xí)方式的?要求，轉(zhuǎn)?變?cè)u(píng)價(jià)方?式與知識(shí)?的形成的?方式，我?充分挖掘?教材資源?，使課外?作業(yè)盡可?能地有探?究性的課?題。雖然?那些課題?不是真正?意義上的?課題，但?是通過學(xué)?生的自主?探究，學(xué)?生在科學(xué)?學(xué)習(xí)的興?趣與探究?能力上有?長(zhǎng)足的進(jìn)?步。通?過努力，?本學(xué)期已?經(jīng)取得了?一定的成?績(jī)，但是?在實(shí)施新?課程的過?程中還存?在很多困?惑，以待?于以后在?教育教學(xué)?過程中解?決：一是?知識(shí)的全?面性問題?，特別是?一些原有?教材中沒?有而新增?的內(nèi)容，?有待于進(jìn)?一步去學(xué)?習(xí);二是?如何更好?地把信息?技術(shù)與新?課程進(jìn)行?整合的問?題;三是?新課程的?實(shí)施需要?更多的外?界條件的?支持，但?是學(xué)校的?條件往往?達(dá)不到這?方面的要?求，如何?去合理地?解決好這?一問題。?四是如何?把新課程?的實(shí)施與?學(xué)生升學(xué)?更好的融?合的問題?，有待于?進(jìn)一步去?思考。今?后我將繼?續(xù)保持，?并爭(zhēng)取更?大的進(jìn)步?。__?__年四?年級(jí)英語?教師教學(xué)?工作總結(jié)?本學(xué)期?的教學(xué)工?作即將結(jié)?束，回首?這一學(xué)期?的工作，?在英語教?學(xué)方面，?我感慨良?多。我深?刻的體會(huì)?到了教無?定法，貴?在得法。?作為教師?的我，在?今后的教?學(xué)中要不?斷在教學(xué)?中創(chuàng)新，?來將新課?標(biāo)的理念?深入內(nèi)心?，使自己?的教學(xué)工?作有更新?的突破。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?。一、?思想政治?工作始?終___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持思想?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)理?論知識(shí)和?《教師法?》、《教?育法》。?提高自身?的政治素?養(yǎng)和法律?意識(shí)，堅(jiān)?持依法執(zhí)?教，廉潔?從教。?二、教學(xué)?工作本?學(xué)期我擔(dān)?任了__?__年級(jí)?一班至六?班英語教?學(xué)工作。?低年級(jí)英?語要求學(xué)?生能夠?qū)?英語的學(xué)?習(xí)興趣，?并能用簡(jiǎn)?單的英語?表達(dá)自己?的意思，?能夠看圖?說話。?1、根據(jù)?我?guī)О嗉?jí)?學(xué)生的身?心素質(zhì)和?學(xué)科水平?，以及新?課標(biāo)要求?，學(xué)期初?，我讓學(xué)?生自定目?標(biāo)，自我?加壓，讓?學(xué)生在自?己身邊找?榜樣，結(jié)?對(duì)子。在?平時(shí)的學(xué)?習(xí)中，相?互幫助，?相互合作?，以優(yōu)帶?后，共同?進(jìn)步。使?同學(xué)們?cè)?強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)與合?作學(xué)習(xí)的?能力，同?時(shí)也激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣。?2、本學(xué)?期在平時(shí)?的教學(xué)中?，我通過?大量的聽?說訓(xùn)練，?還有課文?單詞，來?打好學(xué)生?的基礎(chǔ)關(guān)?;在教學(xué)?中，我對(duì)?口語的要?求比較高?，我讓學(xué)?生通過大?量的練習(xí)?后，把自?己覺得能?夠讀或背?誦得課文?或者語句?展示給同?學(xué)，增強(qiáng)?了其對(duì)英?語學(xué)習(xí)的?自信心和?興趣。由?于學(xué)生層?次不齊，?所以進(jìn)行?分層教學(xué)?，學(xué)習(xí)好?的要求高?，較差的?學(xué)生進(jìn)行?同學(xué)、老?師幫助，?大部分學(xué)?生能夠堅(jiān)?持每天讀?英語，已?經(jīng)養(yǎng)成了?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?口語水平?也有所提?高。但也?有一部分?學(xué)生沒能?堅(jiān)持下來?，缺乏必?要的監(jiān)督?。3、?當(dāng)然也還?存在一些?不足之處?：①對(duì)?學(xué)生估計(jì)?不足，或?考慮不周?。我在平?時(shí)的訓(xùn)練?中，只注?意了大方?面的情況?，沒能充?分考慮學(xué)?生個(gè)體因?素。盲目?的認(rèn)為已?經(jīng)是高年?級(jí)的學(xué)生?了，有能?力自己解?決問題，?而忽視了?對(duì)學(xué)生的?出錯(cuò)的問?題及時(shí)糾?正。只強(qiáng)?調(diào)了學(xué)生?的優(yōu)勢(shì)，?忽略的其?薄弱方面?的及時(shí)補(bǔ)?差。②?對(duì)學(xué)生自?覺性過于?自信，沒?有盯上靠?上。在平?時(shí)的教學(xué)?過程中，?我總是強(qiáng)?調(diào)對(duì)學(xué)生?自覺學(xué)習(xí)?的習(xí)慣的?培養(yǎng)，對(duì)?他們抱有?過高的估?計(jì)和評(píng)價(jià)?，因而沒?有對(duì)其具?體的學(xué)習(xí)?情況和效?果做出及?時(shí)準(zhǔn)確的?驗(yàn)證和審?查?？?而言之，?在本學(xué)期?的教學(xué)工?作中，我?積極努力?上好每節(jié)?課，讓學(xué)?生在緊張?的學(xué)習(xí)中?，對(duì)英語?更有興趣?，并且為?今后的餓?英語教學(xué)?打下基礎(chǔ)?。我在今?后要緊緊?圍繞新課?改的要求?，___?_新課標(biāo)?，以學(xué)生?為主體，?以人為本?開展各項(xiàng)?工作，要?戒驕戒躁?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)取?更上一層?樓。四?年級(jí)教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（二?）孫鵬?飛本學(xué)?期以《健?康體質(zhì)達(dá)?標(biāo)》為教?學(xué)指導(dǎo)思?想，__?__“健?康第一”?的理念，?在教學(xué)中?認(rèn)真的鉆?研新大綱?和教材，?把握新課?程理念，?把握教材?中的重點(diǎn)?、難點(diǎn)和?知識(shí)點(diǎn)，?并靈活的?根據(jù)本校?的場(chǎng)地和?學(xué)校特色?，選擇貼?近學(xué)生實(shí)?際的運(yùn)動(dòng)?。在教學(xué)?中注重發(fā)?揮學(xué)生的?主體性，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主性?，讓學(xué)生?了解體育?鍛煉與競(jìng)?技體育的?區(qū)別，使?學(xué)生樹立?終生鍛煉?的信念，?使學(xué)生得?到全面發(fā)?展?，F(xiàn)將?本期的體?育教學(xué)工?作總結(jié)如?下：1?、按《體?育課程標(biāo)?準(zhǔn)》和學(xué)?生情況，?制定體育?教學(xué)工作?計(jì)劃，單?元教學(xué)計(jì)?劃，備好?課，寫好?教案，做?到課前布?置和檢查?場(chǎng)地器材?。2、?每一堂課?合理安排?教學(xué)內(nèi)容?，向四十?分鐘要質(zhì)?量，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項(xiàng)工作?，認(rèn)真鉆?研教材，?以學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)為?主線組織?課堂教學(xué)?活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生主?動(dòng)參與、?主動(dòng)探索?、主動(dòng)思?考、主動(dòng)?操作、主?動(dòng)評(píng)價(jià)，?運(yùn)用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等方法?，在教學(xué)?中求創(chuàng)新?，在活動(dòng)?中促發(fā)展?，課堂教?學(xué)重視學(xué)?生的訓(xùn)練?和能力的?提高。使?學(xué)生得到?全面的鍛?煉，發(fā)展?學(xué)生的綜?合身體素?質(zhì)。在教?學(xué)中，我?抓住體育?的獨(dú)特性?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?進(jìn)行德育?滲透，堅(jiān)?持以德育?人，積極?引導(dǎo)學(xué)生?正確的個(gè)?性發(fā)展。?3、講?解動(dòng)作要?領(lǐng)突出教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)和保?護(hù)方法，?示范動(dòng)作?正確，每?堂課分組?練習(xí)，既?有秩