幼兒園小班五一活動方案（6篇）

第15頁共15頁幼兒園小班?五一活動方?案【設(shè)計(jì)?意圖】五?月____?日是國際勞?動節(jié)。結(jié)合?我班正在實(shí)?施的主題活?動《房子大?觀》我設(shè)計(jì)?了本次活動?。通過社會?調(diào)查、觀看?圖片、實(shí)踐?活動等形式?，幫助幼兒?了解勞動節(jié)?的來歷，學(xué)?習(xí)中華民族?的傳統(tǒng)文化?，并在活動?中感受勞動?的快樂。?【活動目標(biāo)?】1、知?道生活中有?各種各樣的?職業(yè)，了解?勞動者的辛?苦。2、?知道五月_?___日是?國際勞動節(jié)?，能夠做力?所能及的事?情?！净?動準(zhǔn)備】?搜集各行各?業(yè)人們工作?時(shí)的圖片、?讓家長幫?幼兒做活動?前的社會小?調(diào)查，并填?寫下表。?勤勞的人們?、晚上工?作的人、周?末工作的人?調(diào)查人：?調(diào)查時(shí)間?：【活動?過程】一?、出示圖片?，請幼兒說?一說自己了?解的職業(yè)。?(1)請?幼兒互相介?紹自己爸爸?媽媽的工作?，說說爸爸?媽媽工作時(shí)?都做些什么??(2)?請幼兒結(jié)合?圖片說一說?：自己還知?道哪些工作??例如：醫(yī)?生、公安、?售貨員、公?交司機(jī)等，?他們都在做?什么?二?、請幼兒了?解人們工作?的時(shí)候是在?為別人服務(wù)?，學(xué)會尊重?、關(guān)心勞動?者。(1?)請幼兒看?看自己的調(diào)?查表和同伴?交流調(diào)查的?結(jié)果和感受?，說一說晚?上和周末誰?還在工作??他們是怎樣?工作的??(2)請幼?兒結(jié)合自己?的經(jīng)驗(yàn)，說?一說還有哪?些工作是為?別人服務(wù)的?以及自己曾?受到過幫助?的經(jīng)歷，進(jìn)?一步體驗(yàn)人?們的辛苦。?(3)請?幼兒說一說?怎樣尊重和?關(guān)心勞動者?。知道每年?的五月__?__日是國?際勞動節(jié)，?是每一個勞?動者的節(jié)日?。三、請?幼兒幫助老?師做力所能?及的事情，?體會勞動的?辛苦。(?1)請幼兒?討論：自己?可以幫老師?做什么事情??比如：幫?老師整理活?動區(qū)的玩具?、打掃活動?室、擦桌椅?等。(2?)請幼兒分?小組幫老師?做力所能及?的事情。?【活動延伸?】(1)?戶外活動時(shí)?，帶幼兒撿?拾衛(wèi)生區(qū)的?垃圾及綠化?帶的野菜。?(2)請?家長帶孩子?參加一次社?會實(shí)踐活動?。幼兒園?小班五一活?動方案（二?）一、活?動目的：?1、通過開?展以“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸福”為?主題的系列?活動，讓同?學(xué)們了解“?勞動節(jié)”的?由來，了解?我國不同時(shí)?代的勞模風(fēng)?采。2、?通過有計(jì)劃?有組織的開?展各類活動?，從宣傳“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”這個主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個學(xué)?生的實(shí)際行?動中。3?、通過在學(xué)?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?愛勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習(xí)?慣，爭做“?勞動小能手?”。二、?活動主題?我勞動，我?光榮;我自?理，我能干?三、活動?內(nèi)容(一?)繪畫比賽?1、繪畫?主題：勞動?最光榮2?、繪畫形式?：繪畫表現(xiàn)?形式不限，?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每個?班上交__?__件作品?，可適當(dāng)增?加。3、?上交時(shí)間：?____月?____日?前上交，逾?期做自動放?棄。(二?)我是勞動?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進(jìn)行一?次徹底的大?掃除;2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務(wù)事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等?3、知道“?誰知盤中餐?，粒粒皆辛?苦”的含義?，并能做到?我的飯碗里?沒有一粒剩?飯(菜);?(三)學(xué)?唱勞動歌曲?1、各班?音樂老師負(fù)?責(zé)在本周學(xué)?習(xí)有關(guān)“勞?動光榮”的?歌曲。2?、周五班隊(duì)?活動課，以?班級為單位?，舉行“我?愛唱歌更愛?勞動”的個?人演唱比賽?。四、活?動要求1?、各校要組?織好繪畫比?賽活動?將?好的作品上?交中小進(jìn)行?展覽。2?、各校要切?實(shí)布置好三?個階段的活?動?讓學(xué)生?親身體驗(yàn)勞?動。3、?要制訂好活?動方案案和?安排，按時(shí)?開展活動，?要有詳細(xì)的?活動記錄。?幼兒園小?班五一活動?方案（三）?活動準(zhǔn)備?：1、結(jié)?合活動談話?：讓幼兒懂?得勞動的辛?苦，尊重他?人的勞動。?2、讀報(bào)?和收集關(guān)于?社會新聞，?關(guān)心身邊的?事。3、?大班幼兒積?極參與制作?宣傳小旗。?4、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境：老師?和幼兒共同?收集材料，?布置成人勞?動成果展覽?會(可用實(shí)?物也可用圖?片)，預(yù)備?一些成人勞?動的照片和?圖片。5?、預(yù)備一些?小水桶、抹?布、小刷子?等工具，供?幼兒勞動之?用。6、?選擇人物(?如商店售貨?員，汽車司?機(jī)，廚房廚?師，馬路上?的警察)，?帶領(lǐng)幼兒觀?察成人勞動?。小班活?動：《環(huán)保?小衛(wèi)士》?1、通過晨?間談話、集?體活動進(jìn)行?有關(guān)：“我?會自己洗手?”、“我會?自己脫衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學(xué)會生活?的自理能力?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。2?、通過我是?環(huán)保小衛(wèi)士?的主題活動?，為我們周?圍的環(huán)境進(jìn)?行檢垃圾的?活動。中?班活動：《?自己的事情?自己做》?1、通過《?自己的事情?自己做》主?題開展"我?會自己疊被?子”、“我?會自己穿衣?服”“我會?自己疊衣服?”、“我能?自己擦椅子?”“我會掃?地等活動，?以促進(jìn)幼兒?的自理能力?，以及熱愛?勞動的快樂?;2、通?過班級的各?項(xiàng)活動后，?進(jìn)行年級組?的自理能力?競賽活動，?具體項(xiàng)目就?是班級已經(jīng)?進(jìn)行了的各?項(xiàng)活動如：?“疊被子"?"穿衣服"?""疊衣服?""擦椅子?""掃地"?。大班活?動：《我是?勞動小明星?》1、進(jìn)?行關(guān)于“五?一”勞動節(jié)?的教學(xué)活動?。2、各?班級充分利?用“五一”?勞動節(jié)的節(jié)?日教育資源?，進(jìn)一步挖?掘了潛在資?源，開展“?從小做個勤?勞人”的德?育活動，尊?重并感謝勞?動者，嘗試?體驗(yàn)成人的?勞動。3?、以班級為?單位包干院?內(nèi)、院外的?不同區(qū)域進(jìn)?行灌溉花草?樹木、拔拔?雜草等活動?幼兒園小?班五一活動?方案（四）?為了迎接?國際五一勞?動節(jié)，每個?單位都會策?劃一些節(jié)目?，我們幼兒?園今年也別?出心裁的制?定了一系列?的活動希?望通過此活?動，教育孩?子們從身邊?做起，從小?事做起，好?好學(xué)習(xí)，練?好本領(lǐng)，長?大了用自己?的勞動去創(chuàng)?造更多的神?奇，用自己?的力量為祖?國為社會服?務(wù)。一、?活動的生成?：為迎接?“五一勞動?節(jié)”的到來?，讓幼兒對?“五一勞動?節(jié)”有了深?刻的認(rèn)識，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識周圍的勞?動人民，萌?發(fā)幼兒熱愛?勞動人民的?情感，懂得?珍惜勞動人?民的成果。?我們大二班?在節(jié)日前夕?開展了“勞?動人民最光?榮”的主題?活動。希望?通過此活動?，教育孩子?們從身邊做?起，從小事?做起，好好?學(xué)習(xí)，練好?本領(lǐng)，長大?了用自己的?勞動去創(chuàng)造?更多的神奇?，用自己的?力量為祖國?為社會服務(wù)?。二、活?動內(nèi)容：?1、介紹“?五一”國際?勞動節(jié)。?了解五一勞?動節(jié)的由來?，初步理解?五一勞動節(jié)?的含義。?2、繪畫“?各行各業(yè)勞?動人民”美?術(shù)作品。?介紹各行各?業(yè)的勞動人?民，初步了?解不同勞動?者對社會的?不同奉獻(xiàn)。?3、談話?：說說“我?的爸爸媽媽?”相互介?紹自己的爸?爸媽媽的工?作，知道他?們工作的辛?苦。4、?組織幼兒義?務(wù)勞動，如?：擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工：制?作“美麗的?花”。組?織幼兒將自?制花朵送給?幼兒園各行?業(yè)的勞動者?，并說一聲?祝福的話。?6、學(xué)唱?歌曲《勞動?最光榮》。?幼兒園小?班五一活動?方案（五）?(一)?一、活動的?生成為迎?接“五一勞?動節(jié)”的到?來，讓幼兒?對“五一勞?動節(jié)”有了?深刻的認(rèn)識?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識周圍的?勞動人民，?萌發(fā)幼兒熱?愛勞動人民?的情感，懂?得珍惜勞動?人民的成果?。我們中三?班在節(jié)日前?夕開展了“?勞動人民最?光榮”的主?題活動。希?望通過此活?動，教育孩?子們從身邊?做起，從小?事做起，好?好學(xué)習(xí)，練?好本領(lǐng)，長?大了用自己?的勞動去創(chuàng)?造更多的神?奇，用自己?的力量為祖?國為社會服?務(wù)。二、?活動內(nèi)容?1、介紹“?五一”國際?勞動節(jié)。?了解五一勞?動節(jié)的由來?，初步理解?五一勞動節(jié)?的含義。?2、繪畫“?各行各業(yè)勞?動人民”美?術(shù)作品。?介紹各行各?業(yè)的勞動人?民，初步了?解不同勞動?者對社會的?不同奉獻(xiàn)。?3、談話?：說說“我?的爸爸媽媽?”相互介?紹自己的爸?爸媽媽的工?作，知道他?們工作的辛?苦。4、?組織幼兒義?務(wù)勞動，如?：擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工：制?作“美麗的?花”。組?織幼兒將自?制花朵送給?幼兒園各行?業(yè)的勞動者?，并說一聲?祝福的話。?6、學(xué)唱?歌曲《勞動?最光榮》。?能用身體?動作表現(xiàn)歌?曲內(nèi)容，愿?意在大家面?前演唱歌曲?，表達(dá)自己?對勞動人民?的熱愛。?幼兒園小班?五一活動方?案____?(二)活?動目標(biāo)設(shè)計(jì)?：1.通?過活動讓幼?兒知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)。2.?知道身邊的?人都是勞動?者，他們用?勞動為大家?服務(wù)。3?.激起幼兒?尊敬和熱愛?勞生動民的?感情?；?動準(zhǔn)備：?1.認(rèn)識＂?五一＂勞動?節(jié)的多媒體?課件。2?.工人、農(nóng)?民、醫(yī)生、?老師、廚師?、司機(jī)、售?貨員的圖片?。3.《?勞動最光榮?》音樂磁帶??；顒舆^?程設(shè)計(jì)：?一、欣賞歌?曲《勞動最?光榮》，在?精巧的歌曲?中引發(fā)幼兒?活動的興趣?導(dǎo)入語：?今天，老師?請你們聽一?首好聽的歌?曲，你們聽?聽里面都有?誰？二、?介紹＂五一?＂國際勞動?節(jié)老師：?這首歌是說?小蜜蜂愛勞?動，為人們?采花蜜，人?們都喜歡它?，我們?nèi)藗?也愛勞動，?過幾天就是?一個全世界?人民的節(jié)日?，你們知道?是什么節(jié)日?嗎？1.?老師出示五?月____?日的日歷，?請幼兒認(rèn)讀?五月___?_日，提示?幼兒想一想?為什么字是?紅色的？這?是什么節(jié)日?？是誰的節(jié)?日？2.?講授＂五·?一＂勞動節(jié)?的來歷，告?訴幼兒五一?勞動節(jié)是全?世界勞動、?工作的人都?過的一個重?大節(jié)日。?3.請幼兒?說一說，你?的父親、母?親是做什么?工作的，你?還知道有哪?些勞動者？?三、觀看?《＂五一＂?勞動節(jié)》的?多媒體課件?，認(rèn)識勞生?動民1.?觀看課件，?邊看邊穿插?提問和指引?，啟發(fā)幼兒?理解勞動者?是用自己的?勞動為大家?服務(wù)的人。?2.請幼?兒說一說，?你知道都有?哪些勞動者?。四、出?示勞動者圖?片，指引幼?兒建立尊敬?勞生動民的?感情1.?觀看圖片，?說一說他們?都是誰？是?干什么工作?的。例如：?醫(yī)生為患者?看病，清潔?工把街道掃?除的干潔凈?凈，司機(jī)開?車讓人們出?行更便利，?廚師會做好?吃的菜，老?師教授知識?，建筑工人?蓋高樓大廈?，農(nóng)民種莊?稼等等。?2.依據(jù)幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?，談?wù)勛约?身邊的勞動?者。通過討?論，啟發(fā)幼?兒發(fā)現(xiàn)他們?的工作和小?朋友生活的?關(guān)系，指引?幼兒尊敬他?們?！净?動延伸】?讓幼兒為老?師、父母或?其他勞動者?制作一份小?禮物，祝賀?他們的節(jié)日?。幼兒園?小班五一活?動方案__?__(三)?一、指導(dǎo)?思想教育?幼兒從小熱?愛勞動，學(xué)?會從從自己?做起，從小?事做起，培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感和社會?適應(yīng)能力。?讓孩子們在?“勞動最光?榮”主題中?親身體驗(yàn)到?勞動的快樂?和意義。?二、具體安?排1.時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日~__?__日2?.地點(diǎn)：本?園、各班?3.參加對?象：全體教?師和幼兒?4.活動負(fù)?責(zé)人：各年?級組長、各?班班主任教?師5.活?動內(nèi)容：各?班結(jié)合“五?一”勞動節(jié)?主題活動，?進(jìn)一步挖掘?潛在教育資?源，開展“?勞動最光榮?”的主題活?動。同時(shí)對?幼兒進(jìn)行假?期安全教育?，提高安全?意識和自我?保護(hù)意識，?并請家長協(xié)?助進(jìn)行安全?教育。幼?兒園老師可?以親自示范?，然后指導(dǎo)?小朋友怎么?做。三、?注意事項(xiàng)?1.各班活?動要進(jìn)行備?課并在周計(jì)?劃中予以具?體安排落實(shí)?。2.活?動期間組織?有序，注意?幼兒的安全?。3.跟?家長協(xié)調(diào)溝?通好。幼?兒園小班五?一活動方案?____(?四)活動?安排如下：?一、時(shí)間?：____?年____?月____?日(星期五?)上午8：?30—11?：00二?、地點(diǎn)：幼?兒園三、?活動內(nèi)容：?(一)游?戲名稱：我?喂媽媽吃果?果游戲方?位：操場草?地游戲準(zhǔn)?備：塑料框?、水果模型?游戲玩法?：幼兒與家?長面對面站?在指定的位?置上，家長?拿塑料簍子?，由幼兒從?球框里拿出?沙包，并拋?出，家長用?塑料簍子接?住，多者為?勝。游戲?規(guī)則：幼兒?不能夠越線?拋沙包水果?模型掉在地?上的不算數(shù)?。(二)?游戲名稱：?剝花生游?戲方位：小?五班班級門?口游戲準(zhǔn)?備：花生若?干、湯匙、?小碗游戲?玩法：幼兒?負(fù)責(zé)剝花生?并放在碗里?，爸爸媽媽?數(shù)好有20??；ㄉ字?后，就可以?讓孩子用勺?子喂給自己?吃，花生吃?完，計(jì)時(shí)結(jié)?束。游戲?規(guī)則：1?、幼兒要自?己剝，家長?不能幫忙。?2、要用?勺子喂，不?能用手。?(三)游戲?名稱：雙人?“舞”游?戲方位：操?場草地游?戲準(zhǔn)備：寶?寶襪子五雙?游戲玩法?：寶貝在起?點(diǎn)穿好襪子?，然后孩子?的雙腳踩在?家長腳上，?從起點(diǎn)出發(fā)?先到終點(diǎn)獲?勝。游戲?規(guī)則：在進(jìn)?行途中孩子?的雙腳不能?離開家長的?腳。(四?)游戲名稱?：樂“扣”?游戲方位?：小六班早?操位置游?戲準(zhǔn)備：成?人襯衫10?件、小椅子?十把游戲?玩法：家長?坐在椅子上?，孩子立于?跟前，教師?指令開始，?孩子幫家長?穿衣服、系?扣子，先完?成的為勝者?。游戲規(guī)?則：家長不?能代替孩子?穿衣服、系?扣子。(?五)游戲名?稱：切香蕉?游戲方位?：小五班班?級教室游?戲準(zhǔn)備：香?蕉人手一根?、塑料水果?刀、桌面垃?圾藍(lán)。游?戲玩法：寶?寶先將香蕉?剝好，然后?用塑料刀子?將香蕉切片?，接著喂媽?媽吃香蕉。?游戲規(guī)則?：香蕉皮必?須扔到垃圾?桶里。家長?不能幫忙，?哪一組最先?完成剝香蕉?、切香蕉和?吃香蕉，則?為勝利。?(六)游戲?名稱：疊疊?樂游戲方?位：跑道?游戲準(zhǔn)備：?裝衣籃__?__個，每?個籃子(衣?服一件、褲?子一件)?游戲玩法：?寶貝和媽媽?一起在起跑?點(diǎn)將籃子用?身體夾住，?將衣服運(yùn)到?指定位置，?再進(jìn)行折衣?服，速度最?快的為第一?名，以此類?推。游戲?規(guī)則：在運(yùn)?送衣服過程?中，不能用?手幫忙。?附注：1?、每位來參?加的家長到?游戲入場處?拿好自己的?票參加活動?。2、每?組參加活動?的第一名的?獲得印章三?個，第二名?兩個，第三?名一個，最?后累計(jì)到的?印章數(shù)到門?口獎品處領(lǐng)?獎。3、?____個?印章獎勵風(fēng)?車一個，_?___個沙?畫一張，_?___個小?支泡泡棒一?個，___?_個以下鼓?勵獎貼貼紙?一個。4?、每班出一?名老師當(dāng)裁?判，一名教?師維持秩序?，一名保育?員蓋印章。?幼兒園小?班五一活動?方案___?_(五)?【活動背景?】小班下?學(xué)期即將接?近尾聲，結(jié)?合我們幼兒?園里的節(jié)日?文化教育。?在“五一”?勞動節(jié)即將?來臨時(shí)，隨?著孩子逐漸?地長大，結(jié)?合小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?和接愛能力?，為了讓幼?兒了解和懂?得尊重他人?的勞動。與?幼兒園的實(shí)?際情況相聯(lián)?系，讓幼兒?走出幼兒園?，踏上社會?，積極參與?公共社會活?動，培養(yǎng)幼?兒從小懂得?關(guān)心他人，?關(guān)心身邊的?事，提高幼?兒的責(zé)任感?和社會適應(yīng)?能力而設(shè)計(jì)?的活動方案??！净顒?目標(biāo)】1?、知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?、了解各行?各業(yè)人們的?勞動，并體?驗(yàn)勞動是件?辛苦又快樂?的事。3?、激發(fā)愛勞?動的愿望。?【活動準(zhǔn)?備】1、?假日里，布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā)，到超?市購物等，?了解人民的?勞動。掛歷?一本、幼兒?帶家長工作?照一至兩張?。2、工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作錄像?片斷。【?活動過程】?1、介紹?“五·一”?國際勞動節(jié)?。(1)?教師請幼兒?認(rèn)讀___?_月___?_日，提示?幼兒想一想?為什么字是?紅色的？是?什么節(jié)日？?誰的節(jié)日？?(2)講?解“五·一?”節(jié)的來歷?，告訴幼兒?這是全世界?勞動、工作?的人都過的?一個節(jié)日。?知道是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?.認(rèn)識誰是?勞動的人，?他們都做哪?些工作。?(1)觀看?錄像片斷，?邊看邊穿插?提問和引導(dǎo)?，啟發(fā)幼兒?理解勞動者?是用自己的?勞動為大家?服務(wù)的人。?(2)談?談自己身邊?的勞動者。?請幼兒分成?若干小組拿?出家人的照?片說一說他?們都是干什?么的。教師?引導(dǎo)孩子們?發(fā)現(xiàn)他們的?工作和小朋?友生活的關(guān)?系，引導(dǎo)幼?兒尊重他們?。3、請?幼兒回憶參?觀理發(fā)店、?超市的情景?，進(jìn)一步了?解這些地方?的工作人員?勞動的辛苦?。教師提?問：你在這?些地方看到?了些什么？?他們是怎樣?勞動的？?4、讓幼兒?互相介紹自?己的爸爸媽?媽是做什么?工作的？?5、幼兒討?論，幫助幼?兒進(jìn)一步了?解勞動是件?辛苦而又快?樂的事。?提問：理發(fā)?店的叔叔阿?姨都干些什?么事？沒