2023初中圖書館的工作計劃(2篇)_第1頁
2023初中圖書館的工作計劃(2篇)_第2頁
2023初中圖書館的工作計劃(2篇)_第3頁
2023初中圖書館的工作計劃(2篇)_第4頁
2023初中圖書館的工作計劃(2篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁2023初?中圖書館的?工作計劃?(一)圖書?館工作:?1.做好全?天候開架開?放的借閱工?作,盡可能?方便全校師?生來館借閱?,同時盡量?提高各類書?刊的借閱率?;2.做?好新書報刊?的采購、編?目上架工作?,可以廣泛?征求師生意?見,使新進?書刊更符合?全校師生的?要求;3?.經(jīng)常進行?圖書的整理?、剔舊注銷?和日常修補?工作,每年?新進一批適?合中學生閱?讀的圖書,?適量采購一?些教師業(yè)務?用書;4?.每學期做?好新書推介?工作,尤其?是科普圖書?的推介工作?,形成本校?圖書的特色?;5.配?合各科室開?展形式多樣?的讀書活動?;6.定?期做好圖書?館(閱覽室?)的編排、?清潔、防盜?、消毒等工?作,注意節(jié)?約用電。?(二)閱覽?室工作:?1.采購適?合廣大師生?閱讀的雜志?和報紙,做?好電腦登錄?工作,敲章?上架;2?.配合新開?的閱讀課,?在閱覽室擺?放古今中外?的各類名著?____余?冊,可以為?圖書館的補?充,方便學?生的借閱;?3.配合?新開設的閱?讀課,做好?各類雜志的?撤舊換新工?作,使學生?每次都能閱?讀到新的報?刊;__?__年末做?好各類報刊?的歸類裝訂?工作,豐富?學校期刊的?收藏。2?023初中?圖書館的工?作計劃(二?)一、指?導思想圖?書館歷來被?稱為知識和?理想的“第?二課堂”,?對于小學生?的身心健康?、興趣、學?識的增進大?有好處,也?有利于他們?各項素質的?均衡發(fā)展和?全面提高。?因此,我校?圖書館在原?有的基礎上?加快素質教?育的步伐。?同時,利用?現(xiàn)有的圖書?資料及設備?開展豐富多?彩的讀書活?動,指導好?學生利用圖?書館中的知?識來充實自?己。圖書?管理員應樹?立“以人為?本“的管理?理念,確立?“主動服務?”為宗旨。?遵循圖書館?的工作規(guī)律?,加強圖書?館管理理論?研究,對圖?書報刊管理?、讀者服務?等進行科學?的組織和管?理。二、?工作目標?1.用心配?合學校各項?活動,做好?服務工作。?2.開展?豐富多彩的?讀者活動,?引導讀者充?分利用圖書?館資源。?3.不斷添?置新書,滿?足學生求知?____,?并做好新書?的分類、編?目和上架工?作。4.?利用圖書館?網(wǎng)站和櫥窗?介紹推薦新?書,調動學?生讀書用心?性。5.?報紙雜志及?時整理。當?日上架,報?紙月底裝訂?,雜志年底?裝訂。為教?師查找資料?帶給一切便?利,并做好?借閱的記錄?。三、具?體安排1?、完善圖書?館常規(guī)工作?管理落實?文獻資料采?編、加工、?借還、保管?、賠償、清?點、剔除及?借書、閱覽?等管理制度?,并在工作?中不斷完善?,嚴格執(zhí)行?。重視一庫?三室的日常?管理,做到?書刊排放有?序,整齊美?觀,落實防?盜、防火、?防潮、防鼠?、防蟲等措?施。注意創(chuàng)?設良好的讀?書氛圍,更?好地引導學?生的閱讀活?動。2、?進行科學、?規(guī)范的文獻?管理認真?采購、訂閱?圖書、報刊?資料,注意?選取,力求?發(fā)揮文獻資?料的育人作?用,對于訂?購的各類書?刊資料,把?好驗收關,?避免學校損?失。根據(jù)?圖書分類標?準,分類編?目科學、細?致,做到分?類合理、便?于檢索。?3、加強電?腦化管理?不斷完善和?更新圖書館?網(wǎng)頁,讓師?生及時了解?圖書館的信?息,進一步?為師生服務?。4、抓?好流通管理?,發(fā)揮圖書?育人功能?①提高學生?圖書管理員?的管理質量?進一步加?強學校圖書?管理員隊伍?的建設,抓?好定期培訓?,組織借閱?知識和圖書?館狀況介紹?講座,明確?職責,提高?服務水平。?②重視圖?書借閱陣地?建設落實?好各班定期?借閱制度,?提高圖書資?料的流通率?。5、用?心推動讀書?活動的開展?①指導學?生選取好書?。開展讀?書指導活動?,引導學生?選取閱讀有?好處的好書?,使其從中?陶冶情操,?開拓視野,?充實知識,?更新認識,?調劑學習生?活,促進多?方面素質的?提高。定期?進行好書、?新書推薦活?動,給學生?的讀書活動?導向。②?進行讀書方?法的指導。?引導學生?運用科學的?、有效的、?適合自己的?讀書方法,?讀中增知,?讀中悟理。?鼓勵學生認?真做好讀書?摘記,用心?寫讀后感。?并做到三結?合:閱讀與?自身興趣愛?好、與課堂?教學、與自?身知識結構?的長處及不?足相結合。?③開展形?式多樣的活?動。開展?蓓蕾讀書活?動,與學校?德育處和教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論