2023年數(shù)學(xué)研修工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?數(shù)學(xué)研修工?作計(jì)劃參考?范文新的?學(xué)期，新的?起點(diǎn)、新的?目標(biāo)、新的?希望，新的?舉措、新的?成效。為了?更好地落實(shí)?我們數(shù)學(xué)教?研組的工作?，為了讓我?們教師們更?好地發(fā)展，?更快地成長(zhǎng)?，為了讓我?們的數(shù)學(xué)課?堂充滿勃勃?活力和生機(jī)?，為了讓我?們的教學(xué)質(zhì)?量不斷得以?提高。特制?定本學(xué)期的?教研計(jì)劃如?下：一、?工作思路和?目標(biāo)：以?____為?指導(dǎo)，堅(jiān)持?“以研促教?強(qiáng)質(zhì)量，培?訓(xùn)培養(yǎng)促成?長(zhǎng)”的宗旨?，圍繞本學(xué)?期學(xué)校教育?教學(xué)工作重?點(diǎn)以課堂教?學(xué)為主陣地?，采用多種?措施，多種?教研形式，?致力于課堂?教學(xué)的研究?，致力于教?學(xué)質(zhì)量的提?高，致力于?學(xué)生的全面?發(fā)展，致力?于教師的專?業(yè)成長(zhǎng)，力?求教研工作?得以有效落?實(shí)。二、?方法措施：?1、繼續(xù)?堅(jiān)持每周三?的業(yè)務(wù)活動(dòng)?，采用理論?學(xué)習(xí)、座談?交流、集體?備課研討、?專題輔導(dǎo)、?課題活動(dòng)、?等形式開展?有針對(duì)性和?實(shí)效性的教?研活動(dòng)，對(duì)?教師參加業(yè)?務(wù)活動(dòng)時(shí)的?到會(huì)情況和?參與情況嚴(yán)?格按照《教?師教研活動(dòng)?量化細(xì)則》?進(jìn)行量化考?核，并記于?教師個(gè)人教?研積分，作?為教師教研?先進(jìn)個(gè)人的?評(píng)選依據(jù)之?一。2、?嚴(yán)格執(zhí)行備?課制度。繼?續(xù)堅(jiān)持周前?備課。教案?的備寫要規(guī)?范化，教學(xué)?內(nèi)容，教學(xué)?目標(biāo)，教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?和關(guān)鍵，教?學(xué)方法，教?具準(zhǔn)備，教?學(xué)過(guò)程，作?業(yè)設(shè)計(jì)，板?書設(shè)計(jì)，教?學(xué)反思九大?要素要齊全?。教案的設(shè)?計(jì)要在集體?備課的基礎(chǔ)?上，結(jié)合本?班實(shí)際和教?師個(gè)人特點(diǎn)?設(shè)計(jì)切實(shí)可?行，易教易?學(xué)的教案。?3、作好?課堂教學(xué)指?導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)。課?堂教學(xué)是落?實(shí)課改的主?渠道，是教?學(xué)質(zhì)量的重?要保證。本?學(xué)期將嚴(yán)把?課堂教學(xué)質(zhì)?量觀，把提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量作為我?組教師的重?點(diǎn)工作。嚴(yán)?禁教師無(wú)準(zhǔn)?備上課，無(wú)?教案上課，?努力克服課?堂教學(xué)的隨?意性。注重?課堂教學(xué)的?過(guò)程管理，?實(shí)行推門聽?課、跟蹤聽?課、點(diǎn)評(píng)交?流，對(duì)教師?們的教學(xué)情?況進(jìn)行有效?的監(jiān)督、檢?查和指導(dǎo)，?努力促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?高。4、?嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)?量關(guān)，切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)?于作業(yè)的設(shè)?計(jì)、布置、?批改，力求?做到“四精?四必”，即?“精選、精?練、精批、?精講”和“?有發(fā)必收、?有收必批、?有批必評(píng)、?有錯(cuò)必糾”?。嚴(yán)格控制?作業(yè)量及作?業(yè)時(shí)間，減?輕學(xué)生過(guò)重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)?積極性。?5、本學(xué)期?把教師對(duì)教?材教法的理?解運(yùn)用程度?作為教研工?作的重點(diǎn)。?認(rèn)真組織教?師進(jìn)一步解?讀新課標(biāo)，?學(xué)習(xí)新教材?，全面熟悉?新教材的特?點(diǎn)，以便更?好得用好新?教材。并立?足于課堂教?學(xué)實(shí)踐，探?索新課程下?的課堂教育?教學(xué)規(guī)律。?在學(xué)習(xí)、探?索、研究、?反思、交流?、實(shí)踐中，?把課程改革?的精神扎扎?實(shí)實(shí)地落實(shí)?到具體的課?堂教學(xué)中。?6、開展?聽課、評(píng)課?的研討活動(dòng)?，教師每學(xué)?期聽課不少?于____?節(jié)。教師之?間通過(guò)互相?聽課、評(píng)課?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，加強(qiáng)教學(xué)?研討交流，?不斷提高自?己的教學(xué)藝?術(shù)。20?23年數(shù)學(xué)?研修工作計(jì)?劃參考范文?（二）一?、學(xué)生情況?分析：二年?級(jí)學(xué)生一年?來(lái)養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,上課時(shí)?能積極思考?,積極發(fā)言?,作業(yè)認(rèn)真?按時(shí)完成。?大部分同學(xué)?能夠熟練地?口算100?以內(nèi)的加減?法,能提出?并解決簡(jiǎn)單?的問(wèn)題。對(duì)?位置、圖形?、統(tǒng)計(jì)等方?面的知識(shí)也?能較好地掌?握。個(gè)別學(xué)?生還沒(méi)達(dá)到?計(jì)算正確、?迅速,今后?要加強(qiáng)輔導(dǎo)?。1、重?視以學(xué)生的?已有經(jīng)驗(yàn)知?識(shí)和生活經(jīng)?驗(yàn)為基礎(chǔ)，?提供學(xué)生熟?悉的具體情?景，以幫助?學(xué)生理解數(shù)?學(xué)知識(shí)。?2、增加聯(lián)?系實(shí)際的內(nèi)?容，為學(xué)生?了解現(xiàn)實(shí)生?活中的數(shù)學(xué)?，感受數(shù)學(xué)?與日常生活?的密切聯(lián)系?。3、注?意選取富有?兒童情趣的?學(xué)習(xí)素材和?活動(dòng)內(nèi)容，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?獲得愉悅的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體?驗(yàn)。二、?教材分析?（一）教學(xué)?內(nèi)容本學(xué)?期教材內(nèi)容?包括下面一?些內(nèi)容：1?00以內(nèi)的?加、減法的?筆算，表內(nèi)?乘法（一）?，表內(nèi)乘法?（二），認(rèn)?識(shí)長(zhǎng)度單位?厘米和米，?初步認(rèn)識(shí)角?，從不同的?位置觀察物?體和簡(jiǎn)單的?對(duì)稱現(xiàn)象，?簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)?整理方法和?以一當(dāng)二的?條形統(tǒng)計(jì)圖?，數(shù)學(xué)廣角?和數(shù)學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)等。?（二）教學(xué)?目標(biāo)知識(shí)?和技能方面?1、掌握?100以內(nèi)?筆算加、減?法的計(jì)算方?法，能夠正?確地進(jìn)行計(jì)?算。初步掌?握100以?內(nèi)筆算加、?減法的估算?方法，體會(huì)?估算方法的?多樣性。?2、知道乘?法的含義和?乘法算式中?各部分的名?稱，熟記全?部乘法口訣?，熟練地口?算兩個(gè)一位?數(shù)相乘。?3、初步認(rèn)?識(shí)長(zhǎng)度單位?厘米和米，?初步建立_?___米、?1厘米的長(zhǎng)?度觀念，知?道____?米=100?厘米;初步?學(xué)會(huì)用刻度?尺量物體的?長(zhǎng)度（限整?厘米）;初?步形成估計(jì)?物體長(zhǎng)度的?意識(shí)。4?、初步認(rèn)識(shí)?線段，會(huì)量?整厘米線段?的長(zhǎng)度;初?步認(rèn)識(shí)角和?直角，知道?角的各部分?名稱，會(huì)用?三角板判斷?一個(gè)角是不?是直角;初?步學(xué)會(huì)畫線?段、角和直?角。5、?能辨認(rèn)從不?同的位置觀?察到的簡(jiǎn)單?物體的形狀?;初步認(rèn)識(shí)?軸對(duì)稱現(xiàn)象?，并能在方?格紙上畫出?簡(jiǎn)單的軸對(duì)?稱圖形;初?步認(rèn)識(shí)鏡面?對(duì)稱現(xiàn)象。?6、初步?了