教師個人年終總結標準版（五篇）

第11頁共11頁教師個人?年終總結?標準版?時間一晃?眼就一年?過去了，?站在此時?回看剛來?這里當特?崗教師的?時候，那?份對環(huán)境?的詫異與?疑惑，如?今已經在?一年的工?作中有了?全然不同?的感受。?當時和?我一起考?到這里當?特崗教師?的，還有?一個女孩?兒，她看?了一眼這?里的環(huán)境?就果斷放?棄了?，F(xiàn)?在我為自?己的堅持?感到慶幸?，如果沒?有堅持下?來，那又?怎么會有?本人現(xiàn)在?的工作成?績呢？?如果不是?看見孩子?們在這種?苦里還天?真爛漫的?笑臉，我?想我早就?放棄了。?在前幾個?月的工作?中，我基?本上都是?一天告訴?自己一遍?要堅持，?告訴自己?孩子們都?能吃的苦?，一個老?師，一個?那么大的?成年人怎?么就不能?吃呢！就?是在這樣?的自我安?慰與自我?堅持下，?我走了下?來，一走?就是一年??，F(xiàn)在再?回看這一?切，慶幸?自己將這?份苦，吃?完了。?二、我們?都是每一?個孩子走?出大山的?希望在具?體的教課?過程以及?與孩子們?的相處過?程中，我?也意識到?這里的環(huán)?境使得這?里的孩子?比外面的?孩子，在?學習上要?落后許多?倍，而這?種差距燃?起了我的?斗志，讓?我一想到?如果有朝?一日可以?帶領著這?些孩子通?過自己的?努力走出?這大山，?那該是多?么美好的?未來啊！?就這樣?，在這一?年的教學?工作中，?我始終用?外面的教?育標準來?要求孩子?，也用這?里的現(xiàn)實?標準來包?容孩子，?讓他們明?白他們還?需努力的?同時，也?不磨滅他?們的希望?，讓他們?是通過自?己的努力?來改變自?己，將自?己越變越?好，而不?是讓他們?感受到巨?大的壓力?與差距而?自暴自棄?。這一年?下來，孩?子們的成?績都進步?了許多，?我為他們?高興的同?時，也為?自己感到?高興！?三、老師?們只有懂?得愛與不?懂得愛的?區(qū)別在這?一年的特?崗教師工?作中，我?意識到老?師沒有好?與不好之?分，老師?們的區(qū)別?，只有懂?得愛與不?懂得愛的?區(qū)別。?教育事業(yè)?，說白了?就是一個?愛的事業(yè)?，如果一?個教師沒?有愛，對?自己的學?生沒有愛?，對這份?工作沒有?愛，那么?遲早都會?走不下去?，尤其是?在特崗教?師這個崗?位上，要?想堅持走?下去，必?須要有對?教育對生?命的熱愛?。教師?個人年終?總結標準?版（二）?轉眼，?一個學年?的教育教?學工作已?經結束了?，回顧這?一學年以?來，學生?的點滴進?步讓我無?比欣慰，?但還存在?著一些問?題，今后?還需努力?解決?，F(xiàn)?就本學期?的工作做?如下總結?一、教?學方面?本學期雖?然沒有做?過什么高?水平深層?次的教學?活動探究?，但是我?的教學工?作每走一?步都是腳?踏實地的?，從沒有?絲毫的放?松過。?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目標?、選取教?學方法、?進行教學?設計時，?十分注意?學生的實?際狀況。?認真進行?二次備課?，課前做?好充分的?教學準備?。讓學?生在課堂?上盡量都?動起來-?-動口、?動手、動?腦、讓學?生在課堂?上能充分?發(fā)揮自己?的潛能、?才能，展?開小組學?習、獨立?學習、互?助學習;?培養(yǎng)學生?獨自思考?、合作探?究的學習?潛力。讓?課堂和諧?、民主，?學生敢問?、敢說、?敢動。?用心參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經?驗，提高?自己的教?學水平。?向經驗豐?富的教師?請教并在?一齊討論?教學問題?。這些教?研活動使?我受益匪?淺，明白?了課堂上?該怎樣教?和怎樣講?。認真?及時批改?學生的課?內外作業(yè)?，力求做?到全批面?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?狀況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?做好后?進生的轉?化工作。?首先我取?得了家長?對我的支?持和信賴?。其次在?課堂上給?他們創(chuàng)造?條件，鼓?勵他們舉?手發(fā)言，?及時給予?肯定。課?外用心輔?導、跟蹤?，多與家?長聯(lián)系，?為他們創(chuàng)?設一個健?康良好的?環(huán)境。?二、班級?管理加?強對學生?的思想道?德教育，?繼續(xù)對學?生進行“?小學生守?則”和“?日常行為?規(guī)范”等?行為習慣?的養(yǎng)成教?育，使學?生做到禮?貌守紀，?培養(yǎng)學生?良好的品?質，凈化?學生的心?靈。響?應學校號?召，組織?學生用心?參加學校?組織的各?項活動。?加強班?級管理。?教育學生?要有主人?翁精神，?認真做好?班級和擔?當區(qū)的值?日工作，?自覺遵守?校規(guī)校紀?。三、?自我完善?利用課?余時間看?有關教育?教學刊物?，以便及?時更新教?育教學觀?念，掌握?新的教育?教學理念?，提高自?身的教學?素質。進?一步加強?現(xiàn)代信息?技術的應?用，拓寬?自己的視?野。進一?步完善自?己的教育?博客，及?時保質地?完成其中?的相關資?料?？?之，只要?我們心中?真誠地為?了孩子，?為孩子的?健康成長?而付出，?端正自己?的工作態(tài)?度，一切?都為提升?孩子生命?狀態(tài)為出?發(fā)點，我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。班?級管理工?作千頭萬?緒，工作?方法千差?萬別，讓?我在實踐?中去探索?總結行之?有效的方?法經驗，?使班級管?理工作的?水平不斷?躍上新臺?階。教?師年度考?核個人總?結一年?來，我把?愛崗敬業(yè)?，認真研?修《課程?標準》，?嚴格遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》的要求?，完成學?校交給的?工作，服?從領導的?安排，以?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精?神和實踐?潛力為重?點，認真?落實課程?計劃，落?實教學常?規(guī)，大力?推進素質?教育，使?所任班級?教學質量?大面積提?高作為我?的天職，?具體的工?作狀況如?下：一?、我的思?想堅決?____?領導，堅?持___?_教育方?針。嚴格?要求自我?，努力地?提高自我?，解剖自?我，分析?自我，正?視自我，?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?用心參加?學校各活?動，并及?時做到反?思和小結?。為了適?應教育教?學的長遠?發(fā)展，我?不斷研究?、探索和?學習政治?理論，同?時從課外?讀本中汲?取營養(yǎng)，?讓自我不?斷成長。?我踏實工?作、拼搏?進取、為?人師表，?在學生當?中做出了?典范。?二、我的?紀律我?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領導、團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?、對人真?誠、熱愛?學生，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自我的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自我的?綜合素質?和潛力。?三、我?的教學?我認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，明白?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。并?了解學生?原有的知?識技能、?興趣、需?要、方法?、習慣等?學習新知?識可能會?有哪些困?難，及時?采取相應?的預防措?施。四?、我的課?堂我組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意，使?其持續(xù)相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?習的興趣?，課堂上?講練結合?。五、?我的作業(yè)?根據學?期開始的?計劃，在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習狀況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。總?之，一年?一度的教?育教學中?，這天也?算告一個?句號，過?去成了歷?史，這歷?史在我的?回憶中永?遠年輕，?永遠微笑?，也永遠?刻入心底?，但愿我?的付出能?澆艷出美?麗的花朵?。教師?個人年終?總結標準?版（三）?下面是?本人的教?學經驗及?體會：?1、要提?高教學質?量，關鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?▲課前?準備，備?好課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②了?解學生原?有的知識?技能的質?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?▲課堂?上的情況?。組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學數學的?興趣，課?堂上講練?結合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。2、?要提高教?學質量，?還要做好?課后輔導?工作，小?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)。針對?這種問題?，抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學生之?前，先談?談自己工?作的不足?。3、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。4?、培養(yǎng)多?種興趣愛?好，到圖?書館博覽?群書，不?斷擴寬知?識面，為?教學內容?注入新鮮?血液。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?貢獻自己?的力量。?教師個?人年終總?結標準版?（四）?轉眼一學?期又要結?束了，回?顧走過的?日子，雖?不曾有什?么輝煌的?成績，但?總是盡著?自己的職?責，在平?凡的工作?崗位上努?力地工作?著。本學?期我和沈?珍珍老師?搭班，在?平時我們?密切配合?、相互觀?摩，切磋?教育教學?的方法，?取長補短?，共同提?高。在?教學中，?我采用靈?活多變的?教育方法?進行教學?，構建一?個安全、?愉快、寬?松的環(huán)境?，讓幼兒?在教師，?集體面前?想表現(xiàn)、?敢表現(xiàn)、?喜歡表現(xiàn)?。例如我?班___?_月份開?展的秋季?運動會中?，跳羊角?球和滾球?這兩個項?目的比賽?都取得了?第一名。?走平衡木?取得了第?四名。雖?然走平衡?木是一項?很簡單的?活動，這?對有些孩?子來講就?是一個很?大的挑戰(zhàn)?，像我們?班的陸辰?昊小朋友?走平衡木?，他在剛?開始練的?時候連走?上去的勇?氣都沒有?，要老師?在他身邊?扶著他才?敢上去，?扶著他才?肯跳下來?。在練習?中，針對?像這樣失?敗的幼兒?，教師及?時提供了?支持性的?語言：“?你能的！?”、“不?要緊的，?你能行！?”挑戰(zhàn)幼?兒的能力?，給予積?極的支持?，給幼兒?樹立自信?心。到后?來陸晨昊?小朋友能?自己扶著?平衡木爬?上去，扶?著平衡木?爬下來。?雖然，他?這樣走的?很慢。但?事實證明?，對于第?一次失敗?，第二次?成功的幼?兒，幼兒?顯得更有?成就感。?不同幼兒?的身心發(fā)?展存在著?很大的差?異性，對?幼兒的評?價應體現(xiàn)?出個體差?異性，避?免用劃一?的標準來?評價不同?的幼兒。?在教師鼓?勵語言的?支持下，?只要幼兒?盡了努力?，就及時?給予鼓勵?，讓幼兒?體會成功?的快樂，?充分體現(xiàn)?了照顧“?個別差異?”的現(xiàn)代?教學理念?。借此增?強其自信?心，讓其?獲得成功?，體驗成?功給他們?帶來的喜?悅。并使?幼兒在不?知不覺中?得到鍛煉?，通過對?成功的獲?得，增強?了幼兒的?自信心。?回顧成?績的同時?，我們也?看到了自?己的不足?之處，如?：在班級?管理上還?不夠大膽?，在區(qū)角?指導時，?找不到引?導者、支?持者的感?覺。在自?身教育教?學能力上?更有待提?高。我想?我會在以?后的工作?中更加努?力，爭取?更大進步?。教師?個人年終?總結標準?版（五）?轉眼間?，我在語?文教師的?語文教學?崗位上又?平凡地走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結經驗?教訓使自?己迅速成?長，成為?一名合格?的人民教?師，無愧?于這一稱?號，我現(xiàn)?將本年度?教學工作?情況總結?如下：?一、師德?方面：加?強修養(yǎng)，?塑造師德?。我始?終認為作?為一名教?師應把師?德放在一?個極其重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本。學高?為師，身?正為范，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學生，都?是一個個?大寫的人?。為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、語文教?學方面：?虛心求教?，強化自?我。本?年度我的?語文教學?工作分為?兩個階段?：去年?____?月我擔任?____?級___?_班的語?文教學工?作，本年?____?月至今擔?任本級_?___、?____?兩個實驗?班的語文?教學。對?于一名教?師來說，?加強自身?業(yè)務水平?，提高語?文教學質?量無疑是?至關重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我語文教?學天數的?增加，我?越來越感?到我知識?的匱乏，?經驗的缺?少。面對?講臺下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責?任之重大?。為了盡?快充實自?己，使自?己語文教?學水平有?一個質的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?首