讓你的語言文采飛揚

讓你的語言文采飛揚第1頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月孔子云：“言而無文，行而不遠?！币粋€沒有駕馭語言能力的人是不可能寫出精美文章的。第2頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月幽默風趣，文采飛揚

看電影，大家喜歡詼諧有趣的；

交朋友，大家喜歡幽默風趣的；

寫作，也是同樣的道理。

第3頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月例一：

就這樣“狂轟濫炸”了一陣子，但收效不大。我驚慌、沉思、清醒。有病亂投醫(yī)靠不住，化學療法靠不住，養(yǎng)顏的蘆薈靠不住。要去掉“小痘痘”必須靠“內(nèi)功”，靠毅力，靠科學方法。于是，我當機立斷，只保留了“約法三章”……鏡子中，我臉上的“小痘痘”“大勢已去”，只有三個“殘兵敗將”還“堅守陣地”，看來與之道一聲“再見”為期不遠了?！ā缎《欢弧罚┑?頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月例二：接下……糟了，什么來著？剛才由于太興奮，將思維搞活亂了。茫茫然不知所措，這回是牽著羊進照相館——盡出洋（羊）相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對老師等待的目光，面對同學詫異的眼神，我臉上火辣辣的?！ā逗献鳌罚┑?頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

例三：高老師深諳數(shù)學，和數(shù)學朝夕相處，右眉毛長成標準拋物線，左眉毛像個根號，眉毛下的眼睛的視力被那根號開了好幾次方，弱小得須八百度眼鏡才能復原。

——（《三重門》）第6頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月幽默風趣的語言常用表達技巧1、善于靈活用詞：大詞小用、小詞大用、褒詞貶用、貶詞褒用等；2、巧用歇后語、俗語、諺語、成語等；3、用契合人物職業(yè)特征的語言來描繪人物。第7頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月注意事項：1、用幽默風趣的技巧創(chuàng)作語言，不能為幽默而幽默，幽默要講分寸、看對象。2、輕松發(fā)笑是幽默的形式，寓理于微笑之中、啟人深思是幽默的內(nèi)核，我們要做到詼諧而不無聊，輕松而不膚淺。第8頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月寫作實踐：根據(jù)以下情境，運用幽默風趣的技巧寫一段話。情境一：給你喜愛的某位老師或同學畫個像。情境二：一?？荚嚱Y(jié)束了，我拿出成績單給爸爸看……情境三：你在五一長假的見聞或感受。情境四：自己設計一個情境。第9頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例一：我敏銳地發(fā)現(xiàn)化學老師的眼中，發(fā)出鎂燃燒般耀眼的光芒，瞳仁像高速電子般移動。望著他那氧原子般的頭，氫原子般的架勢，酒精燃燒般的熱情，我們皆陶醉在無盡的化學溶液中。第10頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例二：爸爸天生缺乏笑細胞，臉上長期“陰天”，即使偶爾出現(xiàn)幾片“藍天白云”，也會使人覺得“寒氣逼人”，絲毫感覺不到“晴天”的溫暖。只要和他在一起，我總要小心翼翼地收看他的“天氣預報”，生怕一不小心又惹來一陣“暴風驟雨”。

——（《瞧這一家子》）第11頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例三：作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……“五一”沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我是我還是我……第12頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例四：站在操場中央，我是如此格格不入?？茨悄猩摹傲璨ㄎ⒉健保俣融s超“神六”??！我只有一個勁兒的羨慕，旁邊的同學一本正經(jīng)道：“放心，你游泳肯定比他行”，我不解。“當然你帶游泳圈肯定比他行。”這下我徹底無語，說到底還不是讓我減肥，“仰天長嘯出操場，我輩何時能減肥”，唉！第13頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例一：

上小學后，我接觸到了唐詩宋詞。開始，我只是淺顯地讀一讀，背一背。讀多了，我就學著體味詩的意境。我會因“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的英雄氣概而流出坦誠的淚水，也會由于“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的人生愁緒發(fā)出一聲聲深深的嘆息；當然，我也會神往于“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。第14頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月旁征博引，文采飛揚2、巧妙化用古今中外的名著人物性格特征及經(jīng)歷來抒發(fā)感情。1、巧妙引用古詩文中的名言佳句來表達內(nèi)心的感受；第15頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例二：我在“落花流水春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語……第16頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例三：我的心開始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風苦雨；我開始尋找一位吉卜賽姑娘優(yōu)美的身影，體味她對加西莫多的震撼；我開始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……第17頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

寫作實踐：

運用這兩種“旁征博引”的方法，寫一段文字來表達自己迎戰(zhàn)中考的信心。第18頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例一：

中考算什么！杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄鼓舞著我；李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臎Q心支持著我；蘇軾那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志激勵著我。我這只小小雛鷹，“不飛則已，一飛沖天”。第19頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月示例二：中考，那是天將降大任于我身，苦我心志，勞我筋骨。我牢記著“