實驗小學中年級語數(shù)教研組工作計劃

實驗小學中年級語數(shù)教研組工作計劃試驗小學中年級語數(shù)教研組工作規(guī)劃

試驗小學中年級語數(shù)教研組工作規(guī)劃

一、指導思想：

本學期數(shù)學教研組的活動，要在學校領導的統(tǒng)一領導下，仔細貫徹執(zhí)行區(qū)教育工作會議的精神，以深化新課程改革為核心，扎實開展數(shù)學教研活動，通過抓課題討論，教師隊伍的培訓，落實校本討論，留意實效，切實提高我校教科研的工作水平，帶動教學質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標

1、切實轉變數(shù)學教師的教學觀念，提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。

2、針對各年級段的特點，使學生的學習方式有所轉變。3、切實抓好課題結題工作。4、切實抓好教學常規(guī)落實工作。

5、切實抓好教師業(yè)務成長的“五個一”活動。三、詳細工作

（一）加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想

樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。仔細學習教育部《根底教育課程改革綱要》和新的《數(shù)學課程標準》，以及上級行政部門有關的講話和規(guī)程，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉變，致力于教學評價制度的重建。

（二）仔細開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、仔細重視課題討論活動。數(shù)學課題組要深化區(qū)級課題《信息技術與課堂整合》的討論，做好201*年4月結題的預備工作；開學初做好《合肥市首界骨干教師及學科帶頭人》申報工作。同時全體數(shù)學教師應樹立科研興教思想，自覺參加教科研實踐?？梢砸罁?jù)數(shù)學教學中實際狀況及教學新動態(tài)自擬課題向數(shù)學教研組或教育處申報備案。根據(jù)學習、實踐、總結、檢驗的流程進展教學討論，在此根底上撰寫好專題教學論文。

2、根據(jù)學校教育處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務力量。力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文的指標。連續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡的作用，加強區(qū)、片、友好學校之間的課堂教學討論溝通活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增加精品意識。

4、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、縣、學科帶頭人、教學手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展現(xiàn)活動，也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些勝利的閱歷進展講座，起到傳、幫、帶作用，從而培育和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推舉學科教學能手，推動教師隊伍建立。

（三）加強數(shù)學教學常規(guī)工作

1、備課。連續(xù)實行集體備課。各數(shù)學教師要鉆研新課程標準，鉆研教材，要了解學生，要討論教法，要合理設計教案。教案的編制要符合標準，做到明確教學目的要求，合理組織和處理教學內(nèi)容，細心設計和安排教學過程，恰中選擇和運用教學方法，依據(jù)練習的不同類型精選或設計相應的作業(yè)。教研組每兩周將對各數(shù)學教師的集體備課教案的教學反思撰寫狀況進展檢查。

2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟識集體備課教案，上課中注意動態(tài)生成，準時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。杜絕消失上課內(nèi)容與預設的教（學）案全然不同的現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改準時標準，提倡使用鼓勵性評語，激發(fā)學生學習的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。教育處每月兩次將抽查學生的作業(yè)。

4、輔導。依據(jù)教育處制定的學困生幫扶規(guī)劃，教師應針對學困生的不同程度，因人制宜地進展輔導。課外輔導要有規(guī)劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的學習狀況，爭取家長、社會親密協(xié)作。要連續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作，各教師可以利用課余時間，努力使培優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。

5、考試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一講評訂。仔細進展質(zhì)量分析，總結教學閱歷與教訓，制定有效的改良措施。

6、評價。各數(shù)學教師要轉變評價體系，應重視課堂上的生生評價、師生評價、自我評價。

（四）積極參與上級各項活動，協(xié)作教育處做好各項工作1、積極參與上級教研室、校教育處組織的各項競賽、活動。2、協(xié)作教育處開展好青藍工程徒弟匯報課活動，并協(xié)作教育處做好數(shù)學教師業(yè)務成長的“五個一”活動。即：每位教師至少要看一本教育著作或教育教學雜志；每月至少選擇兩篇精華教育隨筆上傳到教育網(wǎng)；主動擔當校級一節(jié)公開課（學校教研組級以上）；每學期撰寫一篇較高質(zhì)量的論文；35周歲以下的教師每學期制作一個優(yōu)秀的教學課

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201*----201*年度下期小學數(shù)學教研組工作總結

一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作堅科學進展觀為指導。積極推動根底教育課程改革的試驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。以課改為核心，注意課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和討論者、制造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、力量構造的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革試驗工作順當開展的前提，為全面推動素養(yǎng)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實仔細組織教師開展了校本培訓工作，每單周進展一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施根底教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高熟悉，深化和進展，積極投入教學實踐當中，表達課改的新理念；同時，每位教師都仔細做好記錄，準時反應小結，溝通心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進展。

2、仔細學習鉆研教材，討論教法。課程改革，提倡學生主動參加、樂于探究、勤于動手、合作溝通的力量，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以根底教育課程改革為核心，切實抓好教材討論分析工作。尤其對試驗年級的教材仔細進展了分析。同時還組織各任課教師也對教材進展全面分析、溝通。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的力量。這樣，促進了教師間相互切磋、學習、共同進展提高教學力量，從而團結全都，同心協(xié)力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本討論為載體，培訓為依托，積極探究教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析勝利之舉和敗筆之處，鼓舞教師仔細做好教學反思，每月一次準時總結、溝通。根據(jù)認知規(guī)律，實踐熟悉再實踐再熟悉，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結閱歷、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析爭論、溝通。各位教師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學進展的方向。大家全都認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探究，合作溝通的力量培育。要擅長創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。

二、積極推動課程改革，全面提高教學質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正表達“三維目標”。因而，我們特別重視課堂教學的討論，不斷實施新課程改革。1、組織教師進展了對前期新課程試驗階段的總結，著重談做法，講閱歷，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進展評析，仔細分析，找緣由，找差距，定措施，并和教師進展學術講活，真心溝通、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。

2、仔細做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進展了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必需表達課改的新理念，創(chuàng)立自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參加，每位教師都仔細預備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評比出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評比出的優(yōu)質(zhì)課再進展公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)立新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅教師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都表達了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探究，合作溝通的力量培育。同時注意評價鼓勵，注意練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最終，再次對年青教師的教學進展追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。3、仔細抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分表達課改的新思想，以人為本，培育學生合作溝通，自主探究，參加教學的力量。學校領導特別重視親自組織進展校本培訓，研討，實行定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參加研討，從而不斷在教學中大膽討論、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進展了專題講座研討；其次，各位教師分別進展了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氣氛。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。三、仔細開展好各項活動。

1、組織進展了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評比活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進展肯定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有肯定的收獲。增加教師信息素養(yǎng)力量是特別必要的，也是必定的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。

2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參加評價，準時小結反應。這樣可以加強教師之間學術對話、溝通、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素養(yǎng)。3、組織進展了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生共性的進展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最終集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們仔細組織評卷，溝通。并幫助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進展了嘉獎。這樣更好地調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氣氛。

4、組織進展了期末復習規(guī)劃以及閱歷溝通活動。十二月中旬我們進展了復習規(guī)劃溝通，各位教師都能結合實際，制訂出切實可行的規(guī)劃同時提出了特別好的復習措施。這樣使教師之間相互學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習閱歷溝通，讓有閱歷的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師供應了學習的時機，更加促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。對于統(tǒng)考年級，學校領導特別重視，積極為其出謀劃策，出外購置復習資料，制造一切便利的條件，共同提高學校的教學質(zhì)量。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，仔細做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著缺乏。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的學問構造、力量構造，用進展的眼光端詳將來，在進展中不斷地進展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

川江試驗小學校數(shù)學教研組

201*-201*----201*年度下期小學數(shù)學教研組工作規(guī)劃

本學期我校數(shù)學教研組工作的重點以學校教育教學工作為依托，圍繞教育教學工作重點，結合我校的詳細實際，堅持以數(shù)學教學課堂和電教媒體為主陣地。仔細貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級期初的課堂常規(guī)教育，逐步探究各年級數(shù)學教學新模式。連續(xù)以進一步轉變教學理念，積極開展一些形式多樣的教學實踐活動，不斷提高了我校教育教學理論水平，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，忙勞碌碌的一學期又開頭了，在新的學期里我們將重點做好以下幾方面的工作：

一、協(xié)作學校加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1、組織教師仔細學習了《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。

2、集體辦公，為教師間創(chuàng)設相互關愛、相互幫忙、相互切磋、溝通學習的時機，構建學習型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培育、培訓力度，鼓舞中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理安康等方面學問。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

二、在教務處的領導下加強我組的常規(guī)治理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組要協(xié)同學校教務處加強課堂教學常規(guī)治理，并協(xié)作學校宣傳“推門聽課”工作的實施，連續(xù)強化教育處對教學“五仔細”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，各教師必需把安排到的課上足、上好。

2、文化學問考核、平常單元把關、每次檢測都能仔細做好質(zhì)量分析。3、一學期來教研組至少檢查教師備課本3次，要求教師們都能備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能準時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并準時寫好聽課反思或隨感。5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進展爭論，在平常