視力檢測隊長培訓課件

視力檢測隊隊長培訓2010年3月完成承擔政府對各區(qū)的視力檢測任務，重點對七個中心城區(qū)進行全區(qū)中小學、幼兒園學生進行視力篩查工作。1、完成中心城區(qū)一、二級視力檢測及“武漢市中小學生視力健康檔案”的建立、下發(fā)、反饋工作；擬選擇江漢區(qū)（54507名學生、62所中小學校）、硚口區(qū)（49523名學生、65所中小學校）、武昌區(qū)98206名學生、118所中小學校）江岸區(qū)（73所中小學校）其余各區(qū)相關數(shù)據(jù)需進一步統(tǒng)計根據(jù)試點區(qū)的安排，進校做視力檢測（一、二級）視力保健檢測服務工作總目標視力保健檢測服務工作總目標1）一級檢測：對所有在校學生進行裸眼視力檢測工作；按照視力檢測診斷標準進行分類判斷。同時在學校每間教室張貼視力表（根據(jù)班級學生的平均身高設置視力表的張貼高度），并設置5米測試標線；張貼握筆姿勢宣傳畫，提供專業(yè)的“視力健康科普知識”，方便學校辦黑板報。視力保健宣傳、檢測服務工作總目標2）二級檢測：對一級檢測中發(fā)現(xiàn)的視力低下的學生進行屈光狀態(tài)分類及排鏡的初步檢測；按照視力檢測診斷標準進行分類判斷。針對檢測結果進行分類，給出適合學生個體的后期干預指導建議；同時對學校的視覺環(huán)境進行評估；選取相關班級進行用眼行為習慣進行評估、督導改進工作；對二級視力檢測的質量進行質量實時監(jiān)控。視力保健檢測服務工作總目標3）檢測結果反饋—各校相關檢測數(shù)據(jù)錄入工作完成后進行匯總、統(tǒng)計、分析（要求在15個工作日后），由宣傳督導人員進校將分析結果反饋給學校相關領導；并針對分析結果，組織一次學校班主任會。目的了解本班學生視力狀況及后期干預措施，提醒家長及時進行三級檢測；配合學校召開一次家長會，通報本次視力檢測結果，引起家長對孩子視力健康的高度重視。視力保健檢測服務工作總目標2、其余8個城區(qū)（漢南區(qū)、蔡甸區(qū)、黃陂區(qū)、新洲區(qū)、江夏區(qū)、東湖高新開發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、東西湖區(qū)），僅做二級視力檢測工作，由各區(qū)選擇相關學校進行檢測（計劃由各區(qū)體衛(wèi)藝站提供組織），全年計劃由我們進行制定，在下半年進行檢測。選擇小學二、五年級，初中二年級，高中二年級進行檢測。視力保健檢測服務工作總目標3、學校宣教：在學校每間教室張貼視力表（根據(jù)班級學生的平均身高設置視力表的張貼高度），并設置5米測試標線；張貼握筆姿勢宣傳畫，提供專業(yè)的“視力健康科普知識”，方便學校辦黑板報。針對檢測結果進行分類，給出適合學生個體的后期干預指導建議；同時對學校的視覺環(huán)境進行評估；選取相關班級進行用眼行為習慣進行評估、督導改進工作；對二級視力檢測的質量進行質量實時監(jiān)控。視力保健檢測服務工作總目標4、視力檢測結果反饋工作1）由徐部長將各校、區(qū)分析匯總報告交給各區(qū)體衛(wèi)藝站負責老師。2）各隊宣傳督導員在15天后將學校的視力檢測結果匯總報告交給各校分管領導。3）溝通順利的情況下，嘗試開展班主任會，家長會。視力保健檢測服務工作內容1、收集分析普查數(shù)據(jù)---根據(jù)各校校醫(yī)提供的該校視力不良學生的花名冊，了解視力不良學生的初步情況；2、屈正狀態(tài)的檢測--按教育局制定的時間安排，組織專業(yè)人員前往學校進行視力一級、二級檢測；3、建立《學生視力保健檔案》—為所有在校進行視力檢測的學生建立《學生視力保健檔案》；4、針對檢測結果，對視力不良學生進行屈光分類—收集標本資料進行評估、分析視力低下的分類－近視（低度、中度及高度）遠視、散光、屈光參差。5、對檢測學校的學習環(huán)境、行為習慣、課間活動時間、視力健康科普知識知曉率及眼保健操的準確率進行抽查、評估。6、抽調檢測學校的一至二個班級進行現(xiàn)場的視保知識的宣教、相關用眼姿勢、行為習慣的矯正、眼保健操的規(guī)范化操作指導。7、發(fā)放相關愛眼護眼科普知識的宣教資料、宣傳畫、視力表。8、抽查視力不良學生的在校跟蹤復查比率。抽查相關項目①眼保健操的實際完成情況及準確率；（保證每日大課間眼保操認真、準確執(zhí)行率達90%）②學生課間活動時間的飽和度；（每日課間休息遠眺率不小于80%）③科學用眼、良好行為習慣的科普知識知曉度；（握筆姿勢糾正率小學生80%、中學50%）④學校視覺環(huán)境、教室采光、教室桌面的光照度（不良視覺環(huán)境改善率50%）隊長工作職責1、檢測前準備工作：檢查儀器設備的完整性；相關附件的配備齊全。篩查資料準備提前1~2天聯(lián)系篩查學校分管領導或校醫(yī)，確定篩查地點、表格填寫情況等事宜。每日根據(jù)學校篩查具體時間，安排篩查隊員的到崗時間，預留到校的路程時間；安排車輛。2、檢測結束后收取校方已簽字的當日工作反饋表，將所有檢測檔案及相關資料按要求匯總、入袋，并在檔案袋封面按要求填寫詳細。將當日該校進行了視力檢測的總人數(shù)、眼保操、矯姿、環(huán)調情況及大概的學生視力情況，告之校方相關負責人，并說明：相關的分析結果出來后會及時的反饋到學校及區(qū)體委藝站。離開檢測現(xiàn)場前，各隊員清點好自己保管的儀器設備，做好衛(wèi)生與保養(yǎng)后，收放于車上相應的位置，回中心后存放于預防保健部辦公室。3、入校檢測流程到達學校后，與該校聯(lián)系人，告知檢測流程。分發(fā)視力表，矯恣圖等預防近視的相關資料。協(xié)助校醫(yī)開辦校園黑板報，宣傳預防、控制近視發(fā)生、發(fā)展的科普知識。組織工作人員進行檢測。檢測完畢后收集整理資料，并存放?；刂行暮蠼恍畔⒉繀R總。對檢測隊工作人員表現(xiàn)、效率進行記錄。安排檢測隊工作人員進餐。管理檢測隊外出工作經(jīng)費。4、返回防治中心交接本日工作資料，按要求與信息部登記。了解第二天的工作安排。當日工作小結，通知第二天的到崗時間。二、隊伍建設職責1、本隊隊員進行培訓。2、考評本隊隊員。3、創(chuàng)建篩查隊團體合作意識。4、確保本隊負責篩查學校的篩查質量。三、市場開拓職責1、協(xié)助宣教督導人員與學校溝通。2、協(xié)助宣教督導人員對檢測結果進行反饋。3、協(xié)助宣教督導人員開展小小視力保健員培訓。隊長—負責督促完成檢測工作的具體流程項目內容工作量矯姿對本校學生存在的不良用眼習慣－閱讀書寫距離過近、握筆的姿勢、代償性頭位、瞇眼、瞪眼視、持續(xù)近距離用眼、營養(yǎng)方面及課間活動時間不足等情況進行糾正；每校小小視保員集中講解眼保操演示眼保健操的正確做法，指導點觸穴位的準確性。同上環(huán)境調查對教室的采光、照明，有效使用距離等相關參數(shù)進行測試、評估。每校三個班宣教對全校學生進行愛眼護眼保健知識的宣教在校學生90%環(huán)境評估的工作內容及流程環(huán)境評估工作人員根據(jù)抽調班級，在不影響班級上課的情況下，使用專業(yè)儀器，對教室視覺環(huán)境的相關指數(shù)進行測量，收集數(shù)據(jù)后，進行評估。并將評估結果與陪同的校醫(yī)進行溝通。工作內容：對教室的視覺環(huán)境進行測量（采光--自然采光和人工照明），還包括教室采光窗戶的大小、透光面積、室深系數(shù)、窗外有無遮擋物、窗玻璃的透明度、墻壁的顏色、黑板的照度、課桌椅的高度與學生身體相關參數(shù)的比率及有效使用距離等相關參數(shù)。環(huán)境評估的工作流程：按照評估表上的項目，逐一測量：第1、3、4、6、7、8、9、10、13、16、17等評估項目—以目測為主，將目測結果填寫在評估單上；第2、5、11、12、14、15等相關項目應在實際測量后進行計算，并在相關項目后明確標示具體數(shù)據(jù)；第18項，因就此項目與該校校醫(yī)進行溝通，并將相關數(shù)據(jù)填寫在評估表的項目欄內。環(huán)境評估工作的注意事項1、測量教室光線時照度計接收器應水平放置或平放在實際工作面上。2、使用光電池式照度計時，測量前，使接收器曝光2分鐘后，方可開始測量。3、測量室內照度時，測試人員應盡量避開光的入射方向，以防止測試者人影和其他各種因素對接收器產(chǎn)生遮擋，對測量參數(shù)產(chǎn)生影響。4、被測教室中若有“窗簾、燈具”不全的現(xiàn)象，應在評估表上注明。2010年視力篩查工作流程一、進校前一天，提前與校醫(yī)溝通（電話溝通），確定檢測場地及篩查學校人數(shù)，約定環(huán)境調查時間班級及矯姿時間班級。確定場地要求：場地大小根據(jù)檢測上線數(shù)而定，場地盡量要求有窗簾，光線不宜過強，有電源，若干桌椅。二、按約定時間準時進校，做前期工作準備：1、儀器擺放到位，盡量使所有設施擺放在一起。2、對組員強調該工作流程及可能出現(xiàn)的問題，以便及時解決。三、與校醫(yī)溝通，安排調班時間，并了解檢測學校的班級及具體人數(shù)，并將學校工作反饋表交校醫(yī)填寫。溝通內容：篩查內容、“學生視力保健檔案”的建立、告知班主任應在后期跟蹤干預中強調家長知曉率的重要性及后期抽查的知曉率，對家長反饋通知單的回收率。四、根據(jù)前來檢測學生的年級，按檢測的具體要求，分別做一、二級視力檢測。五、一級檢測：要求：將裸眼視力填寫“視力保健檔案”（保證每節(jié)課2個班）六、視力檢測的年級（小學二、五年級、初二，高二），在檢測過程中對單頁檔案進行核查，按要求填寫視力保健檔案及單頁檔案（要求基本信息完整）屈光狀態(tài)的檢查（電腦驗光）；復查雙眼裸眼視力；排鏡檢測完畢后，按要求組織專業(yè)人員進行干預，發(fā)卡及登記。要求不得少于3分鐘。（保證每節(jié)課一個班）七、司機在整個篩查過程中可根據(jù)現(xiàn)場情況進行協(xié)調，并給指定二級篩查年齡段的視力低下學生做電腦驗光。按每組負責人指定的時間，在校醫(yī)的配合下，做好環(huán)境調查。要求不得少于三個班級。是先與校醫(yī)聯(lián)系，在午休時間，將視力表、五米貼及握筆姿勢矯姿圖張貼到篩查學校的各班級的教室內。（握筆姿勢矯姿圖每年級張貼一個班）八、宣教督導人員根據(jù)學校做眼保健操的時間，到校醫(yī)安排下集中小小視保員做矯姿。九、檢查完畢，清理篩查現(xiàn)場，進行物品清點及整理，運送上車。十、回中心后，將當日普查資料（工作日志、工作表、篩查單頁檔案、裸眼視力登記本、環(huán)調表）交相關部門（錄入部）簽收。同時對當天情況做簡短小結，對出現(xiàn)的問題及時解決并反饋人員安排該流程按七人小組編排。其中隊長一名，宣傳督導員一名，司機一名，排查人員三名，協(xié)調人員一名。配備物品一、投影儀設備兩套，包括：TOPCAN、遙控器、遮眼板、鉛板、排鏡兩套。二、視力表燈箱設1套，包括：視力表燈箱1臺、固定螺絲3個、鏡子1面、指示棒1根，遮眼板1個、接線板3個。三、電腦驗光儀及電腦桌一套。四、環(huán)境調查物品一套，包括：照度計及卷尺一套。五、檢測用文檔類包括：1、工作表、篩查日志、環(huán)境調查表、單頁檔案、視力保健檔案、檔案袋（均按學校人數(shù)酌情配備）。2、擴瞳卡。（按學校人數(shù)酌情）六、后勤物品：電水壺1個，塑料凳3張。篩查隊考核標準一、考勤1、按時到崗：根據(jù)隊長通知的到崗時間，按時到達指定地點集合，不得遲到，過時不侯。檢測隊員經(jīng)隊長同意自行到達檢測現(xiàn)場，否則按遲到論。遲到扣2分2、事假必須提前1天向隊長提出申請，批準后方可執(zhí)行；未經(jīng)批準則按曠工處理。事假、病假當日考核表總評記0分,不記入月度總評。3、曠工當日考核表總評記0分,并記入月度總評。4、考勤弄虛作假者，考評0分。二、著裝（滿分5分，采取倒扣制）1、工作服統(tǒng)一整潔，必須佩戴中心號牌（號牌必須佩戴在左胸區(qū)，不得偏斜、遮擋）上衣口袋只允許放置筆、尺等工作用品（不得裝有個人物品），工作服紐扣不得殘缺。2、頭發(fā)保持干凈整潔，男員工不能留長發(fā)，不得留須；女員工不得長發(fā)披肩，必須盤起頭發(fā)（頭發(fā)顏色只允許為黑色、褐色、棕色）女員工允許淡妝上崗；不得濃妝。不得佩戴夸張飾物（只允許佩戴單只戒指、手表，項鏈不得過長過大）。3、保持口腔清潔，口氣清新；4、所有員工必須保持手部清潔，不得涂抹有色指甲油；三、紀律（滿分5分，采取倒扣制）1、保持良好的精神狀態(tài)，工作時間不得東倒西歪，勾肩搭背，不得倚桌靠墻；不得雙手叉腰，抱胸，不得將雙手放在工作服口袋中。2、執(zhí)行工作流程中，不得伸懶腰、打哈欠，不得有小動作（轉筆、玩工作用品）3、工作時間不得交談工作以外的事情，不允許玩手機、接聽私人電話（重要事件，可在有人接替工作的情況下，離開工作區(qū)接聽）。4、工作時間不得吹口哨，哼歌曲。不得嬉戲打鬧，不得有粗魯?shù)难孕小?、工作場所不得吸煙、吃零食；不得隨地吐痰、亂扔垃圾；不得在工作場所化妝；6、無正當理由，不得離崗、脫崗；不得在工作區(qū)聚集、聊天；7、服從領導的工作崗位安排。四、各崗位標準一）宣教工作（滿分5分，采取倒扣制）要求：對學生進行愛眼護眼保健知識的宣教，內容包括視力低下產(chǎn)生的原因（遺傳、環(huán)境因素）、危害（學習障礙、擇業(yè)困難、相關并發(fā)癥）及預防近視、保護視力的注意事項等相關內容進行宣教、講解。1、操作標準1）利用學校課間操的時間，由服務隊的宣教人員對選擇的學生（每班1~2名，班長或衛(wèi)生委員）進行科普知識講座，講解預防控制青少年視力低下的相關科普知識，同時對該校眼保健操及學生用眼行為、習慣的操作情況進行現(xiàn)場評估、指導。2）提供相關資料，協(xié)助校醫(yī)開辦校園黑板報、專欄，宣傳預防、控制近視發(fā)生、發(fā)展的科普知識。2、服務態(tài)度1）認真執(zhí)行各崗位工作流程，態(tài)度和藹。2）要耐心解答服務對象的疑問，不能解答的問題，可向技術人員求助。3、考評標準：1）由隊長或宣傳督導抽查打分抽查打分。（視工作態(tài)度）2）不得與服務對象發(fā)生爭吵。接到相關投訴，整項考評0分。二）協(xié)調工作（滿分5分，采取倒扣制）要求：對前來視力篩查學生的單頁檔案進行檢查，核對相關項目及基本資料的填寫情況。1、操作標準：核對基本資料---姓名、出生年月日、家庭住址、聯(lián)系方式、班級人數(shù)（必填）2、考評標準：由隊長或宣傳督導抽查打分，1張表格不合格當日考評記4分，5張以上不合格當日考評記3分。三）電腦驗光儀檢測工作（滿分5分，采取倒扣制）要求：熟練操作電腦驗光儀，同時對篩查對象的屈光狀態(tài)進行初步判斷。每日工作量400～500人；1、操作標準囑患者將下頜放置在電腦驗光儀的頜托上，前額緊貼電腦驗光儀的的額托面；精神處放松狀態(tài)，雙眼睜開，平視前方。操作人員將電腦驗光儀的指示光圈對準被檢者的右眼瞳孔中心，按動檢測鍵,檢測3次，取3次平均值。同上方法，檢測左眼屈光值準確記錄檢測結果。考評標準：由隊長或宣傳督導抽查打分，1張表格不合格當日考評記4分，5張以上不合格當日考評記3分。四）視力檢測工作要求：檢測雙眼裸眼視力；檢查被檢者配戴原鏡的矯正視力；排鏡檢測被檢者的屈光狀態(tài)，進行定量分析；對視力低下的學生進行屈光分類；將分析、篩查的結果填寫進表格的相關項目欄；每人/每日工作量100份以上1、操作標準一級檢測核對單頁檔案及保健檔案上相關項目的填寫完整情況；先右后左檢測雙眼裸眼視力；檢測視標時不得追問、逼問；準確記錄檢測結果。二級檢測核對單頁檔案及保健檔案上相關項目的填寫完整情況；核查雙眼裸眼視力；參照電腦驗光結果，準確進行排鏡檢測，先右后左。檢測視標時不得追問、逼問；根據(jù)診斷標準，對視力低下的學生進行屈光分類；將分析、篩查的結果完整填寫在單頁檔案及視保檔案的相關項目欄內；2、考評標準：由隊長或宣傳督導抽查打分，1張表格不合格扣1分。五）干預工作要求：熟練掌握診斷標準，進行干預指導。核對一、二級視力檢測結果是否正常；根據(jù)檢測結果，核對屈光分類是否正確；根據(jù)相關參數(shù)給予正確的干預指導。針對檢測結果，發(fā)放擴瞳驗光卡，并做好簽名。監(jiān)督視力檢測人員、電腦驗光人員工作質量。1、考評標準：