入學(xué)心得2000字大一新生

入學(xué)心得2000字大一新生轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)過去了一大半。平日里和輔導(dǎo)員、老師的交流時(shí)間很少，再加之我就是一個(gè)不太擅長交流的人，所以就很少交流了。在這較長時(shí)間的幾個(gè)月里，我以一個(gè)親歷者的身份渡河了我向往好久的大學(xué)生活。不過接下來的大學(xué)生活中，我會(huì)盡量多的和輔導(dǎo)員、老師們、同學(xué)多交流。其中，既有恨也存迷茫。剛步入大學(xué)校門，里面的一切對于我這個(gè)向往上大學(xué)的人來說都就是新鮮的。我們不像以前那樣存套管的教室，總是跑來跑去，也不像以前的課程從早到晚位列的滿滿的課程，我們存很多民主自由時(shí)間并使自己回去支配。學(xué)校非常小，學(xué)生很多，自然與高中有所不同，尤其像我們幼專，大多數(shù)都就是女生，在這里就是美女多的數(shù)不過來的地方。在這里，我們可以在安靜的自習(xí)室里搞出個(gè)學(xué)霸，可以在安靜的校園里散散步，可以應(yīng)邀出席豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識代萊朋友，可以在藏書多樣的圖書館里看一看自己喜歡的書，也可以睡覺在宿舍里無所事事……一切都看一看我們自己怎么精心安排。時(shí)間過得可以真慢，當(dāng)我什么都還沒明白時(shí)，這學(xué)期卻快要過去了。漸漸地我似的明白了許多，在大學(xué)無法太陳腐，必須把握住每分每秒回去擴(kuò)展自己。從爸媽送去我至這里的那天功不可沒現(xiàn)在，真的過得很快，就這樣大學(xué)的八分之一結(jié)束了。大學(xué)就是一個(gè)民主自由發(fā)展的地方，這里沒有老師的叮囑，很多事情都仍須自己單一制解決，大學(xué)生們可以在這里盡情的整體整體表現(xiàn)自己。大一自學(xué)緊繃，課程擠逼，就是我不得不對生活產(chǎn)生責(zé)怪，甚至高傲。總之一個(gè)學(xué)期我脫胎換骨了許多。雖然在自學(xué)上沒有找到不好方法，然而在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了單一制，學(xué)會(huì)了人際交往，從中也懂得了許多道理。以后，我必須更好的規(guī)劃，勞逸結(jié)合，的定不好長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后用小目標(biāo)回去作為里程碑，一步一步地順利完成每一個(gè)小目標(biāo)，逐步與大目標(biāo)增進(jìn)距離。剛步入大學(xué)校門，里面的一切對于我這個(gè)向往上大學(xué)的人來說都就是新鮮的。學(xué)校非常小，學(xué)生很多，自然與高中有所不同，尤其像我們幼專，大多數(shù)都就是女同學(xué)，在這里就是美女多的數(shù)不過來的地方。我們不像以前那樣存套管的教室，總是跑來跑去，也不像以前的課程從早到晚位列的滿滿的課程，我們存很多民主自由時(shí)間并使自己回去支配。在這里，我們可以在安靜的自習(xí)室里搞出個(gè)學(xué)霸，可以在安靜的校園里散散步，可以應(yīng)邀出席豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識代萊朋友，可以在藏書多樣的圖書館里看一看自己喜歡的書，也可以睡覺在宿舍里無所事事……一切都看一看我們自己怎么精心安排。時(shí)間過得可以真慢，當(dāng)我什么都還沒明白時(shí)，這學(xué)期卻快要過去了。漸漸地我似的明白了許多，在大學(xué)無法太陳腐，必須把握住每分每秒回去擴(kuò)展自己。從爸媽送去我至這里的那天功不可沒現(xiàn)在，真的過得很快，就這樣大學(xué)的八分之一結(jié)束了。大學(xué)就是一個(gè)民主自由發(fā)展的地方，這里沒有老師的叮囑，很多事情都仍須自己單一制解決，大學(xué)生們可以在這里盡情的整體整體表現(xiàn)自己。大一自學(xué)緊繃，課程擠逼，就是我不得不對生活產(chǎn)生責(zé)怪，甚至高傲?？傊粋€(gè)學(xué)期我脫胎換骨了許多。雖然在自學(xué)上沒有找到不好方法，然而在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了單一制，學(xué)會(huì)了人際交往，從中也懂得了許多道理。以后，我必須更好的規(guī)劃，勞逸結(jié)合，的定不好長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后用小目標(biāo)回去作為里程碑，一步一步地順利完成每一個(gè)小目標(biāo)，逐步與大目標(biāo)增進(jìn)距離。笑了笑自學(xué)，來說說室友吧！我從一個(gè)實(shí)行趨緊教育的高中：蕪湖一中跑過來的學(xué)生，所以我深信，在開學(xué)階段如果沒有著手的話就可以陷入一種被動(dòng)的自學(xué)境地，這樣不斷下去就可以形成一種惡性循環(huán)，對于我們未來的自學(xué)生活就是相當(dāng)不利的！？雖然說室友們都源于五湖四海，但是他們都還極好，但是對于自學(xué)似乎都不太著重（可能將將就是他們的高中時(shí)代太疏遠(yuǎn)了，至大學(xué)回去轉(zhuǎn)化成吧！。這一點(diǎn)我真的真的很不可取。），聽講的時(shí)候幾乎都就是不聽課的，作業(yè)也喜歡抄襲別人的。。在學(xué)校也積極開展了多種多樣的活動(dòng)，存一個(gè)叫做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的部門取悅了我。因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)計(jì)算機(jī)愛好者，高中的很多時(shí)間都捅在研究計(jì)算機(jī)安裝、檢修等方面了！在未來的生涯中，我會(huì)天下我最輕的不懈努力，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的！我們的協(xié)會(huì)主打的就是計(jì)算機(jī)維修，所以在這里我可以教給排序軟件之外的硬件科學(xué)知識！所以我挑選出了這個(gè)協(xié)會(huì)，并且通過了兩輪面試，成功地步入了協(xié)會(huì)。所以我為我高中時(shí)候消逝的時(shí)間稍稍深表了一點(diǎn)兒驚訝！我本想問鼎一屢春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天;我本想栽種一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林;我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個(gè)無邊無際，茫茫無窮的海洋。_X大學(xué)就是一個(gè)并使人溫暖，并使人快樂，并使人敬佩，并使人放心的大集體。這里存負(fù)責(zé)管理的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，調(diào)皮的輔導(dǎo)員以及許多源于相同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同這么建了一個(gè)充滿著歡樂的家。二、入學(xué)教育形式多樣熟話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律就是成功的強(qiáng)有力保證。的確如此，沒有紀(jì)律的保證，就無法存一個(gè)不好的集體。_X大學(xué)正是認(rèn)識到了這一點(diǎn)，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育。以往的入學(xué)教育枯燥無味，沒有任何新意，只不過老師在上會(huì)面，那著手冊一條一條的讀，既無法并使學(xué)生了解有關(guān)規(guī)矩制度的促進(jìn)作用，也無法并使入學(xué)教育的意義完全突顯。而在這里卻相同，技術(shù)創(chuàng)新形式，豐富多彩，并使我們在快樂與敬佩中自學(xué)規(guī)章。三、未來之路從這里邁入光輝從來都就是在大哭時(shí)期盼有人安慰，結(jié)果還是自己對自己說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么;從來都就是失利的時(shí)候有人鼓勵(lì)，而后還是自己對自己說我的未來不是夢。較好的開端就是成功的一半，只有一已經(jīng)已經(jīng)開始就全心全意，盡心盡力地回來搞出，成功才可以存保證，成功的大門才可以允諾你而關(guān)上。_X大學(xué)的老師們齊心協(xié)力，共同無私奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”。他們用多樣多樣的形式，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及并使人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活闡述了航向。我的未來不是夢，我的未來存你一起喝茶我走;我的未來不是夢，我的未來存你辛勤的代價(jià)繽紛九月，碩果累累，懷著美好的期盼，握著理想的腳步，來到了我一直期盼的大學(xué)校園，當(dāng)看到人山人海的報(bào)導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我純真的小心不由得收緊了一下，忽然真的“大學(xué)”果然非同凡響。報(bào)導(dǎo)結(jié)束后，我們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下已經(jīng)已經(jīng)開始了一系列新生的入學(xué)教育培訓(xùn)。一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。一至老師談?wù)撟鳂I(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師談?wù)撌裁雌渌麑W(xué)生似乎聽到，一次、兩次要是，長期下去就是不行的。這時(shí)，我就減緩節(jié)奏，停下來，先并使學(xué)生安靜，并使學(xué)生深入探討這樣搞出的結(jié)果就是什么，存什么壞處，你必須怎么做，再把自己說的搞出一搞出，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就要他在班級中打探一個(gè)學(xué)生自學(xué)，以他為榜樣回去建議自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能重實(shí)效安靜。二、對于個(gè)別學(xué)生提著別人東西的問題。在我的班里,存幾次學(xué)生跑回去說道我,他的筆不見蹤影了,于是我便幫著密，墨著墨著原來就是在旁邊的同學(xué)那里。我質(zhì)問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又質(zhì)問，不是你的，那就是誰?他說，就是別人的。別人的必須怎么辦?必須還。我再問旁邊的同學(xué)，他說就是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)作就是自己的。通過幾次存針對性的教育，并將教育的成果說道學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒太太少了。三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。在一年級，特別就是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常阻塞在辦公室門口，大聲的說道老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既漂亮，也好聽到，影響老師的工作，更有助于學(xué)生的自學(xué)，危害十分大。整個(gè)班級看起來就是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)一致。其實(shí)深入細(xì)致思索，不難推斷出，學(xué)生說道都就是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育回去盡量的增至下來，我與學(xué)生一起深入探討，這些事情完全可以就是你并使下，我再并使一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生說道的事情明顯的太太少了，當(dāng)然，有些傷勢團(tuán)結(jié)一致的事情還是必須重點(diǎn)的加以解決，以免形成嚴(yán)苛的班級風(fēng)氣。入園以來我家孩子生活上贏得了老師的悉心關(guān)懷和照料，并使我心里充滿著了敬佩和敬佩，因1歲多時(shí)嘔吐出現(xiàn)咳嗽低血糖史，醫(yī)生一再囑咐我們搞出家長的一定不容疏忽大意，必須代價(jià)比普通孩子10倍的精力照料好孩子的體溫變化情況!每天一定必須多喝水方能阻擋哮喘及病毒的發(fā)生，在遇到發(fā)燒時(shí)身邊的監(jiān)護(hù)人能夠在第一時(shí)間采取有效化療措施!就可以避免可怕的低血糖發(fā)生!!作為母親我最最懼怕的就是在學(xué)校的這8、9個(gè)小時(shí)中每天測量體溫的事情怎么辦老師若想秉承長久的為孩子測量體溫在和班主任朱老師詳細(xì)溝通交流后贏得一再的確每天秉承量體溫、多嚴(yán)格執(zhí)行泡澡，贏得了特殊照顧，我一顆懸著的心終于放下了，在上學(xué)2個(gè)月回去，孩子回家以后就烏著姥姥的手跑到衛(wèi)生間，教導(dǎo)她怎么洗手…，有時(shí)一回到家就已經(jīng)已經(jīng)開始當(dāng)小老師啦，教導(dǎo)我們跳啊、獻(xiàn)唱啊，口里大聲說：“Let’sgoLet’sgogogogo，小踏出來握出…”有一天晚上她正在玩游戲，猛的用命令先行口氣說道我：“媽媽請坐下!我給你說個(gè)事兒吧，我最喜歡朱老師了，朱老師今天和親我額頭啦…”我順口問：“你班里4個(gè)老師你最最喜歡誰啊?”“喜歡楊老師、喜歡媛媛老師、4個(gè)老師我都喜歡，都喜歡…”!“媽媽，今天朱老師給我扎辮子了我忘記說謝謝啦，我明天說謝謝…“媽媽，以后你不要叫作我彭鈺淇了，我的名字叫作maggie，就是朱老師給我至的名字，悅耳嗎?…”，回憶起有天吃完飯孩子趕快把餐桌的椅子都大力大力推進(jìn)回來，嘴里惦記著吃了飯必須并使凳子回家…童言無忌，剛?cè)雽W(xué)的孩子對老師的評價(jià)很關(guān)鍵，話出自孩子的口搞出母親的我倍感驚訝，剛?cè)雸@這么短的時(shí)間就可以說禮貌用語、知道調(diào)侃老師上課的姿態(tài)和語氣罵人了，原本內(nèi)向的寶寶現(xiàn)在和陌生人罵人也大膽了…現(xiàn)在周末扎營時(shí)只要我在家，就跟媽媽又蠢又鬧出的，非常的緊繃，中午連午覺也不睡了，網(wǎng)上都說這就是寶寶表達(dá)愛的一種方式，關(guān)于這一點(diǎn)，我還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太難受了蠻不講理，我一頭霧水頭都大了就可以打她小屁屁。比如說就孩子獨(dú)睡這件事我不懈努力了很多次都失利了，3歲正是孩子單一制意識原始社會(huì)和快速發(fā)展時(shí)期，拆分睡對于培育孩子心理上的單一制感很存好處。這種單一制意識與自理能力的培育，對孩子日后社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展存輕而易舉關(guān)系。作為母親平時(shí)高度高度關(guān)注更多的就是孩子喝得好不好、泡澡多不多、后生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章，從點(diǎn)滴已經(jīng)已經(jīng)開始的，大至排隊(duì)取水、掛毛巾、回到家換鞋后放進(jìn)鞋柜里、飯前自己洗手、禮貌用語等等，小至跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都就是仍須日積月累的回來引導(dǎo)和重復(fù)示范點(diǎn)才可以取得成效的，久而久之變成孩子們的一種行為習(xí)慣，這些好習(xí)慣離不開老師的教導(dǎo)。我們都知道3歲正是孩子自學(xué)口頭語的第一關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候應(yīng)多側(cè)重于孩子學(xué)發(fā)音，學(xué)講語，學(xué)兒歌，除了一個(gè)關(guān)鍵的英語，早期主要培育孩子自學(xué)英語的興趣，這就是關(guān)鍵!在課堂上多播映些直觀的英文動(dòng)畫片，增加孩子對英語的熟悉美感。在這里我非常感謝福萊幼兒園小班的4十一位老師，就是你們辛勤的汗水并使小班的寶寶們茁壯成長!深信今后在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的不懈努力下，在家長的大力支持下，我們的孩子會(huì)在最優(yōu)秀的幼兒園脫胎換骨為最為難受的孩子。一、關(guān)于財(cái)務(wù)職能：財(cái)務(wù)的定義存存兩種，一種就是記賬屬于技術(shù)類工作，一種就是管理屬于方法?，F(xiàn)在越來越認(rèn)識到財(cái)務(wù)就是企業(yè)管理的關(guān)鍵一部分，就是企業(yè)內(nèi)部核心的核心，不是直觀的“管家婆”，而是企業(yè)內(nèi)部掌控外部統(tǒng)籌規(guī)劃的決策部門。一個(gè)公司的發(fā)展身心健康與否，跟企業(yè)對財(cái)務(wù)工作的著重程度息息相關(guān)，跟公司的內(nèi)部掌控，特別就是財(cái)務(wù)掌控尤為關(guān)鍵。陳光老師談?wù)摰貌缓谩柏?cái)務(wù)也許不是你最喜歡的，但是你最先考量的。記賬作為財(cái)務(wù)職能的基本，在日常工作中充分發(fā)揮了至關(guān)重要的促進(jìn)作用，比如大家所熟悉的星毛業(yè)務(wù)、款項(xiàng)繳交等。在這里內(nèi)部就存人員不心智，為什么財(cái)務(wù)總建議所有自制品均仍須提供更多更多發(fā)票，為什么不敢辦法幫大家把個(gè)稅全部避掉，殊不知這其中所隱含的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)在所收益的，給公司的良性發(fā)展隱種下危險(xiǎn)。大多數(shù)人往往只看到眼前所節(jié)約的，卻無法認(rèn)識到這點(diǎn)，這就是輕微的管理風(fēng)險(xiǎn)意識缺位。作為內(nèi)部管理負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)管理內(nèi)部管理工作，在現(xiàn)在原料行情變化的市場前提下，如何運(yùn)用不好財(cái)務(wù)部門，對公司資金的最大化利用越顯露出著重。東站在質(zhì)量管理角度，總是希望庫存原料盡可能的多些，但是這其中容易忽略資金占用的問題，在資金非常非常有限的情況下，稍有不慎就可以導(dǎo)致資金運(yùn)作的困難，導(dǎo)致公司運(yùn)作的困境。所以如何利用非常非常有限的資源搞出更多有效率的事，財(cái)務(wù)職能就顯現(xiàn)出來。擠完了索道，我們首先來到最近的西峰。好不容易爬過了天梯，又必須爬到至一段從墻上隙間的小坑!終于薩萊縣我了，我先雙手把握住中間的鐵鏈，右腳踏上第一個(gè)坑，用力一尼里，左腳便踏上第二個(gè)坑，就這個(gè)一步一步地停下來，等我終于掉下來后，