出納工作實操流程分享教學(xué)課件

出納工作實操流程分享聰明出于勤奮，天才在于積累出納工作實操流程分享出納工作實操流程分享聰明出于勤奮，天才在于積累出納工作分享2016-6-5目錄、出納工作概述出納工作流程三、出納工作技能四、出納工作的管理職能早在上世紀(jì)80年代初，呂淑湘先生就提出了語文教學(xué)“少慢差費”之弊，這實際上就是對教學(xué)效率的呼喚。如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性、主動性，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動的主體，課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，是我們進(jìn)行課題研究的重點。課題研究顯示，分層次教學(xué)能較大程度上地解決這個問題。以下就對分層教學(xué)在語文教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動作用，作簡要介紹和大家共同斟酌、探討。一、良好的開端是成功的一半“萬事開頭難”。一部電影，開演3分鐘倘若仍沒有抓住觀眾的眼球，那就算不上是成功之作。一些有教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師，他們往往會采取靈活多樣的手段，精心設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語，一開課就把學(xué)生牢牢地吸引住。新奇有趣的入題能激發(fā)學(xué)生最大的心理注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生求知欲，為學(xué)好新課打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生早對文化課失去了興趣，覺得文化課枯燥無味，老師講起來幾乎都是千篇一律，開口總是老掉牙的一句：“今天我們學(xué)習(xí)某某作家的某某文章。”學(xué)生立即失去了一半的聽課興趣。分層教學(xué)如果從一開始就吸引不了學(xué)生的注意力，無法讓學(xué)生在新的教學(xué)模式下收獲學(xué)習(xí)的喜悅，之后的路就很難跋涉下去。將學(xué)生合理分層分組，這是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。既要考慮學(xué)生的實際個體差異，又要照顧學(xué)生的情感體驗，每個成員在內(nèi)部進(jìn)行互幫互助，小組內(nèi)鼓勵學(xué)習(xí)，小組外刺激學(xué)習(xí)，培養(yǎng)競爭意識，形成內(nèi)外的整體循環(huán)。久之，學(xué)生就會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、培養(yǎng)興趣是入門的向?qū)дZ文知識要靠長期積累，語文能力要靠長期訓(xùn)練。學(xué)生自己必須有一種主動意識，積極地觀察世界，感受生活，探求真理。所以要想使語文教學(xué)取得較好的教學(xué)效果，就必須研究如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生尤其對學(xué)習(xí)文化課缺乏濃厚的興趣。興趣是最好的老師。如果學(xué)生對自己所面對的知識缺乏必要而濃厚的興趣，那么，他所從事的工作或者學(xué)習(xí)一定是低效甚至是無效的。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。只有充分激發(fā)出學(xué)習(xí)者的語文學(xué)習(xí)l興趣，使之愿意而且樂意參與語文課堂學(xué)習(xí)活動，甚至是整個語文學(xué)習(xí)活動，才能最大程度地開掘出學(xué)習(xí)者的語文學(xué)習(xí)潛力。例如，在教學(xué)《小狗包弟》一文時，為了改變這種學(xué)生被動接受說教的教學(xué)方法，變被動為主動，我讓各個分層小組由組長帶領(lǐng)，按組別依次對課文中的各個小故事進(jìn)行演繹，并在此基礎(chǔ)上要求各組搜集更多感人故事，在之后的課堂訓(xùn)練中講給全班同學(xué)聽。由此，學(xué)生對文本的理解和體會進(jìn)入了更深入的層次。三、調(diào)動積極性是持久的動力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，方法是多種多樣的，但每一種方法都必須建立在激發(fā)學(xué)生認(rèn)識事物的內(nèi)部動因上，這樣才能驅(qū)動學(xué)生的知、情、意、行全面發(fā)展，從而達(dá)到提高語文課堂教學(xué)效率的目的。多數(shù)職高學(xué)生對學(xué)習(xí)文化課失去了興趣，缺少求知信念，無法集中注意力于完整的一堂課，更缺少主動去尋求未知答案的能動性。學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性就成為學(xué)生獲取未知知識的情感前提，這也是此次課題一“分層教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”的研究重點。A層學(xué)生基礎(chǔ)較好，對學(xué)習(xí)有較高的自覺性，可以帶動一部分學(xué)生；B層學(xué)生基礎(chǔ)雖好，但缺乏對學(xué)習(xí)的主動性；c層學(xué)生基礎(chǔ)偏差，又少了對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)文化課被動性很大。我在設(shè)計每節(jié)課的時候會著重將調(diào)動學(xué)生積極性和逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣列為首要制定的目標(biāo)之一，并積極引導(dǎo)A層帶動、B層緊跟、c層不掉隊，營造整體的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，單純的小組討論是不夠的，要調(diào)動學(xué)生動手的積極性。例如講授《胡同文化》這一課，為了最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以在語文課堂教學(xué)中把多媒體直觀形象的畫面與文章內(nèi)容緊密相結(jié)合，要求全體組員參與收集北京胡同及北京人的生活、思想、習(xí)俗等相關(guān)資料，制作成幻燈片或Flash動畫，將課文中的主要內(nèi)容或主體思想借助于小組學(xué)習(xí)后的分析總結(jié)表現(xiàn)出來。教學(xué)效果非常鮮明。總之，分層教學(xué)是一種教育思想和教育理念的轉(zhuǎn)變。屬于一種具有廣闊發(fā)展空間的教育模式，它不是簡單的分班，更不流于形式，而是作為一種教學(xué)組織模式和保障學(xué)生以飽滿的熱情、濃厚的興趣接受最好的教育的方法。一、多讀“韓信將兵——多多益善”，多讀書，讀好書是提高寫作水平的“必經(jīng)之路”。學(xué)生通過讀書，不僅可以增長見識，而且也為寫作積累了豐富的素材，同時提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，陶冶了他們的情感，豐富了孩子們的語言，總而言之，讀書是寫好作文的奠基石。讀書，是知識的重要來源，也是作文內(nèi)容的重要來源。學(xué)生通過讀書，可以間接地看到許多平時生活中未曾見到的事物，學(xué)到許多不曾學(xué)過的知識。既提高學(xué)生的認(rèn)識，陶冶他們的感情，又能豐富他們的語言。指導(dǎo)學(xué)生從閱讀中積累材料，而且盡可能做到熟讀成誦，使課文中的詞語句式，精彩段落，成為自己語言倉庫中的積累。初中語文課本中有不少敘事、記人、寫景、抒情的名作，一些精妙的語言都可成為寫作中的借鑒，另外，這些名作中的一些技法也可巧妙地運用到寫作中去。在寫作中，安排文章的結(jié)構(gòu)時，既要有引人入勝的開頭，又要有耐人尋味的結(jié)尾，中間還要有巧妙地安排，使文章渾然一體，錯落有致。能做到這些很不容易，而課本中的佳作往往能給我們提供很好的范例。在開展課外活動中，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力和良好的讀書習(xí)慣，可以指導(dǎo)學(xué)生讀有益的課外書。教師應(yīng)推薦適合他們閱讀的書籍、報紙、雜志。古語云：書讀百遍，其義自見。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。學(xué)生正是在群書中博覽泛讀，以“移花接木”之功，把書中的好詞好句靈活運用于寫作中，使文章語句生動許多，這是提高學(xué)生作文能力的一個途徑。二、多說推廣普通話，正確運用語言文字，是提高學(xué)生寫作能力不可少的一項措施，每教一課書，筆者都要在事前通過查字典，聽錄音等方法進(jìn)行文字校對，逐字逐句把語音對準(zhǔn)。同時，重視發(fā)揮課堂的陣地作用，授課用普通話講，并注意抓好學(xué)生普通話的讀、說等口語訓(xùn)練，杜絕方言回答問題。持之以恒，使學(xué)生用詞造句不再流行于方言，作文中遣詞造句準(zhǔn)確些、恰當(dāng)些，那么學(xué)生就會克服因運用方言鬧出的笑話，學(xué)生的作文能力也能提高快些，文章內(nèi)容也會因具體、豐富而增強可讀性?！罢f”還包含了口頭作文這一重要內(nèi)容?？陬^作文的練習(xí)方式是多種多樣的?？梢赃M(jìn)行片段練習(xí)，也可以進(jìn)行綜合練習(xí)，還可以進(jìn)行選擇材料和組織材料的編提綱練習(xí)?？梢栽谡n堂上即興口頭作文，又可以布置家庭作業(yè)，使學(xué)生經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，再在課堂上當(dāng)眾發(fā)言。口頭作文既能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，有時還能與學(xué)習(xí)課文緊密結(jié)合，又有利于訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，值得提倡。三、勤寫長期以來，一直困擾學(xué)生寫作的大問題是他們無話可寫，無材可選。每每要他們寫作時，往往是內(nèi)容空洞，說假話、空話、套話，作流水賬式的記錄。這固然和學(xué)生的生活不夠充實豐富有關(guān)，更主要的是平時對周圍事物不留心，也不動腦去想去觀察，許多值得寫的內(nèi)容從眼皮底下滑了過去。要使學(xué)生有內(nèi)容可寫，教師要注意豐富學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，時刻做個有心人，把所見、所思、所感用日記、周記的形式寫下來，要求學(xué)生說真話、實話、心里話。在檢查日記中，筆者發(fā)覺有些學(xué)生寫得很真實，其中一位學(xué)生在一次日記中寫出主題鮮明而有實際意義的內(nèi)容。他寫到：看著面前的鋼筆，我不禁想起了你，這或許是生命中唯一一個與你有關(guān)系的東西吧!我還記得你送給我時的情景，“小高，練一筆好字吆”，那時你的微笑深深的刻在我的夢里，可一切都過去了。一場噩夢，一張黑白照片狠狠地戳向我的心?？粗銘K白的臉，我感覺離你那么遠(yuǎn)。遠(yuǎn)的讓我觸摸不到，那是生死的距離。你走的那天，天空飄雨，雨咸咸的，也有淚水。耳畔是聲嘶力竭的哭喊，我突然感到?jīng)]有你的世界是如此陌生。我像被丟在一個黑暗的角落里，走不出去。這場夢快醒來吧，外公依然微笑著對我說“小高，練一筆好字吆”我輕輕的對你說：“外公，你一定到了天堂吧!天堂的彼岸花海一定很美吧!你見到外婆了嗎？你們分別了三年終于團(tuán)聚了。”但我又不免責(zé)備你：“你連再活五年的任務(wù)都沒完成，就這么輕率地走了。哀歌響起，淚水奔流，天地失色。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我不想你離開，我不想你走，當(dāng)生命從你的身體里抽離，我發(fā)現(xiàn)原來我愛你愛得如此深切。但，外公!你在我心中是新生的，我要把還沒來得及給你的愛分享給還在我身邊的親人，讓我永不再后悔。你的生命并沒有結(jié)束。深深地，鐫刻在我的記憶中。是愛就不能忘記。這么樸實深沉的日記，取之于生活，所以當(dāng)寫出“記一件最深的事”的作文中，這位學(xué)生就以上文為基礎(chǔ)，產(chǎn)生強烈的寫作愿望，寫出了一篇感情真摯深切的好文章。在檢查學(xué)生日記、周記的作業(yè)中，發(fā)覺勤寫的學(xué)生作文能力較強，寫出的文章中心明確，語句也比其他同學(xué)生動有趣?？梢?，只有讓學(xué)生勤寫，才能提高他們的寫作能力。四、勤評“文章不厭百回改”，說明好文章是從修改中得來的。對學(xué)生的作文評改要注重時效性，批改要及時，不要讓學(xué)生對此次習(xí)作淡忘了、冷卻了才去改；要有針對性地改，在評改時要注上鼓勵性的語句；評改的方法可以選取三人或四人小組互相討論，共同修改，也可以用面批面改的方法。對于學(xué)生作文中出現(xiàn)的這樣那樣的問題，教師要滿腔熱情地幫助指導(dǎo)，不能用批語橫加指責(zé)。通過教師的勤評勤改，學(xué)生們寫作的興趣大大提高了，一改以往每每寫作語句空洞的狀況。因為他們在評改中得到了參考，寫作的思路得以開拓，了解到自己作文的優(yōu)點和缺點，從中受到怎樣寫好作文的啟發(fā)。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。是的，只有灑下辛勤的汗水，才會有好的收獲。要提高學(xué)生的寫作能力，并非一朝一夕的事，只有真正把好“讀、說、評、改”這四關(guān)，才能使學(xué)生樂寫、善寫、會寫。出納工作分享2016-6-5目錄、出納工作概述出納工作流程三、出納工作技能四、出納工作的管理職能出納工作概述)什么是出納(二)出納的工作內(nèi)容(三)出納要具備哪些能力2019/12/1(-)什么是出納?出納】是按照有關(guān)規(guī)定和制度,辦理本單位的現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù),保管庫存現(xiàn)金、有價證券、財務(wù)印章及有關(guān)票據(jù)等工作的總稱出納工作顧名思義:出即支出,納即收入。2019/12/1(二)出納的工作內(nèi)容自自上法用100圈Q辦理本單位的現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)①辦理現(xiàn)金收付;②辦理銀行結(jié)算;③登記日記賬,保證日清月結(jié)。2、保管庫存現(xiàn)金、有價證券、財務(wù)印章及有關(guān)票據(jù)①保管庫存現(xiàn)金,保管有價證券;②保管有關(guān)印章、支票等重空憑證,登記注銷支票三)出納要具備哪些能力?不以規(guī)矩1、政策水平不成方圓要做好岀納工作的第一件大事就是學(xué)習(xí)、了解、掌握財經(jīng)法規(guī)和制度,提高自己的政策水平。出納工作涉及的“規(guī)矩”很多W如:《企業(yè)會計準(zhǔn)則》最《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》《會計法》《支付結(jié)算辦法》會計查則《票據(jù)法》以及公司內(nèi)部的各項財務(wù)管理劑、實官理制廈等2019/12/1三、出納要具備哪些能力?臺上一分鐘臺下十年功2、業(yè)務(wù)技能要做好出納工作的第二件大事就是不但要具備處理·般會計事務(wù)的財會專業(yè)基本知識,還要具備較高的處埋出塊望4單陽程平如:填寫各種銀行開銷戶等,都需要有一定基礎(chǔ)的基本功●出納人員要有很強的數(shù)字運算能力,必須具備較快的速度和非常高的準(zhǔn)確性2019/12/1三、出納要具備哪些能力?如何做事就是如何做人3、職業(yè)道德嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,處處注意復(fù)核,避免出錯(零失誤);安全意識,重要憑證、現(xiàn)金保管符合安全要求;(公司的錢不準(zhǔn)動,公司的物不準(zhǔn)動,公司的人不準(zhǔn)動)潔身自好你好是人2019/12/1出納工作概述總結(jié):出納做什么:資金收支,現(xiàn)金、印章、票據(jù)保管;出納怎么做個熟悉相關(guān)法規(guī)制度、掌握必備實操技能、對數(shù)字極其敏感的好人2019/12/1