2022年信陽學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年信陽學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.應用研究C.微觀研究D.基礎研究【答案】：C2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.操守C.內省D.慎獨【答案】：D3.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.感知覺特征C.思維特征D.年齡特征【答案】：A4.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.差異性C.可變性D.歷史繼承性【答案】：D5.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.他人期望B.個體認知C.傳統(tǒng)習慣D.教育評估【答案】：C6.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：C7.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關注學生C.能否充分考慮教學情境D.能否關注自身的生存適應性【答案】：B8.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.下降期C.高原期D.高峰期【答案】：D9.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.自治權力C.行政權力D.市場權力【答案】：D10.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.討論法C.練習法D.問答法【答案】：D11.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相A.學習證明B.肄業(yè)證書C.結業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：C12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.2%C.5%D.3%【答案】：C13.真正的大學(university)起源于（）A.古希臘B.中世紀的西歐C.古代印度D.古代中國【答案】：B14.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.自我認知B.印象C.態(tài)度D.歸因【答案】：D15.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《給教師的建議》D.《教育:財富蘊藏其中》【答案】：A16.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.尊重學生、信任學生B.關心學生、了解學生C.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C17.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.人為的和本質的聯系B.特殊的和固定的聯系C.實質性的和非人為性的聯系D.主動的和條理清晰的聯系【答案】：C18.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論B.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究C.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討D.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究【答案】：A19.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學?？梢愿鶕虿氖┙淘瓌t，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。B.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費【答案】：C20.實施職業(yè)教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業(yè)資格證書制度A.職務分類B.專業(yè)類別C.職務等級D.職業(yè)分類【答案】：D21.騎自行車的技能是（）。A.認知技能B.心智技能C.操作技能D.智力技能【答案】：C22.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.內在要求C.靈魂D.動力【答案】：D23.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.問卷法B.個案法C.產品分析法D.實驗法【答案】：A24.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.示范性B.創(chuàng)造性C.深遠性D.廣泛性【答案】：A25.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.多元教育課程B.科學課程C.高深學問課程D.普遍知識課程【答案】：D26.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技開發(fā)工作B.行政工作C.科技管理工作D.教學工作【答案】：A27.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.保持目光接觸B.翻報紙、看手表C.補充、糾正對方的話D.專心致志【答案】：B28.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.電子媒介B.圖示媒介C.聲音媒介D.印刷材料【答案】：C29.高等教育目的是教育目的的（）。A.平行概念B.屬概念C.上位概念D.基本概念【答案】：B30.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.遠景性外部動機B.遠景性內部動機C.近景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：B31.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.認知結構遷移說B.形式訓練遷移說C.同化學習遷移說D.經驗類化遷移說【答案】：B32.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.整合經驗B.編輯教材C.評價結果D.總結反思【答案】：C33.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.華羅庚B.陶淵明C.陶行知D.杜威【答案】：C34.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B35.中世紀的一些主要大學出現于（）A.意大利和德國B.意大利和希臘C.英國和美國D.意大利、法國和英國【答案】：D二、多選題36.人格具有的特點有（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.獨特性D.社會性【答案】：ABCD37.依據基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.綜合性院校B.研究型大學C.教學兼研究型院校D.教學型院?！敬鸢浮浚築CD38.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經濟的內在法則B.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾C.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理【答案】：ACD39.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現D.市場經濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神【答案】：ABCD40.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭退B.任期變化C.履行聘用合同.D.辭職【答案】：ACD41.高校教學組織形式有（）。A.社會實踐B.社團活動C.課外活動D.課堂教學【答案】：ABCD42.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.樹立一分為二的觀點【答案】：ACD43.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.校長治校B.去行政化C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.教授治校【答案】：ABC44.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.教學管理比較簡單B.便于開展集體活動C.有較強的專業(yè)性D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD45.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒絕陳某的要求、退回陳某1B.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動C.收下1D.收下1【答案】：AB46.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.時效性C.實踐性D.反省性E.針對性【答案】：ABCDE47.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識B.可以提高生產活動中自我保護意識C.職業(yè)活動中，文明安全已經有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為D.可以提高文明安全生產和服務的自律意識【答案】：ABD48.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據B.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等C.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況D.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題【答案】：BCD49.大學校園文化的心理功能有（）。A.暗示功能B.同化功能C.感染功能D.心理調試功能E.激勵功能【答案】：ABCDE50.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程B.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系C.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義【答案】：ABD51.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現團體目標B.為取得團體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.維持良好人際關系的現狀【答案】：ABCD52.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB53.社會知覺印象形成的效應