2022年撫順礦務(wù)局職工工學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年撫順礦務(wù)局職工工學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化【答案】：A2.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專(zhuān)業(yè)人格B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.專(zhuān)業(yè)信仰D.專(zhuān)業(yè)精神【答案】：A3.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.學(xué)生發(fā)展C.職業(yè)生存D.教學(xué)情境【答案】：C4.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：C5.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱(chēng)之為（）。A.彈性課程B.顯性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：B6.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.因材施教D.堅(jiān)持真理【答案】：C7.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.專(zhuān)業(yè)性D.知識(shí)性【答案】：D8.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A9.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.師徒結(jié)對(duì)C.同伴互助D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：C10.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問(wèn)是（）。A.技能型大學(xué)B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.多科性或單科性專(zhuān)業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：D11.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】：A13.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）A.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：A14.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.練習(xí)律B.準(zhǔn)備律C.效果律D.聯(lián)想律【答案】：B15.人類(lèi)教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有（）。A.階段性B.生產(chǎn)性C.消費(fèi)性D.歷史性【答案】：D16.由先前活動(dòng)所形成的并影響后繼問(wèn)題解決的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A.原型啟發(fā)B.問(wèn)題情境C.心理定勢(shì)D.功能固著【答案】：C17.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.1歲以后C.出生8個(gè)月左右D.2歲左右【答案】：C18.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開(kāi)始松動(dòng)，她每天都在擔(dān)心牙齒什么時(shí)候會(huì)掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級(jí)中其他小朋友也對(duì)朵朵牙齒松動(dòng)這件事感到好奇，為此，專(zhuān)門(mén)組織了一節(jié)換牙的活動(dòng)課。王老師的做法A.不正確，影響其他幼兒學(xué)習(xí)B.正確，能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系C.正確，關(guān)注幼兒發(fā)展需要D.不正確，這會(huì)讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感【答案】：C19.如果教師的說(shuō)服信息在現(xiàn)實(shí)生活中得到印證，說(shuō)服教育的效果會(huì)大大提升。這體現(xiàn)了說(shuō)服內(nèi)容的的哪一特點(diǎn)？（）A.心理化B.衍生性C.誠(chéng)信度D.透明性【答案】：B20.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.主體性B.科學(xué)性C.發(fā)展性D.全體性【答案】：B21.幼兒園一般為A.三年制B.四年制C.五年制D.二年制【答案】：A22.在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中，社會(huì)契約階段的特征主要是（）。A.認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法B.對(duì)成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰C.認(rèn)識(shí)到法律不是死板的條文D.對(duì)自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象【答案】：A23.下列哪一項(xiàng)是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.文藝優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：B24.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.遺傳決定論B.主體能動(dòng)論C.教育主導(dǎo)論D.環(huán)境決定論【答案】：D25.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）A.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略B.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略D.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略【答案】：B26.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起C.老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿意D.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書(shū)【答案】：D27.教育頭的投入源有（）。A.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入B.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入C.家庭個(gè)體教育投入D.以上都是【答案】：D28.集體是群體發(fā)展的（）。A.最高階段B.目標(biāo)C.最終結(jié)果D.中間環(huán)節(jié)【答案】：A29.在美國(guó)，開(kāi)展前瞻性研究，探索本學(xué)科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.自律互益型B.戰(zhàn)略規(guī)劃型C.評(píng)估認(rèn)證型D.研究咨詢型【答案】：D30.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)B.師生交往的時(shí)空、性別等因素C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.師生之間相互的認(rèn)知度【答案】：D31.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)B.直線式組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：D32.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的體質(zhì)C.教師的素養(yǎng)D.教師的年齡【答案】：C33.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為B.教師道德行為是孤立的行為C.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為D.教師道德行為作為一種社會(huì)行為，但不與其他行為結(jié)合【答案】：C34.高校教師的績(jī)效通常按年度考核或者（）。A.學(xué)生考核B.學(xué)期考核C.聘期考核D.季度考核【答案】：C35.高校自治主要強(qiáng)調(diào)（）自由和自治。A.管理B.學(xué)術(shù)C.改革D.教學(xué)【答案】：B二、多選題36.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育B.明確管理責(zé)任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.停止舉行大型集體活動(dòng)E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ABCE37.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要D.個(gè)人發(fā)展的需要【答案】：ABCD38.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.反思經(jīng)驗(yàn)B.創(chuàng)新實(shí)踐C.教學(xué)相長(zhǎng)D.教研結(jié)合E.終身學(xué)習(xí)【答案】：ABDE39.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.事故善后處理C.等待救援D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案【答案】：ABDE40.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.目的性D.概括性【答案】：BD41.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說(shuō)法正確的是（）。A.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段C.是教師道德最主要、最基本的功能D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺(jué)性來(lái)實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD42.教師倫理學(xué)作為一門(mén)規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：AD43.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.弘揚(yáng)共同理想B.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚C.凝聚精神力量D.提高文化軟實(shí)力【答案】：ABC44.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征B.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分C.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)D.意識(shí)到每種氣質(zhì)類(lèi)型的大學(xué)生都有成才的可能【答案】：ACD45.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識(shí)記的方法B.采用分散記憶法識(shí)記較長(zhǎng)的材料C.明確識(shí)記的目的和任務(wù)D.將信息進(jìn)行編碼組塊【答案】：ABCD46.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情景記憶B.內(nèi)隱記憶C.語(yǔ)義記憶D.情緒記憶【答案】：ACD47.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.內(nèi)控性強(qiáng)C.示范性強(qiáng)D.感染性強(qiáng)【答案】：AC48.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.觀察力C.教學(xué)能力D.記憶力【答案】：ABD49.教師對(duì)縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請(qǐng),由以下哪個(gè)單位管轄（）。A.縣教委B.縣政府C.地級(jí)市的市教委D.地級(jí)市政府【答案】：BC50.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.道德認(rèn)知B.客觀存在C.客觀世界D.先驗(yàn)理性【答案】：AD51.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：AD52.在人類(lèi)社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知