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文檔簡介
栗源中學劉金花0
說明的順序0課標要求：
“寫簡單的說明性文章，做到明白清楚”。要做到清楚明白，就要抓住被說明事物的特征，采用適當?shù)恼f明順序和方法。說明順序是說明文寫作的重點技巧之一。
八年級上冊安排了一個說明文寫作訓練——“說明事物要抓住特征”，八年級下與之呼應安排的說明文寫作是“說明的順序”，這兩個寫作訓練都是說明文寫作的重點任務，目標都是為了把被說明的事物或事理說具體、說準確，使讀者清楚明白。經驗判斷，學生不喜歡寫說明文，把握不好文體特點，特別在說明順序的處理上沒有文體意識。會寫說明文是生活中的一項重要技能，也是語文核心素養(yǎng)的重要元素，必須有所突破。導入新課0學習目標
了解幾種說明的順序，會采用適當?shù)恼f明順序寫作說明文。重難點：會采用適當?shù)恼f明順序寫作說明文。0整體感知0時間順序空間順序邏輯順序明確說明順序1．請同學們自己默讀課文《蘇州園林》，并思考文章的說明順序屬于哪類？0
邏輯順序課文研討1．請同學們自己默讀課文《人民英雄永垂不朽》，并思考文章的說明順序屬于哪類？0
時間順序、空間順序課文研討寫作實踐提供寫作題目：1.我的小天地2.
科技新產品功能或使用方法3.我周圍的環(huán)境0
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