旅游資源的分類與特性-課件

2.1旅游資源2020/11/241一、旅游資源的內(nèi)涵凡能對旅游者產(chǎn)生吸引力，可以為旅游業(yè)開發(fā)利用，并產(chǎn)生經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的各種事物和因素，都可視為旅游資源。2020/11/242精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”4核心是對旅游者的吸引力2.旅游資源的形成條件旅游者的角度：旅游業(yè)的角度：對旅游者具有一定吸引力,能使旅游者得到一定的物質(zhì)享受和精神滿足具有一定的社會、經(jīng)濟、文化價值，能給旅游業(yè)帶來一定的經(jīng)濟效益和社會效益2020/11/245活動（14頁）1、這些說法都不夠全面。能吸引游客來觀光、游覽、休閑、度假、健身、體育、療養(yǎng)、宗教、商務公務洽談、會展、購物、、探險、探秘以及其他各種活動，并且具備旅游開發(fā)利用條件的事物和現(xiàn)象，都成為旅游資源。2、表中所列出的項目均可作為旅游資源的開發(fā)。2020/11/246旅游資源自然景觀人文景觀遺址遺跡建筑與設施旅游商品地文景觀天象與氣候景觀水域風光生物景觀三類型據(jù)旅游資源的本質(zhì)屬性劃分人文活動2020/11/247自然旅游資源：又稱自然景觀，是在自然界中通過自然過程而形成的、具有旅游吸引力的各種自然要素和現(xiàn)象。要素：地貌、水文、氣候、生物等，其中地貌最重要。地文景觀：地貌景觀、地質(zhì)過程遺跡水域風光：泉、瀑、景觀河段、濕地等生物景觀：林地、草地、生物多樣性景觀天象與氣候景觀：日月食、海市蜃樓、佛光多發(fā)地旅游資源的分類：2020/11/2481、自然景觀—對于探險獵奇、游樂、療養(yǎng)

等性質(zhì)的旅游具有重要意義。2020/11/249地文景觀2020/11/2410水域景觀2020/11/2411非洲維多利亞瀑布2020/11/2412寒帶苔原——凍土景觀帶生物景觀：林地、草地、生物多樣性景觀2020/11/2413生物景觀2020/11/2414寒帶苔原——凍土景觀帶生物景觀2020/11/2415熱帶季雨林中的孟加拉虎生物景觀2020/11/2416溫帶針葉林、闊葉林景觀帶

生物景觀2020/11/2417天象與氣候景觀2020/11/2418天象氣候景觀：日月蝕觀察地、海市蜃樓、佛光多發(fā)地2020/11/2419人文旅游資源：又稱人文景觀，是在人類社會中通過歷史過程而形成的，具有歷史文化價值；或者是當代人建造的、具有旅游價值的各種設施。要素：古人類遺址、古建筑、宗教人物、民俗風貌等遺址遺跡：史前人類活動遺址、歷史文化名城建筑與設施：園林建筑、游樂設施、特色生產(chǎn)設施旅游商品：旅游美食、旅游紀念品、特色商品人文活動：名人名事、文學藝術、民俗節(jié)慶、宗教活動建筑景觀是人文風景區(qū)的重要標志2020/11/2420人文旅游資源—側(cè)重教育性遺址遺跡如：史前人類活動遺址、歷史文化名城名鎮(zhèn)等平遙古城2020/11/24212020/11/2422遺址遺跡2020/11/2423人文景觀—側(cè)重教育性建筑景觀(人文景觀的核心、標志)建筑設施景觀如園林建筑、游樂設施、特色生產(chǎn)設施2020/11/2424建筑與設施2020/11/2425南方園林2020/11/2426南方園林2020/11/2427人文活動景觀

如名人名事、文學藝術、民俗節(jié)慶、宗教活動等龍門石窟2020/11/2428風土人情蒙古那達慕摔交2020/11/2429風土人情傣族潑水節(jié)2020/11/2430旅游商品：旅游美食、旅游紀念品、特色商品等2020/11/2431思考：路南石林，黃山迎客松，園林，碑刻分別屬于哪類景觀？喀斯特地貌、生物、建筑、文化活動景觀

2020/11/2432一些著名的旅游勝地，是自然旅游資源與人文旅游資源巧妙結合的典型，既有迷人的自然景觀，又是文物古跡薈萃的地方。2020/11/2