文明禮儀演講稿幼兒園(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)文明禮儀演講稿500字文明禮儀演講稿幼兒園(5篇)文明禮儀演講稿500字文明禮儀演講稿幼兒園篇一有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)看到那86.些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈的學(xué)校里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。在這么美麗的學(xué)校里，同學(xué)們，我們?cè)鯓涌梢阅暤教庯w舞的果皮紙屑，我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ?，留下筆跡和腳印，我們?cè)鯓幽芎屯昂糜殉吵臭[鬧，追追打打？我們又怎樣不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，學(xué)校的美不僅僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我此刻空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自我緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么？也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻(xiàn)！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將學(xué)校裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生！相信自我，我們必須能行！文明禮儀演講稿500字文明禮儀演講稿幼兒園篇二親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家早上好！今天我演講的題目是“文明禮儀陪伴我?！痹谥袊?guó)五千年來(lái)，文明禮儀如黃河，生生不息，從古至今；文明禮儀如白鴿，白頭傲天，高飛；文明禮儀就像鮮花一樣，優(yōu)雅清新，永垂不朽?？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮儀，就受不了?！边@句話告訴我們，不懂禮儀，就無(wú)法在社會(huì)上立足?？梢?jiàn)千百年前的人們對(duì)禮儀教育的重視！但是，有多少人講究禮儀呢？恐怕連幼兒園小朋友都會(huì)說(shuō)幾句“保護(hù)公物，人人有責(zé)”之類(lèi)的話。說(shuō)話不做有什么用？明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的想法，行是知的努力；知道是做的開(kāi)場(chǎng)，做是你知道的。知而不做，只是未知?！蔽覀兂惺芪拿鞫Y儀的教育，卻不愿意去履行，甚至反其道而行之。這和沒(méi)受過(guò)教育的人有什么區(qū)別？所以，我們要踐行禮儀，知行合一，從自己的言行中努力，才能徹底改變隨地吐痰、亂扔垃圾等不良習(xí)慣。我們?cè)谏鐣?huì)中，我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人，下一段記憶就成了別人討厭的對(duì)象。當(dāng)我們是公民的時(shí)候，我們討厭亂扔垃圾、在文物上刻字等不良習(xí)慣。當(dāng)我們是游客時(shí)，我們不禁在這里感受，在那里畫(huà)畫(huà)。所以，“只留下你的腳??；除了照片和心情，不要帶走任何東西?！彪S著社會(huì)的開(kāi)展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。但是，假如你不尊重別人，別人怎么會(huì)愿意尊重你呢？“尊重別人就是尊重自己?！边@句話確實(shí)沒(méi)baihuawen.cn錯(cuò)。那些習(xí)慣和壞習(xí)慣，只是暫時(shí)的，失去了，卻是自己的人格和尊嚴(yán)?；貞洑v史，當(dāng)歲月的美麗容顏隨著落花流水而飄逝，當(dāng)錦鍛地板的繁榮隨著故國(guó)的東風(fēng)而逝去，那不斷修正創(chuàng)新的文明禮儀是不是也一起消亡了？經(jīng)過(guò)數(shù)百年的盛開(kāi)，帆板館上的一點(diǎn)點(diǎn)殘血早已被沖走；幾百年來(lái)，潮起潮落早已抹去了定陽(yáng)的嘆息之聲。在歷史的長(zhǎng)河中，我們最終會(huì)抓住早已被遺忘的禮儀。我們應(yīng)該以新的相貌辭別塵封的過(guò)去；我們要用實(shí)際行動(dòng)抹去明天的陽(yáng)光；用文明禮儀豐富世界！我的演講完畢了，謝謝！文明禮儀演講稿500字文明禮儀演講稿幼兒園篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的根本要求?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)場(chǎng)?？梢?jiàn)，禮儀教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀，應(yīng)該從小培養(yǎng)，幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的，并不是要求孩子詳細(xì)要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)影響孩子的一生，而我們大多數(shù)家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問(wèn)題，等到遇到問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是配合幼兒園，來(lái)把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：一：家長(zhǎng)是孩子的模擬對(duì)象和典范孩子除了上幼兒園，每天與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間最多，家長(zhǎng)的行為直接影響孩子的行為，因?yàn)槿缃竦臅r(shí)期孩子的模擬性是最強(qiáng)的時(shí)期。例如：這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實(shí)上面的每一條都是我們家長(zhǎng)知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次時(shí)機(jī)，我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說(shuō)邊做，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí)，我們大人也真正的標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為，這樣就比我們家長(zhǎng)自己不做專(zhuān)門(mén)讓孩子自己做效果好很多。二、對(duì)孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時(shí)糾正有時(shí)候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時(shí)予以糾正，他下次還會(huì)如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I(mǎi)東西，她著急出去玩兒，于是開(kāi)門(mén)后也不管門(mén)怎么樣了，手一松門(mén)“轟”的一聲關(guān)上了，當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來(lái)，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門(mén)給損壞了，告訴她以后應(yīng)該開(kāi)門(mén)后手扶門(mén)輕輕的關(guān)上，并讓他對(duì)店員阿姨說(shuō)了對(duì)不起。這樣下次再開(kāi)門(mén)他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門(mén)。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)都應(yīng)該明確的指出來(lái)，這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里，她也知道以后應(yīng)該怎樣做。比孩子犯了錯(cuò)誤，你批評(píng)一頓，打罵一次有效的多。有時(shí)候不方便當(dāng)場(chǎng)糾正的，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。三、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成冰凍三尺，非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣，不是一下子、一句話就能形成的，要漸漸的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺(jué)性。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣，習(xí)慣成自然。假如孩子做得好，應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，我個(gè)人相信好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。假如一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵，那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會(huì)犯錯(cuò)，或者他怕犯錯(cuò)而更加小心，卻更錯(cuò)，這樣就形成了惡性循環(huán)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，往小處說(shuō)，目前可以使孩子交際才能更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更順利，往大處講，將來(lái)可以減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確，當(dāng)作交流，歡送指正。文明禮儀演講稿500字文明禮儀演講稿幼兒園篇四親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好！這天，我演講的題目是：《文明禮儀》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。大家都明白，我們中國(guó)是人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的開(kāi)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書(shū)到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的詳細(xì)表達(dá)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了典范，是我們每一位小學(xué)生就應(yīng)學(xué)習(xí)的楷模！作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的將來(lái)，我們務(wù)必做一名文明的小學(xué)生！但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？我們首先要著裝得體，貼合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便明白你的修養(yǎng)；遇到教師、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；保護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，共同學(xué)習(xí)。做到得理讓人，失理抱歉，互相尊重，互相信任；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有文明地招待；在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；尊老愛(ài)幼，幫助別人，做到處處為別人著想。讓我們一齊努力，做一名穿戴整齊、懂文明、不亂扔垃圾的小學(xué)生。我的演講完畢了，謝謝大家。文明禮儀演講稿500字文明禮儀演講稿幼兒園篇五大家好！今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表達(dá)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。假如沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了根本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)，又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀！那么，怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對(duì)教師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，表達(dá)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從教師和值日學(xué)生的管理。受到教師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說(shuō)聲謝謝！同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像光滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進(jìn)展自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級(jí)