幼兒園畢業(yè)家長會發(fā)言稿

幼兒園畢業(yè)家長會發(fā)言稿幼兒園畢業(yè)家長會發(fā)言稿

劉暢教師

各位家長大家好，經(jīng)過一年的相處，我們大家也成了朋友，我們大大班的分散力是不錯(cuò)的，孩子們很團(tuán)結(jié)，每個(gè)孩子都在這個(gè)小集體中找到了自己的位置，每個(gè)孩子都在不同程度的進(jìn)步著，這就是我最為欣喜的地方，不是你有多么多么的優(yōu)秀，而是你每天都在進(jìn)步！

這次給大家開最終一次的幼兒園家長會，我想把我所知道的，毫無保存的告知大家。

可能有點(diǎn)多，由于想說的太多了，總覺得還不夠，盼望大家急躁閱讀。

我也許分了幾個(gè)話題，一是關(guān)于小學(xué)，二是關(guān)于考試和成績，三是關(guān)于讀書，四是關(guān)于一些科目類問題，五是關(guān)于家庭和學(xué)校。

先說小學(xué)，孩子們畢業(yè)后首先要面臨的就是小學(xué)的生活，小學(xué)的生活會更精彩，但小學(xué)的壓力也不小，我們都知道所謂的幼小連接，其實(shí)就是教孩子提前認(rèn)字啊、學(xué)數(shù)學(xué)啊、學(xué)拼音啊之類的，但是就算孩子學(xué)好了這些，他真的就可以適應(yīng)小學(xué)的生活了嗎？

上了小學(xué)，教師不再去提示你喝水；上了小學(xué)，教師不再去提示你上廁所；上了小學(xué)，教師會把重心從生活轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)；上了小學(xué)，一個(gè)班級50個(gè)人，教師不再時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注你；等等，這些你們做好預(yù)備了嗎？

有人通過對大量的孩子進(jìn)展追蹤調(diào)查發(fā)覺，那些上幼兒園學(xué)習(xí)許多學(xué)問性內(nèi)容的孩子，上一年級時(shí)的確特別簡單獲得教師的寵愛，獲得很好的成績，但是由于這些成績來的太過于簡單了，從而導(dǎo)致這局部孩子消失各種問題，比方上課不聽講、作業(yè)不仔細(xì)寫、傲慢、自大、輕視教師等，覺得自己特別厲害，教師教的這些太簡單了，漸漸的，以前的好習(xí)慣變成了壞習(xí)慣，二年級三年級之后，當(dāng)這局部孩子開頭學(xué)習(xí)自己以前不懂的學(xué)問時(shí)，他們開頭擔(dān)憂、開頭緊急，卻由于那些已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，而導(dǎo)致自己無法靜下心來學(xué)習(xí)，這時(shí)若是家特長理不當(dāng)，很簡單消失叛逆、或者陽奉陰違的孩子；所以現(xiàn)在開頭家長們最需要注意的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，當(dāng)他覺得這些學(xué)問特別簡潔時(shí)，家長們能否做到漸漸引導(dǎo)他去看這個(gè)世界，讓他懂得學(xué)校里教師教的學(xué)問只是這個(gè)社會中很小的一局部，讓孩子了解學(xué)問的博大，把自己傲慢自滿的心放得平和；若是你的孩子覺得學(xué)得太難了，你是否又能漸漸陪伴他，告知他難并不怕，只要有一顆不怕輸?shù)男?、有一股仔?xì)堅(jiān)持的勁，這些東西總能學(xué)會的，讓他擔(dān)憂自卑的心布滿正能量。

這就要求我們的家長必需要細(xì)心的觀看孩子的變化，急躁的去引導(dǎo)他。永久記得，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比優(yōu)秀的成績更重要，磨刀不誤砍柴工，只要養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你還怕他成績上不去嗎？我們班的孩子可都是很聰慧的呢！

然后面對教師，如何去獲得教師的寵愛，面對孩子的成績，家長們又該如何定位自己。

這些話本不該是作為教師的我來說的，但是當(dāng)我把這些孩子當(dāng)成是自己的孩子時(shí)，為了孩子，我會特殊想要告知你們，假如你盼望教師喜愛你的孩子，首先你要和這些教師成為朋友，教師和家長其實(shí)是統(tǒng)一戰(zhàn)線的盟友而不是敵對關(guān)系，你可能看不習(xí)慣某些教師的做法，但是為了你的孩子，請?jiān)诤⒆用媲熬粗亟處煟皇钦f家長要委曲求全，而是學(xué)會說話，同樣的意思，可能不同的表達(dá)方式，消失的結(jié)果會完全不同，比方你盼望教師給你的孩子調(diào)一個(gè)靠前的好座位，但是班上那么多孩子，教師有自己的考慮，而無法同意這個(gè)要求時(shí)，有的家長會開頭鬧，處處說這個(gè)教師不好，去學(xué)校投訴等等，世界上沒有不透風(fēng)的墻，當(dāng)教師聽到這樣的話，他肯定不會對你的孩子有好印象的，就算最終屈于壓力，把你的孩子調(diào)到了前排，但是你的行為已經(jīng)破壞了孩子在教師心中的形象；而有的家長在遇到這種狀況時(shí)，會先跟教師談天，告知教師，自己的孩子最近消失了一點(diǎn)問題，做作業(yè)總是不會，教師能不能把他往前面調(diào)一下，讓他上課更仔細(xì)一些，假如教師同意自然是好，假如教師說你家孩子太高了，或者別的什么緣由，不能往前排，家長接著說，教師，我知道了，愧疚給您添麻煩了，那就麻煩您上課多關(guān)注他提問提問他，有什么狀況，您準(zhǔn)時(shí)跟我溝通，對于這樣的家長，教師一般都會心存感謝，由于家長理解教師的難處，同理的教師也會為家長考慮，會更加關(guān)注這個(gè)孩子，這個(gè)結(jié)果其實(shí)比坐在前排更重要，由于即使坐在了前排，教師不關(guān)注，孩子依舊我行我素，不聽講就不聽。所以盼望你們可以跟以后的教師們好好說話，大家將心比心，相互理解。固然每一個(gè)行業(yè)都有害群之馬，假如家長發(fā)覺教師有不軌的行為，肯定要立刻堅(jiān)決的制止，愛護(hù)我們的孩子哦！

孩子上學(xué)時(shí)期，影響孩子成績的一大誘因就是，孩子不喜愛這個(gè)教師，但是當(dāng)家長和這個(gè)教師可以很友好的相處，孩子就會看在眼里，漸漸的轉(zhuǎn)變對這個(gè)教師看法，從而愛上這門課，最終取得好成績。

我上初中的時(shí)候，歷史成績特殊不好，由于我不喜愛那個(gè)歷史教師，但是有一次家長會，我媽媽去參與了，我媽媽跟那個(gè)歷史教師聊了好久，始終到其他家長都走了，還在聊，我就在旁邊看著，他們聊了什么我其次天就忘了，但是我記住了一件事，那就是我媽媽和這個(gè)歷史教師似乎很好的樣子，就那么一次，從那以后我的歷史成績進(jìn)步神速，特別奇妙！

再者不僅家長要學(xué)會溝通，也要教你的孩子學(xué)會說話，假如你的孩子很有禮貌，看到教師就說：“教師，早上好！““教師，你今日很美麗??！““教師，你今日講的課我很喜愛?。　暗鹊?，不是刻意的討好誰，而是發(fā)自內(nèi)心的贊美，這個(gè)世界太缺少贊美了，別只知道在朋友圈點(diǎn)贊，也要學(xué)會用語言去贊美別人，這個(gè)可以從你們家庭內(nèi)部開頭練習(xí)，一家?guī)卓谌讼嗷ベ澝?，大家的心情都會很好，不信你們試試，這會讓家庭更加和諧，對于孩子是最大的支持和幫忙！我和我老公就商定常常贊美對方，比方他會說：“老婆，你瘦了！“我最喜愛聽這個(gè)，雖然我知道自己的狀況，但是聽到這個(gè)我還是會心情很好！當(dāng)我老公把我們家廚房清掃潔凈的時(shí)候，我就說：“哇，老公，你掃的真潔凈！你真棒！“然后我們都特殊快樂。一開頭可能會不好意思，由于中國人就是比擬含蓄，但是幾次之后，你會發(fā)覺贊美別人會讓你的生活更加美妙！

另外假如你的孩子在路上見到教師大聲的喊“教師好！“,幾次之后，這個(gè)教師肯定會對你的孩子另眼相看！我每次走在路上，假如有孩子跟我問好，我的心情會好上一成天！所以別路上觀察教師就躲著，教師又不是老虎，打個(gè)招呼，聊幾句，對孩子也是很好的示范。當(dāng)孩子不怕這個(gè)教師，喜愛跟這個(gè)教師說話時(shí)，你的孩子這門課你就不用太操勞了！這也是為什么我對我們班的孩子要求很嚴(yán)格，但孩子們還是喜愛上我的課，一說上英語課、識字課，都好快樂的。

再比方孩子在家做的小手工，畫的畫，都可以作為小禮物送給教師，又不花錢，又熬煉了孩子的動手力量，又有意義，對于孩子和教師之間良好關(guān)系的建立特別有必要！尤其是對于孩子不喜愛的教師。

而家長還可以做的，就是在教師閑暇的時(shí)候和教師聊談天，比方你的孩子其實(shí)特別不喜愛這個(gè)教師，但是你可以告知教師說，我的孩子在家總是叨念你，說你對他很好！教師聽到這樣的話，心里肯定會特別快樂，他就會對你的孩子好，教師一旦開頭對你的孩子好，孩子感受到了，他自然也會喜愛上這個(gè)教師從而喜愛這門學(xué)科，最終受益的是你的孩子！你也可以和孩子談天，說某某教師說你最近進(jìn)步啦，特殊喜愛你之類的，孩子聽到肯定特別快樂，就會漸漸喜愛這個(gè)教師。許多時(shí)候，家長的作用就是教師和孩子之間的潤滑劑。

教師的主要任務(wù)是什么呢？教學(xué)！把本科目的學(xué)問、重點(diǎn)教給學(xué)生，把他們的成績提上去！至于德育，教師會說，但不會占很大的比例。那就要求我們的家長把這個(gè)方面的內(nèi)容補(bǔ)起來，我說了許多次，德育比學(xué)習(xí)更重要！看不見摸不著的東西往往是最寶貴的，就像陽光，就像空氣。

不要說“為什么現(xiàn)在的教師都只注意成績，忽視其他“這樣的話題，中國的國情就是這樣，現(xiàn)在的社會太急躁了，有多少人能真正靜下心來做討論呢？各個(gè)行業(yè)都是這樣的！所以家長們最好能夠做到：帶著一顆沉著、等待的心好好地關(guān)注和陪伴你的孩子，他在你的眼里是唯一，在教師眼中只是他其中的一個(gè)學(xué)生而已！

盼望家長們可以重視并思索一下你對于孩子的意義何在，僅僅是給他飯吃、照看他起居的人嗎？

我們再說說成績，這是全部家長對于孩子最關(guān)注的事情，成績是什么，它是一個(gè)結(jié)果，它反映了前段時(shí)間，孩子的一個(gè)狀態(tài)，所以不要由于孩子的成績而去嘉獎(jiǎng)或懲處孩子，考試好就買禮物，考試不好就挨打，千萬不要！不要讓孩子對于成績過分看重，一旦他的世界只剩下了成績，那是他的悲傷，也是你們整個(gè)家庭的悲傷。高考完畢就跳樓的悲劇，太傷心了，別再發(fā)生了！假如他成績好，那說明這段時(shí)間他的狀態(tài)還不錯(cuò)，表揚(yáng)他，做頓好吃的，大家一起吃快樂快樂，然后去關(guān)注他的習(xí)慣、他的禮儀等，千萬不要把品德教育丟在一邊！假如他這次成績不好，家長要做的就是：第一，先勸慰孩子，沒考好別難受，我們下次努力，和孩子之間產(chǎn)生同理心，讓孩子知道你站在他旁邊，是他的后盾，而不是擔(dān)憂可怕由于成績不好而引來父母的責(zé)罵，其次，去查找緣由，是由于最近孩子睡眠不好導(dǎo)致上課沒精神？還是由于孩子最近有小心情了？是由于孩子不理解這些學(xué)問點(diǎn)？還是由于孩子馬虎沒仔細(xì)讀題？等，然后針對他的問題查找解決途徑，一旦把這個(gè)緣由搞定了，孩子的成績自然就上去了，不然就算你打他一百次一千次，他也依舊成績不好，還破壞了你們的親子感情，得不償失。

所以孩子上了小學(xué)，家長們肯定要關(guān)注他們的成績，關(guān)注卻不苛刻，不要把成績看成是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，你盼望你的孩子將來娶的女孩、嫁的男孩是個(gè)只有考試100分的人呢？還是盼望他找一個(gè)溫順和善的妻子、一個(gè)頑強(qiáng)正直的丈夫呢？否則治標(biāo)不治本，你的孩子會越走越偏，由于成績背后的緣由才是最重要的！

剛剛說到馬虎，這是許多孩子的通病，但是家長們，我們把常常性馬虎稱之為力量缺陷，間或一次兩次還沒關(guān)系，但是假如你的孩子明明會做這些題卻常常由于馬虎而做錯(cuò)，那就說明問題了，一是由于他太焦急，根本沒有把題目讀清晰，就開頭作答，二是由于他不擅長檢查，這種狀況，家長們可以進(jìn)展針對性訓(xùn)練，特地把簡單做錯(cuò)的題目找出來讓他做，幫忙孩子養(yǎng)成一道題讀三遍后再作答的習(xí)慣，然后請孩子每次做完題目都回過頭看一眼，檢查一遍。許多時(shí)候這種失分是特別惋惜的，假如不從小養(yǎng)成習(xí)慣，將來高考可沒有懊悔藥吃！

所以家長們，孩子上小學(xué)的頭三年，你們肯定要陪著他，就像當(dāng)時(shí)他們學(xué)習(xí)走路的時(shí)候一樣，陪著他！陪什么？陪做作業(yè)！每天的作業(yè)就是對這一天所學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)總結(jié)，假如他每次做作業(yè)都能又快又對的寫完，那么考試肯定不成問題，學(xué)問的學(xué)習(xí)是積少成多，問題的形成也是積累而成的！怎么陪？一開頭，他不會的時(shí)候，你可以和他一起做，讓孩子讀題目，一遍不懂再讀一遍，假如讀了三遍孩子還是不懂，那就說明他是真的不會，這時(shí)候就要教他做題的方法，如何分析題目，這個(gè)分析力量很重要，然后讓他自己做，萬萬不行直接告知他答案，讓他養(yǎng)成了依靠心理后，你會越來越累的。所以寧愿前面累一點(diǎn)不要后面累，對你對孩子都好！就像不能用學(xué)步車代替孩子自主站立、自主走路一樣！

假如你的孩子寫作業(yè)特殊拖沓，那就規(guī)定時(shí)間，依據(jù)作業(yè)的多少定出一個(gè)時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，假如完不成也不要做了，去了學(xué)校作業(yè)做不完，教師會批判他的，這個(gè)肯定要在前期做好工作，在孩子有了內(nèi)疚感和緊急感的時(shí)候立即引導(dǎo)他，讓他有時(shí)間觀念，而不要放任，假如孩子對于不完成作業(yè)、教師批判都無所謂的時(shí)候，就很難辦了！所以肯定要幫忙孩子建立良好的做作業(yè)習(xí)慣和時(shí)間觀念！

關(guān)于這個(gè)，我再給大家舉個(gè)例子，上學(xué)期我發(fā)覺有一些孩子午睡特殊不好，然后我們總是說，快點(diǎn)睡覺快點(diǎn)睡覺，結(jié)果孩子對于這個(gè)“快點(diǎn)“并沒有很好的感知，于是不睡的還是不睡，這學(xué)期我做了調(diào)整，我告知孩子，1點(diǎn)鐘之前睡著的小朋友，我會在他的臉上貼一個(gè)貼貼，一個(gè)小貼貼可以換取一顆旺仔小饅頭，最先睡著的兩個(gè)小朋友，我會送給他一個(gè)頂呱呱貼貼，可以換取三顆小饅頭，然后我會在他們睡覺的時(shí)間報(bào)時(shí)，還剩下30分鐘、還剩下20分鐘、還剩下10分鐘等，這個(gè)制度執(zhí)行之后，我們班每天午睡的狀態(tài)特別的好！像那幾個(gè)不喜愛午睡的，憶歆、殿民、馮騁、慧芝等，全部都能一覺睡到我喊起床，幾次之后，他們養(yǎng)成了習(xí)慣，即使我不再發(fā)小饅頭，甚至間或遺忘發(fā)貼貼，他們也都能很好的午睡。所以當(dāng)孩子消失問題的時(shí)候，家長們不要只知道埋怨孩子不爭氣，多想想對策，和孩子們斗智斗勇，其樂無窮！

另外的就是環(huán)境的營造，你在一邊玩手機(jī)，卻盼望你的孩子好好寫作業(yè)？你不覺得這樣很殘忍嗎？假如前期陪做作業(yè)很勝利，后期孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長就拿一本書和孩子坐在一起，你看你的書，孩子寫他的作業(yè)，這個(gè)時(shí)候家長肯定不能看電視、玩手機(jī)，會分散孩子的留意力，而且會讓孩子跟著你學(xué)！大家也可以趁著這種時(shí)間，多讀讀書，充充電，你讀書了，孩子看到了，自然跟著你學(xué)，氣氛又好，你又不累，你都不讀書，每天嚷著讓孩子讀書，孩子只會越來越叛逆。

我常常會用大人的行為方式來引導(dǎo)家長去理解孩子，由于孩子不是一件物品，他們有靈魂、有思想、有感情，和你我一樣，大人喜愛躺在家里休息，又怎能去怪孩子不想上學(xué)？大人都喜愛玩手機(jī)，又怎能怪孩子喜愛玩Ipad?所以說，你想轉(zhuǎn)變孩子，就先轉(zhuǎn)變自己！

湖南衛(wèi)視有個(gè)節(jié)目叫《變形記》，當(dāng)孩子叛逆期時(shí)，家長的強(qiáng)勢、打壓只會讓孩子更加抵抗，但當(dāng)家長放下高高在上的權(quán)威，用感情說話時(shí)，往往會讓孩子寧靜下來思索并承受，所以當(dāng)孩子做了什么事情不和你的心愿時(shí)，先搞清晰緣由，軟硬兼施，像媽媽們間或掉一兩滴眼淚，服軟一下更能激起孩子的愛護(hù)欲，但凡事不行過度。

教育其實(shí)很簡潔，就是一個(gè)人影響另一個(gè)人，一份感情牽動另一份感情，所以我說不要去做100分的家長，而要做最好的自己！

關(guān)于讀書，孩子首先要讀會課本上的內(nèi)容，剛上小學(xué)時(shí)，假如孩子要求你和他一起讀，千萬不要拒絕，不要說，你都熟悉那么多字，你會拼音啦，自己讀去，自己拼去，千萬不要！不然我們來試試，我給你一篇文言文，你來讀，字都熟悉?。】墒悄憔褪遣欢烤故鞘裁匆馑?！孩子最開頭讀書，就是這樣，可能字都熟悉，連到一起就不懂了，所以大家肯定要陪著他讀，讓他漸漸的去理解。

除了課本上的內(nèi)容，課外讀物肯定不能少，由于大局部的東西都是從課外讀物學(xué)會的。那么讀什么？怎么讀？一讀孩子感興趣的書，孩子明明不喜愛歷史傳記，就想看自然與動物，干嘛要逼他，就讓他讀自己喜愛的書，先和書建立起良好的關(guān)系，你也可以和孩子推舉比擬好的書，記住，是推舉，不是強(qiáng)迫他讀，假如他不喜愛，那就過段時(shí)間再說，千萬不要說，你這孩子怎么這么不愛讀書啊！萬一孩子有了“不愛讀書“的標(biāo)簽，那就麻煩了！假如他不反對，但又不想讀，你就讀給他聽，大家看過許多書，應(yīng)當(dāng)知道一般書的前幾章都是平鋪直敘，主要講故事的背景啊，人物關(guān)系之類的，沒太多意思，所以家長需要幫忙孩子度過前幾章的無聊期，每天一章，不要多讀，后面他聽得越來越有興趣了，你不讀的時(shí)候，他就會迫不及待的自己拿著讀，固然推舉讀物的前提是你們已經(jīng)讀過了，這樣當(dāng)孩子讀完了，你們可以進(jìn)展深入的探討，就像我們看到了特別喜愛的電影就想要跟別人共享爭論一樣，那么假如你都沒有讀過，孩子怎么跟你爭論呢！而這種爭論就是提升孩子表達(dá)力量和思維力量的時(shí)候，也是特別好的親子時(shí)間！我的父親是一個(gè)不茍言笑的人，平常都不愛跟我說話，但是我依舊記得我上學(xué)的時(shí)候每周末，我父親都會跟我進(jìn)展?fàn)幷?，大約一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候是一本書、有時(shí)候是當(dāng)前發(fā)生的國家大事、甚至有時(shí)候就是一個(gè)觀點(diǎn)的剖析，我父親常常說我，“看法太淺薄，不夠深刻“,然后他再跟我說他的意見，盡管如此，我還是特別享受那些時(shí)間，受益匪淺。

還有就是，假如你的孩子很困很累了，千萬別逼他連續(xù)看書，時(shí)間長了，孩子會把看書和睡覺結(jié)合在一起，形成條件反射，一翻開書就想睡覺，那就慘了！改起來很難的！

假如你的孩子不喜愛從第一頁開頭一頁一頁往下讀，而是喜愛跨越著讀，沒關(guān)系，就讓他這樣讀，許多成年人也都是喜愛這樣讀書的，這個(gè)時(shí)候家長們該怎么辦呢？1你也讀這本書，2和孩子爭論書中的情景，當(dāng)你說的情節(jié)，孩子很感興趣卻不知道時(shí)，他會重新讀一遍的！比方說，家長可以跟孩子談天：“聽說你最近在看《地心游記》?。渴遣皇怯幸环N特別薄的巖石層叫白云母。“假如你的孩子立刻特別熱鬧的和你爭論，那就和他爭論，假如你的孩子皺起眉頭，有懷疑，千萬不要說，看了都不知道，你怎么看的書，而要提起他的興趣，說“似乎在那里他們發(fā)覺了許多鉆石，好大顆的鉆石哦，最終他們不是用那些鉆石建了試驗(yàn)室嘛！“假如孩子有了興趣，他會立刻回去翻看，說不定會重頭讀一遍，由于他不想再錯(cuò)過精彩的片段了，假如他沒有興趣，那就跨過去吧，世界上書這么多，不需要每本都讀的，也讀不完！說不定過了幾年之后他突然又對這本書感興趣了，再拿起來讀都是可以的。

假如你覺得你的孩子讀了書都記不住，那就請你記住一句話：“不要覺得讀了書記不住就是鋪張，你讀的每一本書最終都會表達(dá)在你的修養(yǎng)上！“這是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程！

我現(xiàn)在假如遇到什么需要寫東西的狀況，我可以一下子寫許多，像這次發(fā)言稿就收不住手，一個(gè)不當(dāng)心寫了上萬字，之前幾次的發(fā)言稿也是大幾千字，為什么呢，由于我在中學(xué)時(shí)代讀了許多書，我高中遇到了一個(gè)女孩子，特別愛讀書，在她的影響下，我也愛上了讀書，那時(shí)候我們一年至少可以讀上百本書，各種類型的都有，那個(gè)時(shí)候?qū)W生之間喜愛傳小紙條，我們倆傳的紙條都是一首一首的現(xiàn)代詩，我們還會給彼此寫信，一次寫好幾頁都不在話下，現(xiàn)在回頭看，那些東西都挺稚嫩的，但卻為我的一生打了個(gè)不小的根底，至少現(xiàn)在的我不會為寫文章而發(fā)愁！

那你們想一想，假如你的孩子從小學(xué)就開頭讀許多書，那他以后還不是出口成章、下筆成文，考試寫個(gè)作文又算什么呢？我去看過那些作文補(bǔ)習(xí)班，許多都是教師會把本次作文題目中會用到的一些好詞好句告知學(xué)生，讓他們登記來，然后運(yùn)用到自己的作文中去，比方晴天，就不會簡潔的說“大太陽“,而是用“陽光明媚、萬里晴空“,這些詞從哪里來的？不就是從一本一本的書中看到的嗎？看的多了，他自然就記住了，會用了，還需要花錢去報(bào)作文班嗎？

我說了許多關(guān)于讀書的話題，讀書真的很重要，我每次開家長會都要說，都是重點(diǎn)，由于你不行能陪伴你的孩子一輩子，但是書可以成為他一生的朋友，讓他即使一個(gè)人也不會孤獨(dú)，做一個(gè)內(nèi)心豐富而強(qiáng)大的人才應(yīng)當(dāng)是我們的追求！

關(guān)于學(xué)科，我先說一下語言類，就是語文和英語，這也是我的強(qiáng)項(xiàng)，要想語文成績好，一多讀書，二背誦，把那些經(jīng)典的文章、喜愛的片段背下來；要想英文成績好，一多聽英文原版電影、動畫片，二背誦，把課本上的課文背下來，把電影里的臺詞背下來。

我初一的英語教師特別好，她教我們的國際音標(biāo)，我學(xué)的很好，固然這個(gè)還不適合小學(xué)生學(xué)，最好到十一二歲以后，孩子理解力有一個(gè)突破之后，學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，事半功倍，然后她要求我們把每一篇課文都背下來，課文都背下來了，考試出那么幾句話能難倒誰？

所以像我們現(xiàn)在在幼兒園，我就是教他們說話，我教英語從來都是整句整句的教，除了單詞會提前認(rèn)讀，單詞是硬菜，必需吃，然后就是句子，宇華媽媽之前給我看了一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的一段視頻，那個(gè)教師發(fā)音很不錯(cuò)，問題是她的教學(xué)方法，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的往外蹦，Whatabigdinner!怕孩子聽不懂，學(xué)不會，但我不這樣，我要教就是一整句的教，帶語音，帶語調(diào)；像我們的兒童節(jié)，What“sthedatetoday?It“sJunethefirst.你問他date是什么意思？在這句話里是指日期，但是在別的句子里有可能是約會。你問他first是什么意思，first是指第一，表示序數(shù)的第一，和one還不一樣，但是現(xiàn)在問這些有意義嗎？這根本就不是他現(xiàn)在該學(xué)的！他現(xiàn)在就是讀會了，知道該這么說，知道該句表達(dá)的意思，今日幾月幾號??？今日六月一號。這就夠了。

大學(xué)時(shí)的翻譯專業(yè)也不是一個(gè)詞一個(gè)詞的直譯，而是理解整句的意思后，找出適宜的語句翻譯啊，給大家舉個(gè)例子，大學(xué)教授出一個(gè)句子給大家翻譯：“People,ifyouhavesomethingtosay,yousay;ifyouhavenothingtosay,thengo.“假如是逐字翻譯就是：人們，假如你有什么事想說，你就說，假如你沒什么想說，那就走吧！簡潔一點(diǎn)的翻譯：大家有話就說，沒話就散了。更有人翻譯：眾愛卿，有本啟奏，無本退朝。不同的語境，翻譯是不一樣的，而他們這么小的孩子，一旦思維定式，以后很難有拓展的空間了！所以他們現(xiàn)在學(xué)英語，最重要的是什么？是語感！對英語的感覺！當(dāng)別的孩子還在思索Ilike后面是加todo還是加doing的時(shí)候，你的孩子只需要把這句話讀一讀就順出答案了！Ilikedancing.Ilikereading.IlikewatchingTV.初中后英語有很大的分值在閱讀理解上，里面的單詞你不行能讓孩子全部都學(xué)會，這時(shí)語感就更加重要了，他可以借著對英語的感覺，通過對上下文的對應(yīng)，猜出大意，找出重點(diǎn)，做出正確的選擇，再加上教師教授的做題技巧，這局部分值就不簡單丟了，成績自然也就上去了。

由于英語不是我們的母語，所以在語文已經(jīng)走到讀寫階段的時(shí)候，英語還在聽和說的階段，大家回想一下，你們孩子一歲的時(shí)候，你們教他喊爸爸，你還跟他解釋半天，爸爸究竟是什么意思啊？就直接把爸爸叫到孩子面前，告知他，這就是你爸爸，然后教他喊爸爸，就完了！等他長大了，自然就懂了，但是你現(xiàn)在問他爸爸是什么意思，估量99%的孩子都會愣住，爸爸，不就是我爸爸嗎？我爸爸叫xxx.能立即跟你說出來“爸爸就是父親，父親的意思是：有子女的男子是子女的父親?！斑@句話的人要么是無聊背新華字典的，要么就是神人！這個(gè)解釋我也是查了新華字典才知道的。所以最開頭學(xué)英語，就是聽，聽原版，說，跟著原版一起說。不需要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的去查字典，只要他理解整句話或者整個(gè)故事的大意、知道句子中重點(diǎn)單詞的意思即可，這就是在培育孩子的語感。

至于上了小學(xué)必需要做的聽寫單詞，只要孩子能把這個(gè)單詞很清楚的讀出來，協(xié)作著讀音記單詞就會簡單很多！比方elephant大象，光通過背一個(gè)一個(gè)的字母來記單詞，孩子們特殊簡單混淆，萬一中間一個(gè)字母記錯(cuò)了，那整個(gè)單詞就全錯(cuò)了，但是通過讀音記單詞就比擬簡潔，而且正確率高，e/le/phan/t,一邊讀一邊寫，幾次就記住了。你們也可以回去試一試。

所以對于語文和英語，甚至是歷史、政治等文科，都可以在廣泛的閱讀和背誦中獵取好成績，重要的是，一旦閱讀成為習(xí)慣，孩子會很輕松的！而不是每天對著那幾本教科書發(fā)愁、苦惱。

對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)之類的理科，那就是規(guī)律思維訓(xùn)練，這個(gè)我懂得不多，無法跟大家深入探討，但是不行否認(rèn)的是，閱讀對于這些科目的影響也是特別大的，由于首先閱讀會提高一個(gè)人的理解力，當(dāng)你理解力增加的時(shí)候，能夠輕松理解數(shù)學(xué)里的一些根本概念時(shí)，后面再去思索問題就會簡潔很多，許多孩子數(shù)學(xué)不好，就是由于讀不懂題意，或者是不理解這個(gè)數(shù)學(xué)公式。

跟大家講個(gè)故事，應(yīng)當(dāng)有家長聽過的，《牽著蝸牛去漫步》，上帝給了我一只蝸牛，讓我牽著他去漫步，可是蝸牛走得太慢了！我焦急、我生氣，我拽他打他罵他踢他，盼望他走的快一點(diǎn)，蝸牛傷痕累累，卻照舊走得很慢，算了，不管他了，我放掉了手中的線，跟著他漸漸走，咦，有花香，原來這里有個(gè)花園，哇，微風(fēng)拂面的感覺好輕松，我以前究竟錯(cuò)過了多少風(fēng)景！哦，我明白了，原來上帝不是讓我牽著蝸牛去漫步，而是讓蝸牛牽著我！

這個(gè)故事是給那些對自己孩子期望值太高，從而做出劇烈言行的家長寫的，別人家的孩子永久只是別人家的，再比擬也沒用，那就多看看自己的孩子，家長們可能說，我對我的孩子沒有那么多要求，只要他安康歡樂的成長就好！那么我盼望你能始終記得這句話，由于當(dāng)孩子上了小學(xué)，當(dāng)有了成績排名這個(gè)破壞者，許多家長就開頭急躁了，一看自己的孩子考試沒有別人好，一看自己的孩子只排了倒數(shù)幾名，心情立刻就會開頭起伏了！呼吸頻率都加快了。這個(gè)時(shí)候深吸一口氣，想想你生下孩子時(shí)最樸實(shí)的愿望，只愿他幸福歡樂一生。

特殊是男孩子的家長，由于男孩和女孩的大腦天生發(fā)育不一樣，所以男孩子總是比女孩子淘氣，有句話叫：再淘氣的女孩也比不上正常的男孩子，而男孩子發(fā)育通常比女孩子晚一年到兩年的時(shí)間，這也是為什么幼兒園小學(xué)拔尖的孩子多是女孩子，而男孩子到了高中才開頭往前沖，我想告知男孩子家長的是，千萬別由于你的孩子學(xué)習(xí)跟不上而生氣，前期先把習(xí)慣養(yǎng)好了，男孩子真正爆發(fā)都在后面，不要由于他一時(shí)的淘氣搗蛋不聽話，就打擊他，我們的男孩子也是很脆弱的，需要我們好好愛護(hù)的！假如你實(shí)在受不了了，轉(zhuǎn)身走開，告知自己，反正也是替別人養(yǎng)老公，以后等他老婆去教訓(xùn)他吧，然后開快樂心的去外面約上閨蜜喝杯茶，等你回家的時(shí)候，你就會發(fā)覺，那么點(diǎn)小事情真的沒什么大不了的！爸爸們一般在這方面都比擬能放得開，主要是媽媽們要掌握好自己哦~

好了，現(xiàn)在我要拋卻教師身份跟大家說一點(diǎn)，由于作為教師，自然喜愛聽話的孩子，一個(gè)班這么多人，假如孩子各個(gè)都不聽話，那就慘了，班級紀(jì)律管不好，孩子會出問題的，教師會特別的難帶，而且班級作為一個(gè)超小型社會，也需要孩子去適應(yīng)和遵守其規(guī)章，但是假如我不是教師，我只是你們的朋友，我會告知你們，太過于聽話的孩子，成年后很難有所作為，由于他已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)別人要求的路來走，一旦家長放手后，他們很簡單迷失自己，無所適從，適當(dāng)?shù)呐涯娌⒉皇菈氖?，會讓孩子有自主性，更加英勇的去面對未知的世界。所以不要要求你的孩子事事都聽你的，他聽你的，你現(xiàn)在會很輕松，但卻是以犧牲孩子的將來做代價(jià)的，家長們不妨放下自己的家長身份，聽聽孩子的意見，在他力量范圍內(nèi)，讓他去做打算！不管這個(gè)打算的后果如何，讓他自己去承受，幫他，但不替代他。但家長千萬別認(rèn)為劉教師說聽話的孩子不好，以后特地讓我的孩子不聽話，可不是這么回事??！而是讓他理解什么是對什么是錯(cuò)，別人說的是對的，就不能由于鬧脾氣而不聽話，別人說的是錯(cuò)的，那就要勇于站起來。這一點(diǎn)我們班許多孩子做的很好，我有時(shí)候做錯(cuò)事情或者說錯(cuò)話了，都有孩子站起來告知我，或者孩子們有什么要求之類的，也會大膽的告知我，能滿意的都盡量滿意，滿意不了的就跟他們解釋一下，孩子們還是可以承受的。

下面我來說說家庭教育，家庭教育是最為重要的，一個(gè)孩子可以不上學(xué)，但卻無法脫離家庭，原生家庭對于孩子的影響可以說是一輩子的，而且不僅僅是你的孩子，可能連你的孫子都會受到影響，俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞，你是一個(gè)什么樣的家長，你就會教出什么樣的孩子，同樣的，你盼望你的孩子成為什么樣的人，你就要先成為這樣的人。

以前讀過的一個(gè)故事，說一個(gè)媽媽把自己全部的精力都放在了女兒的身上，自己省吃儉用，卻花大價(jià)錢讓女兒去學(xué)習(xí)各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班，可是結(jié)果卻特別不好，女兒一點(diǎn)也沒有朝著媽媽盼望的方向走，反而越走越遠(yuǎn)，讓人很不省心，媽媽很苦惱，于是去找朋友傾訴，朋友告知這個(gè)媽媽，從現(xiàn)在開頭，把你的女兒放在其次位上，你必需把你自己找回來，回家后媽媽想了許多，媽媽為了女兒放棄了芭蕾，為了女兒放棄了旅游，為了女兒放棄了美麗而且很貴的旗袍，為了給女兒預(yù)備各種東西丟棄了讀書的時(shí)間，卻得不到女兒的理解，反倒是女兒嫌棄她嘮叨、不上進(jìn)，想了幾天后，媽媽打算找回曾經(jīng)那個(gè)精彩的自己，媽媽開頭報(bào)名跳芭蕾，把旅游提上日程，開頭減肥，開頭穿美麗的旗袍，開頭每天晚上讀書，幾個(gè)月后媽媽感覺自己一下子年輕了，而這時(shí)，媽媽也感覺到了女兒的變化，女兒開頭喜愛跟媽媽談天了，盼望媽媽旅游的時(shí)候帶著她一起了，女兒的精神面貌也好了，成績也提高了。這是一個(gè)圓滿的故事，也告知我們一個(gè)道理，千萬不要打著為了孩子的名義，丟掉那個(gè)精彩的自己！只有你做到了最好的自己，孩子才會跟著你學(xué)！你每天打麻將，卻盼望孩子好好讀書，那是不行能的；你每天和愛人一起讀書，你的孩子就會在不知不覺中愛上讀書！還有一個(gè)故事，有一個(gè)人到朋友家做客，朋友有個(gè)女兒，小姑娘對叔叔說：“叔叔，我想吃吸吸冰，可是一個(gè)吃不完，叔叔可