二年級閱讀理解完整版課件

一粒種子

一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。

他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。

春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”

蚯蚓說：“那是春風(fēng)。春風(fēng)叫我們到外邊去?！薄巴膺吺裁礃觾?？也這么黑嗎？”“不，外邊亮得很。”蚯蚓一邊說，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去?！?/p>

種子聽了很高興，又把身子挺一挺。

春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”

種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一個光明的世界！。

..........1一粒1、讀了短文，我知道了種子發(fā)芽需要（

）、（

）和（

）等條件。2、“光明”的近義詞（

），反義詞（

）“暖和”的近義詞（

），反義詞（

）3、你能換過說法嗎？春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。春風(fēng)在輕輕地吹，泉水在_____________,小鳥在____________，小朋友也在..........21、讀了短文，我知道了種子發(fā)芽需要（）、（

這幅油畫真美?。∫慌鸥叽蟮姆孔?，藍(lán)的瓦，青的墻，紅的柱子，黃的大門。門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在魚池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子，落著美麗的小鳥。房子左邊是一個菜園，園里有青青的菜，綠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。1、在文中用“——”畫出描寫顏色的詞語。2、仿寫：我們的學(xué)校真美??！校園的前面是________________________，左面是____________________，右面是__________________________，后面是_______________________________。

..........3這幅油畫真美??！..........3

農(nóng)夫和蛇

從前，一個很冷的冬天，有個農(nóng)夫在路上看見了一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把它放在懷里。蛇得到溫暖，蘇醒了。它一醒過來就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中了毒，臨死的時候說：“蛇是害人的東西，我不應(yīng)該憐惜它?！?、在短文中找到下面詞語的近義詞，并寫在括號里?？蓱z——（

）

暖和——（

）2、農(nóng)夫臨死的時候說了什么？用“～～”畫出來。

..........4農(nóng)夫和蛇

一只與狼斗的鹿

一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因為自私破壞了團(tuán)結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步?！?、寫出下列詞語的近義詞。突然—（）犀利—（

）痛心——（

）2、鹿和（）搏斗，最后鹿（）。3、搏斗時，鹿想到了什么？用“﹋”標(biāo)在文中。4、鹿為什么會被咬死？用原文回答。

..........5一只與狼斗的鹿.....

湖水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦

，嘩啦……”看，他們洗的多么干凈，笑的多么痛快…1、找一找，填一填。

（

）的鮮花

（

）的藍(lán)蜻蜓

（

）的垂柳

（

）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是

，夜晚變成

。3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？..........6湖水.

駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮。駱駝?wù)f：“高比矮好?！毖驌u搖頭說：“不對，矮比高好?！彼麄?yōu)榇顺硞€不停。

他倆走到一個院子旁邊，院子四周有圍墻，里面種了許多樹，茂盛的枝葉伸出墻個外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉，羊卻怎么也吃不到。駱駝?wù)f：“你看，還是高比矮好?！毖驌u搖頭，不肯認(rèn)輸。

他倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)去吃園子里的草。駱駝卻怎么也吃不到。羊說：“你看，還是矮比高好吧！”駱駝?chuàng)u搖頭，也不肯認(rèn)輸。

他倆找老牛評理，老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的。因為（

），（

）。1、短文有（

）個自然段。2、駱駝和羊在爭吵，駱駝?wù)J為（

），羊認(rèn)為（

）。3、讀完短文后想一想，在第四自然段的括號中填上合適的詞語。..........7

快樂閱讀。

賴寧的家鄉(xiāng)四面都是崇山峻嶺，但是大山?jīng)]有擋住賴寧的目光。書使他看到了許多深山里看不到的東西，懂得了許多做人的道理。“書是賴寧的第一需要?！边@是賴寧的教師對他的評價。賴寧最喜歡的有《大地之子——周恩來》《世界五千年》《李四光》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他還訂閱了《中國少年報》等多種報刊。

每逢他過生日的時候，爸爸、媽媽問他要什么禮物，他總是回答兩個字“要書！”只要有好書看，他可以一連幾個鐘頭坐著一動也不動。小學(xué)三年級的時候，賴寧便獲得了四川省紅領(lǐng)巾讀書、讀報比賽一等獎。1.賴寧最喜歡的書有哪些？請寫下來。

2、用“——”畫出賴寧愛讀書的句子。..........8快樂閱讀。..........8秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有（）個自然段。第（）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（）自然段寫秋天到了，果子熟了。

2、填上合適的詞。（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

..........9秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極迷人的秋色秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山洼里的那一片柿樹，紅得多么好看，簡直像是一片火似的。古今多少詩人作家都稱道楓葉的顏色，然而比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一處黃澄澄的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙一似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠……..........10迷人1、摘抄出你喜歡的四字詞語。（至少三個）______________________________________2、摘抄出表示顏色的詞語。（至少三個）3、從文中找出一個比喻句抄寫在下面的橫線上，并寫出把什么比做什么。比喻句：______________________________________文中把_________________________比做4、全文是圍繞哪一句話寫的？請用“——”畫出來。..........111、摘抄出你喜歡的四字詞語。（至少三個）..........窗口窗，一直是我的好朋友。我喜歡從窗口往外看，欣賞屋外的景物。五歲的時候，我和家人住在鄉(xiāng)村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，蒼翠的青山，嬌美的花草……我可以呼吸清新的空氣，沐浴在柔和的陽光中。七歲的時候，我們搬到海島。晚上，我伏在窗前，聽著海浪拍岸的聲音。數(shù)著天上的繁星。遠(yuǎn)處的燈火，像一朵朵閃閃發(fā)光的金花，令人神往。現(xiàn)在我又從大廈的窗口往外看。馬路上有飛馳的車輛，有往來不絕的行人，還有燦爛耀眼的大小招牌，使我目不暇接。??！窗外的景物真是變化無窮，它給我的歡樂是說不完的。..........12

1、這篇短文一共有（）個自然段。2、在括號里填上合適的詞語。（）的陽光（）的花草（）的招牌（）的空氣（）的景物（）的歡樂3、畫出文中的一個比喻句，并照樣子寫一句。

4.這篇短文分別寫了、、等窗外不同的景色。..........131、這篇短文一共有（）個自然段。........（一）今天，我終于看見了我那可愛的小表妹。她今年才1歲，長（chánɡzhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的樣子，就像一只可愛的小企鵝。下雪了，她興(xīnɡxìnɡ)奮地在雪地上搖搖擺擺地走著，好像風(fēng)一吹，就能把她吹倒似的。我不知道我小時候走路的樣子是不是跟她一模一樣。1、在括號里選擇正確的讀音，對的打“√”。（1分）2、全文是圍繞哪句話來寫的？請抄下來。（1分）___________________________________________3、用“____”劃出描寫小表妹走路的樣子的句子。（1分）4、用“～～”劃出打比方的句子。這里，把______比作了______。（3分）..........14（一）..........14猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它又看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來?！肮?！原來游泳這么簡單，不學(xué)也會?！焙镒有判氖?，也“撲通”一聲跳到了水里。1、這篇小短文有個自然段，主要寫了的故事。2、給短文加個題目。（1分）3、“羨慕”的“羨”字用部首查字法應(yīng)查，再查畫4、從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。（3分）困難（）復(fù)雜（）痛苦（）5、因為小猴，所以自己也跳到水里游泳6、續(xù)寫結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰救了它，結(jié)果怎樣？請你展開想象，續(xù)編故事..........15猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。..........16貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

..........17天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞1、圈出短文中的表示聲音的詞。2.短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。..........181、圈出短文中的表示聲音的詞。..........18在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。

最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有

小節(jié)。第三小節(jié)有

句話。2、這段話主要講西沙群島上有

海鳥。其中最多的是

，最大的是

。3、“成百上千”的意思是

。4、用

劃出文中具體寫信天翁很大的句子

..........19在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。.......貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。..........20貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹1、這段話共有

句。2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹

，

，所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：“輕微”的“微”：查

部，總的筆畫數(shù)是______畫，在短文中的意思為___（①小，細(xì)??；②低下；③精深；④主單位的百萬分之一）“注視”的“注”：查

部，總的筆畫數(shù)是____畫，在短文中的意思為____（①灌(guàn)進(jìn)去；②集中在一點；③記載，登記）..........211、這段話共有

句。..........21每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。..........22每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛1.短文一共有()節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。2.第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即——()表揚——()反義詞：虛心——()高興——()4、百靈鳥感到難過的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：＿＿

..........231.短文一共有()節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。.......我家的大公雞頭上長著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。1、這篇短文圍繞_________________這句話寫的。2、短文是從___________、____________、______和_________這四個方面來寫大公雞的。3、用“

——

”畫出短文中打比方的句子。句中是把___________比作___________________

4、找出文中表示顏色的詞語寫下來。5、照樣子寫詞語。（2）又短又尖_________________________________..........24我家的大公雞頭上長著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。1、這一段話一共有_________句，主要向我們介紹了貝殼的_______和_______。2、寫出與下列詞語意思相近的詞。景象（）奇妙（）3、寫句子。海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像______,有的像___________,還有的像___________,___________！

..........25海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……

1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。光亮而透明（）聲音清楚悅耳（）2、短文中描寫色彩的詞有：___________________

3、用“——”畫出文中的比喻句。這句話把___________比作_________。..........26清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話，122是道路交通事故報警電話?！?/p>

（）小華家最近安裝了一部電話。（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了？”

（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、按順序重新排列上面的句子，把序號寫在(

)里。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。慢——（

）少——（

）3、用部首查字法查字典：“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查

部，總的筆畫數(shù)是

畫，在短文中的意思為

（①強(qiáng)盜，搶劫財物的壞人；②不，不是。）4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打

查問少年宮的電話號碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打

查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打

報警。..........27（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會獲得成功。”

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàngyang)不服氣，不滿意地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。..........28烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動聽的歌來。1、短文一共有（）個自然段。2、烏鴉的目的是

____________________。3、怎樣才能有