2009-2022歷年新疆烏魯木齊市政法委、網(wǎng)信辦事業(yè)單位考試《行測(cè)》真題附答案解析2023版上岸甄選資料

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年新疆烏魯木齊市政法委、網(wǎng)信辦事業(yè)單位考試《行測(cè)》真題有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)A.0.2B.0.3D.0.52.魚(yú)∶潛水艇B.變色龍∶迷彩服C.蝦∶汽車D.瑩火蟲(chóng)∶人工冷光3.自助游，是指自己設(shè)計(jì)路線，自己安排旅途中的一切，利用現(xiàn)代文明帶來(lái)的便捷，卻又不受束縛的旅行。根據(jù)上述定義，下列屬于自助游的是：B.參考旅行社的游覽路線，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，自己開(kāi)車游玩D.單位組織的旅游，游覽路線由旅行社設(shè)計(jì)，日程由單位負(fù)責(zé)人決定4.教師∶教室∶教育A.經(jīng)理∶市場(chǎng)∶經(jīng)商B.軍隊(duì)∶國(guó)家∶保衛(wèi)C.公務(wù)員∶機(jī)關(guān)∶執(zhí)法5.有大小兩個(gè)瓶，大瓶可以裝水5千克，小瓶可以裝水1千克?，F(xiàn)在有100千克水共裝了52瓶。問(wèn)大瓶和小瓶相差多少個(gè)？A.26C.30D.326.解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問(wèn)題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問(wèn)題。換句話說(shuō)，改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對(duì)科技活動(dòng)管理的模式需不需要改變?管理科技活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整?回答了這三個(gè)問(wèn)題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問(wèn)題。A.應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問(wèn)題B.進(jìn)行國(guó)家科技體制的深層次改革迫在眉睫C.明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提D.科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國(guó)科技體制的弊端7.有一架天平，只有35克和30克的砝碼各一個(gè)?，F(xiàn)在要用這架天平把300克味精分成三等份，那么至少需要稱多少次？A.3次B.4次C.5次D.6次8.下列關(guān)于“法治”與“法制”的區(qū)別的表達(dá)中，錯(cuò)誤的是：A.法制是相對(duì)于非法律性質(zhì)的社會(huì)規(guī)范而言的，法治則是相對(duì)于人治而言的B.法治往往與民主人權(quán)相關(guān)聯(lián)，而法制即可與民主、人權(quán)也可與專制，特權(quán)相聯(lián)系C.法制主要解決有法可依的問(wèn)題，而法治主要解決法制在治理國(guó)家中的地位和作用問(wèn)題D.法制是法治的前提和條件，法治是法制的實(shí)現(xiàn)和保障9.某省人民政府建設(shè)一項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)高速公路，決定占用沿途部分農(nóng)民的土地，省人民政府對(duì)被占用土地的農(nóng)民給予了各種補(bǔ)償。并對(duì)多余的勞動(dòng)力進(jìn)行了安置，省人民政府的這項(xiàng)行為屬于：A.行政征用B.行政征收C.行政征購(gòu)D.行政沒(méi)收下列最符合小方的意思的是：A.衣服不搭無(wú)所謂，基金不買你不心碎B.或者衣服不搭有所謂，或者基金不買你不心碎C.如果衣服不搭有所謂，那么基金不買你心碎D.如果衣服不搭無(wú)所謂，那么基金不買你心碎卷I參考答案一.歷年真題薈萃解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。因此，選擇C選項(xiàng)。2.參考答案：D“潛水艇”是根據(jù)“魚(yú)”的浮沉原理發(fā)明而來(lái)，二者屬于仿生學(xué)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)：“汽車”不是根據(jù)“蝦”發(fā)明而來(lái)，二者不屬于仿生學(xué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“人工冷光”是根據(jù)“瑩火蟲(chóng)”的發(fā)光原理發(fā)明而來(lái)，二者屬于仿生學(xué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來(lái)研制機(jī)械或各種新技術(shù)的學(xué)科。潛水艇的外形是模仿鯨魚(yú)的外形，其工作原理是模仿魚(yú)鰾的工作原理。飛機(jī)是模仿鳥(niǎo)的形狀制作而來(lái)。變色材料是根據(jù)變色龍的原理制造而來(lái)的，迷彩服只是為了隱藏自己，并不能變色。3.參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自己設(shè)計(jì)路線；第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：旅行社負(fù)責(zé)交通和住宿，未體現(xiàn)“自己安排旅途中的一切”，不符合定義；B項(xiàng)：雖然參考旅行社的路線，但是最終仍由自己決定，體現(xiàn)“自己設(shè)計(jì)路線”，開(kāi)車游玩體現(xiàn)“自己安排旅途中的一切”，符合定義；C項(xiàng)：旅行社安排的旅游，未體現(xiàn)“自己設(shè)計(jì)路線”，也未體現(xiàn)“自己安排旅途中的一切”，不符合定義；D項(xiàng)：游覽路線由旅行社設(shè)計(jì)，未體現(xiàn)“自己設(shè)計(jì)路線”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。4.參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“教師”在“教室”里“教育”學(xué)生，“教師”是職業(yè)，“教室”是工作場(chǎng)所，“教育”是職能，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)：“經(jīng)理”的工作場(chǎng)所不是“市場(chǎng)”，而是企業(yè)，排除；C項(xiàng)：“公務(wù)員”與“機(jī)關(guān)”屬于職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“公務(wù)員”不一定具有“執(zhí)法”的職能，排除；D項(xiàng)：“演員”在“舞臺(tái)”上“表演”節(jié)目，“演員”是職業(yè)，“舞臺(tái)”是工作場(chǎng)所，“表演”是職能，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)大瓶個(gè)數(shù)為x，小瓶個(gè)數(shù)為y。由100千克水共裝52瓶，可得x＋y＝52，5x＋y＝100，解得x＝12，y＝40。第三步，則大瓶、小瓶相差40－12＝28（個(gè)）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第二步，雞兔同籠法。假設(shè)全是小瓶，可以裝水52×1＝52（千克），少裝了100－52＝48（千克）。每個(gè)小瓶比大瓶少裝5－1＝4（千克），則大瓶有48/4＝12（個(gè)），則小瓶有52－12＝40（個(gè)），相差40－12＝28（個(gè)）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句提出了“解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問(wèn)題始終是科技體制改革的核心”，第二句說(shuō)了以往的解決措施主要在微觀層面，第三句指出今天需要從宏觀角度去解決問(wèn)題，“換句話說(shuō)”明確具體做法，即“改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上”，后文進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段是“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，“換句話說(shuō)，改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上”為文段的主旨句，即強(qiáng)調(diào)要從政府管理角度進(jìn)行改革。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“改革迫在眉睫”在文段中未曾提及。C項(xiàng)：“政府職責(zé)”在文段中未提及，而且文段論述的是科技體制改革著力在什么層面，并沒(méi)有論及改革的前提。D項(xiàng)：“科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)”在文段末尾，說(shuō)的是“回答了這三個(gè)問(wèn)題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)‘兩張皮’的問(wèn)題”，這是解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)。7.參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，“平均”分成3份，步驟如下：第1次，在天平一側(cè)放入30克的砝碼，然后將300克味精分別放入天平兩側(cè)，使天平平衡，此時(shí)一側(cè)有味精＝165（克），另一側(cè)有味精165－30＝135（克）；第3次，用100克味精作為砝碼再稱出100克，剩下100克。第三步，把300克味精平均分成3份，至少需要稱3次。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，“平均”分成3份，步驟如下：第1次，在天平左側(cè)放入30克的砝碼，然后將300克味精分別放入天平兩側(cè)，使天平平衡，此時(shí)一側(cè)有味精＝165（克），另一側(cè)有味精165－30＝135（克）；第2次，在天平左側(cè)放入35克砝碼，然后將165克味精分別放入天平兩側(cè)，使天平平衡，此時(shí)一側(cè)有味精＝100（克），另一側(cè)有味精100－35＝65（克）；第3次，用100克味精作為砝碼再稱出100克，剩下100克。因此，選擇A選項(xiàng)。8.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“法制”是法律制度的簡(jiǎn)稱，“法治”是主張嚴(yán)格依照法律治理國(guó)家的原則。有法可依是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的前提條件，說(shuō)明法制是是法治的前提和條件。法治是良法，而法制可能是良法也可能是惡法，良法的法制中，法治是法制的實(shí)現(xiàn)和保障。但惡法的法制中說(shuō)法治是法制的實(shí)現(xiàn)和保障是錯(cuò)誤的。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：法制是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格地、平等地執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是相對(duì)于非法律性質(zhì)的社會(huì)規(guī)范而言的。法治要求作為反映社會(huì)主體共同意志和根本利益的法律具有至高無(wú)上的權(quán)威，因此，法治是相對(duì)于人治而言的。A項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：法治講究良法之治，法律公正、穩(wěn)定、普遍、公開(kāi)、平等，而法制不具這些內(nèi)涵，只要求嚴(yán)格依法辦事。法治與人治截然對(duì)立，其基礎(chǔ)是民主政治，是民主和憲政的表現(xiàn)，而法制和人治并不對(duì)立。B項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“法制”是法律制度的簡(jiǎn)稱，“法治”是主張嚴(yán)格依照法律治理國(guó)家的原則。法制是一種社會(huì)制度；法治是一種社會(huì)意識(shí)。前者的核心是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理規(guī)則的普適性、穩(wěn)定性和權(quán)威性；后者的核心是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理主體的自覺(jué)性、能動(dòng)性和權(quán)變性。前者主要解決有法可依的問(wèn)題，后者主要解決法制在治理國(guó)家中的地位和作用問(wèn)題。C項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，行政征用是指行政主體憑借國(guó)家行政權(quán)，根據(jù)國(guó)家和社會(huì)公共利益的需要，依法向行政相對(duì)人強(qiáng)制地、無(wú)償?shù)卣骷欢〝?shù)額金錢或?qū)嵨?，并給予適當(dāng)補(bǔ)償?shù)囊环N具體行政行為。題中某省政府建設(shè)一項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)高速公路，占用沿途部分農(nóng)民的土地并給予補(bǔ)償?shù)男袨楹锨楹戏ǎ闲姓饔玫亩x。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：行政征收是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)國(guó)家和社會(huì)公共利益的需要，依法向行政管理相對(duì)人強(qiáng)制地、無(wú)償?shù)卣骼U一定數(shù)額金錢、實(shí)物所有權(quán)或者勞務(wù)的單方具體行政行為。行政征收與行政征用的區(qū)別主要在于：①?gòu)姆珊蠊?，行政征收的結(jié)果是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從相對(duì)方轉(zhuǎn)歸國(guó)家；這里土地本身就是國(guó)家的，只是轉(zhuǎn)移了農(nóng)民的使用權(quán)，不屬于行政征收；②從行為的標(biāo)的看，行政征收的標(biāo)的一般僅限于財(cái)產(chǎn)，而行政征用的標(biāo)的除財(cái)產(chǎn)外還可能包括勞務(wù)；③從能否取得補(bǔ)償來(lái)看，行政征收是無(wú)償?shù)?，而行政征用一般?yīng)是有償?shù)模姓黧w應(yīng)當(dāng)給予被征用方以相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：行政征購(gòu)，是行政主體以合同方式取得行政管理相對(duì)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的一種行政行為。行政征購(gòu)必須支付一定的代價(jià)，因此屬于有償?shù)男袨椤ｎ}干中政府并非通過(guò)合同方式取得農(nóng)民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：行政沒(méi)收，是指行政主體對(duì)違反行政法的有