教版必修一高一政治人經(jīng)濟(jì)生活11《揭開貨幣的神秘面紗》課件_第1頁
教版必修一高一政治人經(jīng)濟(jì)生活11《揭開貨幣的神秘面紗》課件_第2頁
教版必修一高一政治人經(jīng)濟(jì)生活11《揭開貨幣的神秘面紗》課件_第3頁
教版必修一高一政治人經(jīng)濟(jì)生活11《揭開貨幣的神秘面紗》課件_第4頁
教版必修一高一政治人經(jīng)濟(jì)生活11《揭開貨幣的神秘面紗》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生活與消費(fèi)生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營收入與分配發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)如何花錢如何掙錢如何分錢如何發(fā)展消費(fèi)者生產(chǎn)者管理者(國家)建設(shè)者《經(jīng)濟(jì)生活》假如你有很多錢你會(huì)用它來干什么?請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽拇髽?biāo)題請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入您的小標(biāo)題請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入您的小標(biāo)題請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入您的小標(biāo)題3最新文檔精品文檔1.1揭開貨幣的神秘面紗第一課神奇的貨幣目標(biāo)提綱(P4-8)1、商品的含義、條件、基本屬性?2、貨幣的產(chǎn)生、含義、本質(zhì)和職能?3、紙幣的產(chǎn)生、含義、優(yōu)點(diǎn)及發(fā)行量?活動(dòng)探究一:商品的含義以下東西有什么共同的地方呢?零食衣服蔬菜小汽車一、貨幣的本質(zhì)

1、商品⑴含義:⑵條件:

①基本條件:A、必須用于交換

B、必須是勞動(dòng)產(chǎn)品

②其它條件:A、在流通領(lǐng)域中B、合法的

商品就是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。中秋節(jié)快到了,小李同學(xué)在沃爾瑪里買了一盒月餅,送給了爺爺。這盒月餅是不是商品呢?小李在沃爾瑪買時(shí)是商品;買來以后作為禮物送給爺爺時(shí)就不是商品了。思考

注意:商品就是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其中用于交換僅指待交換或正在交換這兩種情況,交換完成了的勞動(dòng)產(chǎn)品就不再稱之為商品。限時(shí)秒殺:你認(rèn)為下列哪些是商品?為什么?

你們手中的筆朋友送的生日禮物回收的啤酒瓶走在街上別人贈(zèng)予你的熒光氣球農(nóng)民種的自己吃的糧食淘寶購物賣家送的贈(zèng)品2、商品的基本屬性

使用價(jià)值價(jià)值強(qiáng)調(diào)成本、價(jià)格等強(qiáng)調(diào)性能、質(zhì)量、服務(wù)等思考:(1)在生活中人們?yōu)槭裁匆ベ徺I商品?(2)不同的商品為什么能夠按一定比例去進(jìn)行交換?使用價(jià)值:商品能夠滿足人們某種需要的屬性價(jià)值:凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)注意:價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性,是商品所特有的。任何商品都有價(jià)值,有價(jià)值的東西一定是商品,也就必定有使用價(jià)值。注意:使用價(jià)值是商品的自然屬性,并不是商品所特有的。商品一定有使用價(jià)值,但有使用價(jià)值的不一定是商品。點(diǎn)擊此處輸入您的內(nèi)容,建議微軟雅黑或者黑體,本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可編輯、更改顏色。點(diǎn)擊此處輸入您的內(nèi)容,建議微軟雅黑或者黑體,本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可編輯、更改顏色。文本文本文本請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽臉?biāo)題11最新文檔精品文檔一個(gè)人能否同時(shí)擁有商品的價(jià)值和使用價(jià)值?生產(chǎn)者:讓渡使用價(jià)值,實(shí)現(xiàn)價(jià)值消費(fèi)者:獲得使用價(jià)值,付出價(jià)值活動(dòng)探究二:買商品就需要貨幣,所以貨幣和商品是一對(duì)孿生兄弟,是同時(shí)產(chǎn)生的?山村里的“物物交換”的過程19世紀(jì),非洲某集市上曾上演過這樣一幕:賣牛奶的人喊:“買牛奶的人拿鹽來!”賣鹽的人喊:“買鹽的人拿矛頭來!”而賣咖啡的人喊:“買便宜的咖啡拿紅珍珠來!”思考:1、如果這幾個(gè)人都能成交,需要什么條件?2.你能設(shè)想出讓這幾個(gè)人乃至更多的人都成交的方法嗎?需要一般等價(jià)物作為交換的媒介物物交換(原始社會(huì)末期)擴(kuò)大了的物物交換(交換過程復(fù)雜,不方便)

以一般等價(jià)物為媒介的交換(提高交換效率,但仍有不便)以貨幣為媒介的交換(金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物,貨幣產(chǎn)生)二、貨幣的產(chǎn)生:商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物牲畜布匹貝殼易損耗、不便保存、攜帶和運(yùn)輸金銀歷史上充當(dāng)一般等價(jià)物的物品很多,為什么金銀會(huì)固定充當(dāng)一般等價(jià)物?體積小價(jià)值大不易磨損易于分割便于保存便于攜帶一般等價(jià)物貨幣的本質(zhì)活動(dòng)探究三:神奇的貨幣的神奇之處?請(qǐng)欣賞課堂情景劇:《小張買褲子》人物:小張;專賣店老板;小商販劇情簡介:新學(xué)期開始了,高一新生小張正準(zhǔn)備上街去購買開學(xué)需要用到的衣物,Ta走到了真維斯專賣店想要買一條牛仔褲,但是當(dāng)Ta看完真維斯牛仔褲的價(jià)格之后卻猶豫了許久,就在此時(shí)Ta聽到專賣店對(duì)面的小商販在喊……VS169元/件30元/件1.(1)哪種牛仔褲價(jià)值更大?你是根據(jù)什么判斷出來的?

(2)貨幣在這里起到了什么作用?2.在這個(gè)過程中你有沒有看到真實(shí)的貨幣?這表明什么?(1)真維斯牛仔褲價(jià)值更大;

價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ),價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。沒有;貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí),只需觀念中的貨幣,不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。探究問題(2)價(jià)值尺度:表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能三、貨幣的基本職能之一:價(jià)值尺度經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)之后,小張最后花55元錢買下了小商販的兩條牛仔褲。1.貨幣在這里起到了什么作用?探究問題2.如果小商販賣不出牛仔褲,對(duì)他會(huì)有什么影響;如何理解“商品—貨幣是商品驚險(xiǎn)的跳躍”?(P6)貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。流通手段:3.小商販會(huì)不會(huì)接受觀念上的貨幣?三、貨幣的基本職能之二:流通手段(一手交錢一手交貨)流通手段:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為:商品——貨幣——商品。貨幣執(zhí)行流通手段職能

商品流通(整個(gè)環(huán)節(jié))貨幣的其他職能A。貯藏手段

一般說來,此時(shí)的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣(金銀條塊)。B。支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。C。世界貨幣

在很長的歷史時(shí)期時(shí)間內(nèi),只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣?,F(xiàn)在,某些紙幣,如美元、日元、歐元、英鎊等,也具有了世界貨幣的職能。(人民幣沒有)貨幣的職能含義表現(xiàn)形式地位價(jià)值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能觀念上的貨幣(各類標(biāo)價(jià))基本職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能現(xiàn)實(shí)的貨幣(一手交錢一手交貨)基本職能貨幣退出流通領(lǐng)域,當(dāng)作社會(huì)財(cái)富的代表而保存起來現(xiàn)實(shí)的貨幣足值的金屬貨幣一般職能賒銷賒購償還債務(wù)、支付地租、利息、稅款、工資現(xiàn)實(shí)的貨幣一般職能在世界市場流通的,如美元、歐元現(xiàn)實(shí)的貨幣一般職能一臺(tái)彩電標(biāo)價(jià)3000元工廠財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)工資張三在市場上用12元買一斤肉李四到銀行取回1萬元存款的利息小明的奶奶臨終時(shí)把她藏有多年的10塊銀元留給了小明《馬關(guān)條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀——價(jià)值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣判斷(2019·湖南高考模擬)貨幣在商品流通中起著重要作用。

下列對(duì)于貨幣的正確認(rèn)識(shí)是()A.貨幣只有流通手段的職能

B.貨幣就是金銀,金銀就是貨幣C.有商品交換,就有貨幣

D.貨幣能表現(xiàn)一切商品的價(jià)值貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物,能夠衡量和表現(xiàn)其它一切商品的價(jià)值,故D項(xiàng)表述正確,可以入選。貨幣天然是金銀,但金銀天然不是貨幣貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,貨幣的出現(xiàn)要比商品晚的多D抓關(guān)鍵字,判斷貨幣的職能①價(jià)值尺度多用“標(biāo)價(jià)”“價(jià)格”等詞匯。

②流通手段多用“購買”“買賣”“現(xiàn)場交易”等詞匯。

③貯藏手段多用“保存”“退出流通領(lǐng)域”等詞匯④支付手段多用“賒購賒銷”“還債”“地租”“利息”“稅款”“工資”等詞匯⑤世界貨幣多用“購買外國貨”“國際收支”等詞匯世界上第一張紙幣——北宋“交子”貨幣形式的變遷足值的金銀條塊鑄幣紙幣電子貨幣核實(shí)重量、成色

不方便成本低、更便于保管、攜帶和運(yùn)輸

具有一定形狀、重量、成色和面額價(jià)值電子貨幣1、出現(xiàn)的原因:信息技術(shù),特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。2、電子貨幣的含義:用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的“無紙貿(mào)易”行為。3、類型:刷卡機(jī)刷卡、手機(jī)掃描支付、銀行柜員機(jī)轉(zhuǎn)賬支付等探究四:紙幣紙幣的含義:由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的。國家有權(quán)決定:發(fā)行紙幣、面額、供應(yīng)量國家無權(quán)決定:紙幣購買力、流通中實(shí)際需要的貨幣量紙幣實(shí)際購買力是由市場來決定的紙幣印刷成本低那為什么不多印發(fā)貨幣(人民幣)以盡快實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和百姓的富足?1937年可買1945年可買1948年8月19日僅可買大米3粒!

1937—1949年國民黨統(tǒng)治時(shí)期,國民黨政府濫發(fā)紙幣,100元法幣的購買力發(fā)生了很大的變化,如圖所示:這一堆現(xiàn)金只相當(dāng)于100美元只看照片,你會(huì)以為他剛剛中了彩票或是一名億萬富豪,但不幸的是,他手里的貨幣價(jià)值都不及制造這些貨幣的的紙。2500萬津巴布韋元只相當(dāng)于1美元。商家不得不用稱來稱這些錢抱著現(xiàn)金出門采購日用品流通中實(shí)際所需的貨幣量=商品流通過程中實(shí)際所需的貨幣量既不是越多越好,也不是越少越好,而是受客觀規(guī)律——貨幣流通規(guī)律支配的。貨幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。商品價(jià)格×待售商品量貨幣流通速度(次數(shù))=貨幣流通次數(shù)商品價(jià)格總額問題結(jié)論紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度。假設(shè):市場上有待售商品1000億元,每1元的貨幣只流通2次應(yīng)該發(fā)行:實(shí)際發(fā)行:1000億元紙幣貶值購買力降低物價(jià)持續(xù)上漲通貨膨脹實(shí)際發(fā)行:250億元商品賣不出去、產(chǎn)品積壓物價(jià)持續(xù)下跌通貨緊縮1000億元2次=500億元通貨膨脹通貨緊縮不同點(diǎn)實(shí)質(zhì)表現(xiàn)影響對(duì)策相同點(diǎn)紙幣貶值,物價(jià)全面持續(xù)上漲,經(jīng)濟(jì)過熱社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給紙幣貶值,生活水平降低,經(jīng)濟(jì)秩序混亂,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展適度從緊的貨幣政策和緊縮性財(cái)政政策,抑制總需求物價(jià)全面持續(xù)下跌,市場疲軟,經(jīng)濟(jì)衰退社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給生產(chǎn)萎縮,影響投資者的信心;影響居民消費(fèi)心理,導(dǎo)致惡性的價(jià)格競爭實(shí)行積極的貨幣政策和擴(kuò)張性財(cái)政政策,刺激總需求二者都是社會(huì)總需求和社會(huì)總供給不平衡造成的,即貨幣的發(fā)行量與流通中實(shí)際的貨幣量不平衡造成的;從長遠(yuǎn)來看,對(duì)社會(huì)發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)、人民生活都會(huì)產(chǎn)生不利影響。請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽拇髽?biāo)題請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本35最新文檔精品文檔國家有權(quán)發(fā)行紙幣但不能任意發(fā)行紙幣,貨幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。貨幣的供應(yīng)量超過這個(gè)限度貨幣的供應(yīng)量少于這個(gè)限度通貨膨脹:指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的物價(jià)總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。通貨緊縮:指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的物價(jià)總水平持續(xù)下跌的現(xiàn)象。

無論是通貨膨脹還是通貨緊縮都會(huì)影響人民的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,因此,必須采取切實(shí)有效的措施。強(qiáng)化訓(xùn)練1.某國去年的商品價(jià)格總額為20萬億元,流通中所需要的貨幣量為4萬億元。假如貨幣流通速度不變,今年商品價(jià)格總額為30萬億元,不考慮其他因素,理論上今年流通中所需要的貨幣量為()A、5萬億元B、6萬億元C、7.5萬億元D、10萬億元B強(qiáng)化訓(xùn)練2.某國2018年商品價(jià)格總額為120萬億元,貨幣流通次數(shù)為6次。假如2018年該國實(shí)際發(fā)行貨幣25萬億元,其他條件不變,則會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()物價(jià)總水平持續(xù)上漲物價(jià)總水平持續(xù)下降貨幣實(shí)際購買力提高貨幣實(shí)際購買力下降

A.①②

B.①④

C.②③

D.

②④B請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽拇髽?biāo)題請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽男?biāo)題請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽男?biāo)題39最新文檔精品文檔一、商品1.1揭開貨幣的神秘面紗二、貨幣的職能價(jià)值尺度:含義、價(jià)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論